秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

2022春西師大版語(yǔ)文六下第7課《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)》word學(xué)案2

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):90623539 上傳時(shí)間:2022-05-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?1.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022春西師大版語(yǔ)文六下第7課《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)》word學(xué)案2_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
2022春西師大版語(yǔ)文六下第7課《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)》word學(xué)案2_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
2022春西師大版語(yǔ)文六下第7課《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)》word學(xué)案2_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022春西師大版語(yǔ)文六下第7課《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)》word學(xué)案2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春西師大版語(yǔ)文六下第7課《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)》word學(xué)案2(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022春西師大版語(yǔ)文六下第7課《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)》word學(xué)案2 第 周 總第 節(jié) 執(zhí)筆教師 尚本 審核領(lǐng)導(dǎo) 授課教師:尚本 學(xué)習(xí)內(nèi)容:7、學(xué)會(huì)聆聽(tīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文體會(huì)關(guān)鍵詞的有意思,把握主要內(nèi)容。 2、 體會(huì)“宇宙的萬(wàn)物中都蘊(yùn)含著音樂(lè)”,明白音樂(lè)要用心來(lái)感受。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 體會(huì)“宇宙的萬(wàn)物中都蘊(yùn)含著音樂(lè)”,明白音樂(lè)要用心來(lái)感受。 學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程 一、 揭題示標(biāo)(簡(jiǎn)明扼要、具體實(shí)用、操作性強(qiáng))  新知探究(先學(xué)后教、合作探究、反饋指導(dǎo)) 自學(xué)指導(dǎo)(內(nèi)容、要求、時(shí)間、方法) (一)理解課文,想

2、象聲音之美。    1、讀課文1-3自然段,談?wù)勀阕钕矚g哪種聲音,為什么?(引導(dǎo)學(xué)生感受,運(yùn)用擬人的手法來(lái)形容大自然的聲音,讓學(xué)生體會(huì)聲音的美,并張開(kāi)想象的翅膀,展現(xiàn)畫面的美。)    2、帶著自己的想象,有感情地讀自已認(rèn)為最美的部分。    3、用換詞法理解“頃刻”。    4、體會(huì)雪花滿足而溫柔的感覺(jué)是什么。面對(duì)這種境界你想說(shuō)些什么?你認(rèn)為美嗎?     (品讀:善良的雪花吻了吻孤燈的面頰,憐愛(ài)的淚水奪眶而出……)    5、想象這三種聲音會(huì)是什么樣的聲音。(沙沙嚓嚓嚓咻咻)   (二)思考、概括、感受生活中可以聽(tīng)得見(jiàn)的聲音。    1、默讀4-9自然段。思考:生活中有哪些

3、聽(tīng)得見(jiàn)的聲音?畫出課文中的動(dòng)詞。    ?。ù迪瓶袚艹匙拇蚵鋻邠u沖開(kāi)關(guān)……)    2、你從聲音里感受到喜、怒、哀、樂(lè)了嗎?    3、將這些聲音進(jìn)行分類。再讀一讀,融入自己的感情。    4、小結(jié):是啊,我們什么都聽(tīng)得見(jiàn)。我們?cè)诼曇舻氖澜缋?,漸漸成長(zhǎng)。)  ?。ㄈ┲攸c(diǎn)理解如何過(guò)濾聲音,學(xué)會(huì)選擇和思考。    1、自由讀,學(xué)習(xí)10-13自然段。    2、說(shuō)說(shuō)“聰明人”和“沒(méi)有感覺(jué)的人”各是怎樣對(duì)待“聽(tīng)”的?理解什么是“過(guò)濾”,什么是“聲音的過(guò)濾”。    3、聯(lián)系自己的生活實(shí)踐,談?wù)勀阍谏钪惺侨绾巍斑^(guò)濾”聲音的?    4、小結(jié):在聲音的世界里,你眼觀六路,耳聽(tīng)八方。

4、用心看、用心聽(tīng)、也用心想,就能感受到這個(gè)神奇的世界了。  ?。ㄋ模└惺苈曇?,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。    1、多媒體展示,傾聽(tīng)各種聲音的美妙,比較各種聲音,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)辨,并寫出相應(yīng)的擬聲詞。    2、聽(tīng)一首曲子,把它編成一個(gè)小故事。    3、聽(tīng)一段話,感受心靈之聲。  ?。ㄎ澹┛偨Y(jié)升華,拓展延伸。    1、升華:聲音無(wú)處不在,只要你用眼、用耳、用心,各種美妙的聲音便在你耳邊      縈繞,在你心間流淌。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),來(lái)自大自然的聲音很美,來(lái)自心靈的聲音更美。同學(xué)們,你聽(tīng)得見(jiàn)嗎?    2、拓展:看到汶川大地震,你聽(tīng)到了什么?看到北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員額頭的汗水,你聽(tīng)到了什么?看到神舟七

