《2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第4課《世紀(jì)之約》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第4課《世紀(jì)之約》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第4課《世紀(jì)之約》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.在聽(tīng)故事活動(dòng)中，能認(rèn)識(shí)、了解兩位著名音樂(lè)家——美國(guó)小提琴家斯特恩和我國(guó)指揮家李德倫，體會(huì)兩位老音樂(lè)家的敬業(yè)精神。 2.在聽(tīng)《第三小提琴協(xié)奏曲》的活動(dòng)中，了解樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)對(duì)莫扎特音樂(lè)的興趣。 3.在聽(tīng)賞音樂(lè)和模擬演奏中初步了解音樂(lè)知識(shí)——協(xié)奏曲和音樂(lè)家莫扎特。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)故事體會(huì)兩位老音樂(lè)家對(duì)音樂(lè)事業(yè)的執(zhí)著追求的精神。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解《第三小提琴協(xié)奏曲》所表達(dá)的內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入。 1、出圖片。 老師出示一張關(guān)于1979年斯特恩首次來(lái)中國(guó)演出音樂(lè)會(huì)的精

2、美海報(bào)。 2、看畫面。 課件：播放兩位音樂(lè)家1979年音樂(lè)會(huì)的演出畫面片段，隨樂(lè)播放莫扎特的《第三小提琴協(xié)奏曲》。 二、世紀(jì)之約的故事。 問(wèn)：大家知道剛才畫面上的兩位老音樂(lè)家是誰(shuí)嗎？他們演奏的樂(lè)曲是什么？ 1、說(shuō)一說(shuō)。 教師說(shuō)出故事1）、2） 2、聽(tīng)一聽(tīng)。 課件播放首次演出場(chǎng)景并繼續(xù)播放音樂(lè)。 3、唱一唱。 4、猜一猜。 問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為音樂(lè)會(huì)還能繼續(xù)舉行嗎？ 5、編一編。 師：如果你認(rèn)為李德倫老人能如期出現(xiàn)在音樂(lè)會(huì)上，請(qǐng)你把故事情境發(fā)展下去，告訴大家好嗎？ 6、演一演。 1）模仿演奏場(chǎng)景。 2）了解協(xié)奏曲的含義，認(rèn)識(shí)莫扎特。

3、3）模仿演奏音樂(lè)主題。 三、“世紀(jì)之約”的實(shí)現(xiàn)。 1、看一看。 師：好，我們一起來(lái)看一看故事最后是怎樣的？ 播放課件 2、聽(tīng)一聽(tīng)。 播放——聽(tīng)賞全曲。 3、小結(jié)。 當(dāng)最后一個(gè)音結(jié)束時(shí)，響起雷鳴般的掌聲，整個(gè)舞臺(tái)被鮮花淹沒(méi)，兩位白發(fā)蒼蒼的老音樂(lè)家緊緊地?fù)肀г谝黄?，終于實(shí)現(xiàn)了二十年前的約定。 四、我們來(lái)約定。 1、我們的約定。 小組討論，請(qǐng)部分同學(xué)談?wù)勛约旱募s定。 2.師生來(lái)約定。 二十年后請(qǐng)你們的下一代來(lái)體會(huì)這個(gè)感人的故事。 同學(xué)們跟老師約定，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。 五、結(jié)束課業(yè)。 附送： 2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第4

4、課《明天會(huì)更好》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)們?cè)诟鞣N勵(lì)志故事、演唱、表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受：愛(ài)------ 人類永恒不變的主題。 2、在學(xué)習(xí)中，探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱。 教學(xué)內(nèi)容： 《明天會(huì)更好》。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱。 2、能全身心投入各種表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感受。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探索并積極參與活動(dòng)。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程： （一）勵(lì)志故事導(dǎo)入： 創(chuàng)設(shè)情景： 1、展示五幅有關(guān)勵(lì)志的多媒體畫面，教師在背景音樂(lè)的旋律中動(dòng)情解說(shuō)。 2、師：這五幅畫面共同說(shuō)明了一個(gè)怎樣的情感主題？ 3、師小結(jié)，展示主題《明天會(huì)更好》。 （二）學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》： 1、播放音樂(lè)《明天會(huì)更好》，學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞歌曲 （1）歌曲分為幾個(gè)部分。 （2）體會(huì)歌曲的情感，跟隨音樂(lè)律動(dòng)。 2、展示多媒體畫面介紹音樂(lè)人----羅大佑。 3、看著歌譜，學(xué)生跟著輕聲哼唱歌曲。 4、合作分析表格：曲名、速度、演唱形式、 表情風(fēng)格、內(nèi)容主題《明天會(huì)更好》。 5、跟隨伴奏練習(xí)，要求聲音柔和、抒情，有感情地演唱。 6、嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱。 要求： （1）聲音統(tǒng)一 氣息通暢。 （2）節(jié)奏準(zhǔn)確 充滿感情。 （三）課堂小結(jié)： 在《明天會(huì)更好》的音樂(lè)聲中結(jié)束課堂。