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2015-2016學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷 六年級語文 一、積累展示（44分） 1、讀拼音，寫詞語。（10分） ch fnɡ c wei k sou s lio jiāo zo m shēnɡ zǔ no ku w wēi xi mnɡ lnɡ 2、比一比，組詞。（5分） 歉（ ） 鍵（ ） 眷（ ） 搏（ ） 臂（ ） 謙（ ） ?。? ） 券（ ） 博（ ） 劈（ ） 3、下面加點字的注音完全正確的一組是（2分） A、蘊(yùn)(yn)含 纖(qin)夫 慷慨（kǎi） B、一縷(lǚ) 要(yāo)挾 哈(hā)達(dá) C、蹣(mǎn)跚 相差(ch） 倒(do)水 D、亢(knɡ)奮 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) 憎(zhēnɡ)惡 4、填字成詞，并解釋所填的字。（6分） 不解之（ ） 不（ ）落后 （ ）不經(jīng)心 風(fēng)雨同（ ） 永流不（ ） 德高（ ）重 5、按要求寫詞語。（6分） （1）寫近義詞： 陡峭——（ ） 凝聚——（ ） 奇異——（ ） 藐視——（ ） 崇高——（ ） 端詳——（ ） （2）寫反義詞： 清爽——（ ） 清晰——（ ） 杰出——（ ） 優(yōu)雅——（ ） 嚴(yán)肅——（ ） 沮喪——（ ） 6、用“靜”字組六個詞語，并選擇合適的詞填在句中的括號里。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （1）一天夜里，他在( )的小路上散步。 （2）冬天的山村，到了夜里格外( )，只聽見雪花簌簌地往下落。 （3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更( )。 （4）他擔(dān)心在遇到敵人，忙跑到( )的地方，把文件燒掉。 （5）五個孩子在海風(fēng)呼嘯中( )地睡著，他們的呼吸均勻而( )。 7、按要求寫句子。（5分） 1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法） 2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法） 3、菊花開了。（運用想象和聯(lián)想擴(kuò)句，讓句子生動起來） 4、老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎，小伙子？”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句） 5、請設(shè)計一條保護(hù)地球及其資源的公益廣告。（15字以內(nèi)） 8、按課文填空。（5分） （1）今夜偏知春氣暖，（ ）。 （2）伯牙謂世再無知音，（ ），（ ）。 （3）（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是（ ）的沙地，都種著（ ）的（ ）的西瓜。其間有下十一二歲的少年，項帶（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹盡力地刺去。 9、按課文內(nèi)容填空。（9分） (1)《索溪峪的“野”》的作者是從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個方面來寫索溪峪的“野”。 (2)詹天佑是我國（ ）的愛國工程師。課文從（ ）、（ ）、（ ）三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了（ ）、（ ）兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：“（ ”）。 (3)魯迅原名（ ），浙江（ ）人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《 》、《 》等。毛澤東評價他是偉大的（ ）、（ ）和（ ），是中國文化革命的主將。 二、閱讀。（16分） （一）課內(nèi)閱讀。（5分） 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。 1、在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點符號。 (2分) 2、桑娜在沉思什么？請用“ ”畫出來。 (1分) 3、桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(1分) 。 4、桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是 的人。(1分) （二）課外閱讀。（11分） 野菊花 你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。 我提別喜愛野菊花。記得我小時候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極樂。可當(dāng)它沒有開花的時候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，沒得自然，沒得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。 外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬到山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能，解放前窮人治傷買不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒想到野菊花有這么多用途。 我長大回到北方上學(xué)以后，心里總惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā? 野菊花土生土長，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)，我喜愛它的樸素；它的頑強(qiáng)；我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長，不求索取；只要給予，給予…… 我愿做一朵小小的野菊花。 1.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（2分） 菊花（jū j） 摘下（zhāi zāi） 曬干（si shi） 給予（gei jǐ） 2.給下面加點的字選擇正確的解釋，在括號中標(biāo)出序號。（2分） 敗：①失??；②打敗；③搞壞；④解除；消除。清熱敗火（ ） 頂：①支撐；②頂撞；③相當(dāng)，抵；④頂替，代替。真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希ā　　。? 3.寫出下列詞語的近義詞。（2分） 樸實——（ ） 依然——（ ） 惦記——（ ） 奉獻(xiàn)——（ ） 4.用“ ”畫出文中的一個擬人句；用“ ”畫出文中的一個反問句，并將這個反問句改為陳述句。（3分） 5.通過閱讀這篇短文，你是否也喜歡上了野菊花呢？從它身上你學(xué)到了怎樣的做人道理呢？（2分） 三、作文。（30分） 你周圍一定有不少值得你熱愛、敬佩的人。以“我最 的人”為題寫一篇文章，試著運用一些我們學(xué)過的表達(dá)方法。寫字要工整，語句要通順，字?jǐn)?shù)500字以上。