5、號(hào)上天,你聽(tīng)到了什么? 個(gè)人批注 二、 當(dāng)堂訓(xùn)練(圍繞目標(biāo)、注重實(shí)效、獨(dú)立完成) 按要求改寫下列句子: 1、 這真是神奇的一覺(jué)。 改為反問(wèn)句: 2、 這首美妙的歌曲打動(dòng)了我的心靈。 改為“被”字句: 3、 母親對(duì)我說(shuō):“這瀑布中有一種節(jié)奏,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?” 改為轉(zhuǎn)述句: 個(gè)人批注 板書設(shè)計(jì)(提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛、強(qiáng)化刺激) 7、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)         想象的聲音 美        學(xué)會(huì)傾聽(tīng)   現(xiàn)實(shí)的聲音 趣  世界在歡笑              過(guò)渡的聲音 妙 課后反思(總結(jié)得失、完善自我、提高素養(yǎng)) 附送: 2022春西

6、師大版語(yǔ)文六下第8課《回憶爸爸》word教案 第 周 總第 節(jié) 執(zhí)筆教師 尚本 審核領(lǐng)導(dǎo) 授課教師:尚本 學(xué)習(xí)內(nèi)容:8、回憶爸爸 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、把握文章的主要內(nèi)容,能用自己的話把主要內(nèi)容講清楚。 3、體會(huì)爸爸對(duì)作者指導(dǎo)與鼓勵(lì)給我們的啟示,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)爸爸對(duì)作者指導(dǎo)與鼓勵(lì)給我們的啟示,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。 學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程 三、 揭題示標(biāo)(簡(jiǎn)明扼要、具體實(shí)用、操作性強(qiáng))  新知探究(先學(xué)后教、合作探究、反饋指導(dǎo)) 1、同學(xué)們,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)

7、一篇新的課文《回憶爸爸》,齊讀課題。(板書課題) 2、這個(gè)爸爸指的是誰(shuí)呢?(海明威)你都知道海明威的哪些事情?(老師要表?yè)P(yáng)他,真會(huì)學(xué)習(xí)!他是從課文后邊的課文鏈接里找到了海明威的資料。) 自學(xué)指導(dǎo)(內(nèi)容、要求、時(shí)間、方法) (一)、檢查預(yù)習(xí),整體把握。 1、讀課文首先要做到正確流利,課文中四個(gè)比較難讀的詞語(yǔ),誰(shuí)來(lái)讀? 契訶夫 教誨 當(dāng)然嘍 啰里啰嗦 2、讀課文第二個(gè)要做到的是從整體上來(lái)把握課文,課文主要寫了一件什么事?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)? 3、讀課文第三個(gè)要做到的是通過(guò)閱讀解決心中疑難。閱讀前提出的問(wèn)題能解決嗎?(出示課題) (二)、匯報(bào)交流、適當(dāng)點(diǎn)撥。 1、誰(shuí)來(lái)談一談,從爸爸對(duì)

8、我的寫作啟示中,你得到了什么啟示?(注意老師有要求,先帶著自己對(duì)課文的理解讀你找到的句子,再談啟示。) 2、適當(dāng)點(diǎn)撥。(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充) 3、讓我們一起來(lái)讀一讀這些同學(xué)所獲得的啟示。 4、質(zhì)疑解惑。 5、剛才老師特別認(rèn)真地傾聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn)你們的全部啟示都是從父親的這些話中得到的。這些都是父親給我的——(指導(dǎo))。下面,老師就當(dāng)一當(dāng)小海明威,誰(shuí)愿意用父親的語(yǔ)氣把這幾句指導(dǎo)再次地說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。這幾個(gè)同學(xué)是善讀者。其他同學(xué)也不能閑著,你們是善聽(tīng)者,在他們讀得過(guò)程中,哪些地方你還不明白?用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。 6、出示:爸爸建議我說(shuō):“……好好看,深入到人物的性格和情節(jié)發(fā)展中去。此外,當(dāng)然嘍

9、,看書也是一種‘享受’?!? ①(這是爸爸給我的哪方面的建議呢?)怎樣深入到人物的性格和情節(jié)發(fā)展中去?為什么說(shuō)讀書是一種享受?享受為什么加引號(hào)? ②誰(shuí)可以幫助他解決這個(gè)問(wèn)題?(進(jìn)入事物內(nèi)部或中心就是深入。) 平時(shí)你讀的書里邊,哪些情節(jié)讓你現(xiàn)在還感到很難忘?(你看,不知不覺(jué)中,你便進(jìn)入了故事的情節(jié),這便是深入。)你所讀的書里邊還有哪些人物,讓你記憶猶新?(你看,說(shuō)著說(shuō)著,你好像自己便是里邊的人物了,走進(jìn)人物內(nèi)心便是深入。這樣看來(lái)深入到人物性格和故事情節(jié)難嗎?)一旦你深入到了讀書里邊,你便會(huì)覺(jué)得很——,很——,(這種快樂(lè)的體驗(yàn)就是讀書帶給你的享受。) ③在向兒子列出的必讀書書單里,《哈利貝克

10、·芬歷險(xiǎn)記》是海明威最喜歡讀的書之一,大家想不想看一看?(出示) ④想不想看整本的書?那老師就將海明威的建議送給你們,誰(shuí)再來(lái)讀? ⑤其實(shí),世界上的名著太多了,如海明威所列的必讀書單里的《一個(gè)青年藝術(shù)家的肖像》、還有中國(guó)的四大名著等等,在讀這些書的時(shí)候,我們不妨將海明威的指導(dǎo)作為自己的座右銘。(齊讀) 2、出示:“你別試圖分析他們的作品,你只要欣賞它們,從中得到樂(lè)趣就是了。” 是??!海明威的指導(dǎo)里邊包含的更是一種鼓勵(lì)啊!帶著這樣的鼓勵(lì)誰(shuí)再來(lái)讀一讀海明威的話。 3、出示:“現(xiàn)在你直接試著寫寫短篇小說(shuō)吧,當(dāng)然嘍,你別指望一下能寫出一篇驚人的小說(shuō)來(lái)?!? 為什么別指望一下能寫出一片驚人的小說(shuō)

11、來(lái)?自己能解決嗎?能猜一下嗎?(自己提問(wèn)題自己能解決,真了不起!) 4、出示:“你走運(yùn)了,孩子。要寫作就要專心致志,要有想象力。你已經(jīng)表明你是有想象力的。你已經(jīng)做成功了一次,那你就再去做成功一千次吧!想象力在想當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是不會(huì)離棄人的,甚至永遠(yuǎn)也不會(huì)離棄?!? 為什么海明威會(huì)說(shuō):“想象力在想當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是不會(huì)離棄人的,甚至永遠(yuǎn)也不會(huì)離棄?!?? ①誰(shuí)能來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?(這是海明威對(duì)兒子的鼓勵(lì)。) ②(是??!想象力究竟有多重要,許多著名作家是這樣看說(shuō)的。) 想象就是深度。科學(xué)到了最后階段,便遇上了想象。 ————雨果 想象是人們追憶形象的機(jī)能,完全失去這個(gè)機(jī)能的人是一個(gè)愚味的人。

12、 ――狄德羅 想象力是能動(dòng)的知識(shí),是創(chuàng)造力和智慧的必要背景。    ————趙鑫珊 ③誰(shuí)再來(lái)談一談為什么海明威要這樣對(duì)兒子說(shuō)? ④帶著這樣的指導(dǎo)與鼓勵(lì)誰(shuí)再來(lái)讀一讀? ②結(jié)合這兩段資料再來(lái)想想剛才提出的問(wèn)題?能夠解決嗎? (三)、拓展升華。 1、好還有問(wèn)題嗎?讓我們?cè)賮?lái)看一看海明威的話,這可是海明威一步一步走向成功的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我們?cè)谀X海里默默讀讀吧!正因?yàn)樗恼佌伣虒?dǎo),才影響了兒子的一生

13、,小海明威在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾這樣寫道:(齊讀) 我至今不能忘懷爸爸在學(xué)習(xí)上給我的鼓勵(lì)與指導(dǎo)。 現(xiàn)在我寫文章的時(shí)候,常常想起爸爸對(duì)我的教誨。 2、海明威雖然遠(yuǎn)去了,但是他的教誨卻永遠(yuǎn)留在了我們的心中。 一個(gè)海明威教給我的東西,抵得上大學(xué)里所有老師傳授給我的學(xué)問(wèn)。   ——著名作家 葉兆林 3、同學(xué)們,是的,海明威教給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,想不想更多地了解一下海明威,這就要求我們走進(jìn)他的作品。老師摘抄了幾段話,讓我們先睹為快。 人生來(lái)就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗。 ——《老人與?!? 一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛(ài)的俘虜。 ——《永別了,武器》 “太陽(yáng)升起,太陽(yáng)落下,匆匆趕回原處,重新再升?!? ——《太陽(yáng)照常升起》 想更多的了解他,就走進(jìn)他的作品。 個(gè)人批注 板書設(shè)計(jì)(提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛、強(qiáng)化刺激) 7、學(xué)會(huì)聆聽(tīng) 聆聽(tīng)暴風(fēng)雨里的歌聲 學(xué)聆聽(tīng) 聆聽(tīng)自己心中的歌 積極樂(lè)觀的生活態(tài)度 教聆聽(tīng) 召喚內(nèi)心美好的東西 課后反思(總結(jié)得失、完善自我、提高素養(yǎng))

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!