《教科版初中物理八年級下冊 第十二章簡單機械 12.2滑輪同步訓練.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版初中物理八年級下冊 第十二章簡單機械 12.2滑輪同步訓練.doc（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

教科版初中物理八年級下冊 第十二章簡單機械 12.2滑輪同步訓練 一、 單選題 (共18題；共36分) 1. （2分）如圖所示，把重20N的物體以v=0.3m/s的速度勻速向上提起，彈簧測力計的示數(shù)為12N，若不計繩重及磨擦，則繩端移動的速度及動滑輪重力的大小分別是（ ） A . 0.6m/s，8N B . 0.15m/s，4N C . 0.6m/s，4N D . 0.15m/s，8N 2. （2分）如圖所示，若不計滑輪重量及摩擦，在幾種提升重物的方法中既省力又能改變力的方向是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）如圖所示，用相同的滑輪組裝成的滑輪，提升相同的重物，繩端的拉力F甲和F乙 ， 則下列正確的是（ ） A . F甲=F乙 B . F甲＞F乙 C . F甲＜F乙 D . 條件不足，無法確定 4. （2分）如圖所示，動滑輪重0.5N，物體重3.5N，當OA=2OB時，為使輕質杠桿保持水平平衡、在A端所加的力應為（不計摩擦）（ ） A . 0.5 N 　 B . 1N C . 2N　 D . 4N 5. （2分）國旗是中華人民共和國的標志，代表著祖國的形象，學校每周都要舉行升旗儀式，來增強師生的國旗意識，加深對祖國的認識和熱愛．伴隨著國歌聲，國旗冉冉升起，師生齊行注目禮．在旗桿頂端安裝的主要升旗裝置是（ ） A . 定滑輪 B . 動滑輪 C . 滑輪組 D . 杠桿 6. （2分）用如圖所示的四種機械提起同一重物，不計機械自重和摩擦，最省力的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）用如圖所示的裝置來提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是（ ） A . ? B . ? C . ? D . ? 8. （2分）如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）小明同學利用圓珠筆桿、鋼絲、細繩制成了如圖所示的滑輪組用其勻速提升重物下列說法正確的是（ ） A . 拉細繩的力F等于鉤碼重力G的1/3 B . 拉細繩的力F等于鉤碼重力G的1/7 C . 用該滑輪組提起不同的鉤碼，機械效率相同 D . 用該滑輪組提起不同的鉤碼，機械效率不同 10. （2分）用如圖所示滑輪組提起重G=320N的物體，整個裝置靜止時，作用在繩自由端的拉力F=200N，則動滑輪自身重力是（ ）（繩重及摩擦不計） A . 120N B . 80N C . 60N D . 無法計算 11. （2分）如圖是小紅同學研究定滑輪和動滑輪特點的實驗情景，下列說法正確的是（ ） A . 使用定滑輪不能省力，因為定滑輪的實質是費力杠桿 B . 使用定滑輪時改變拉力方向，拉力的大小也會發(fā)生改變 C . 使用動滑輪可以省力，因為動滑輪的實質是省力杠桿 D . 使用動滑輪不能改變力的方向，但可以省距離 12. （2分）如圖用滑輪組提升重80N的重物，物體上升速度為0.1m/s，上升高度為20cm，拉繩子的力F為50N，則（ ） A . 繩子自由端被拉下60cm B . 拉力的功率為5W C . 有用功為1600J D . 滑輪組機械效率為80% 13. （2分）如圖所示，不計繩重和摩擦，拉力F是125N，在10s內將重物勻速提升2m，此時滑輪組的機械效率是80%，則下列說法正確的是（ ） A . 動滑輪重是50N B . 物體重是300N C . 拉力F的功率是25W D . 拉力F做的功是1000J 14. （2分）工人用如圖所示的動滑輪,將重1000N的物體在5s內勻速豎直提升了1m,人對繩自由端的拉力F為600N,不計繩重和摩擦。以下結論正確的是（ ） A . 動滑輪的有用功為600J B . 動滑輪的重力為400N C . 動滑輪的機械效率為83.3% D . 拉力F的功率為120W 15. （2分）小明同學按圖所示的方法進行實驗探究，分別得到三組數(shù)據(jù)：F1、F2、F3 ． 下面的幾種判斷中正確的（ ） A . F1＞F2＞F3 B . F1＜F2＜F3 C . F2＞F1＞F3 D . F1=F2=F3 16. （2分）下列圖像是我市某校四位學生在科學實驗操作時的特寫，其中操作正確的是（ ） A . 滴加液體 B . 測NaOH溶液的pH C . 傾倒試劑 D . 稀釋濃硫酸 17. （2分）粗鹽提純實驗的部分操作如圖所示，其中錯誤的是（ ） A . 取一定量的粗鹽 B . 溶解 C . 過濾 D . 蒸發(fā) 18. （2分）（2012寧波）下列實驗操作正確的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題；共8分) 19. （2分）工人站在地面上，用定滑輪將27kg的物品吊運到10m高處，使用定滑輪的優(yōu)點是：________。若不計繩重和摩擦，勻速吊運所需的拉力是________N；若勻速吊運時的實際拉力是300N，則人所做的有用功是________J，定滑輪的機械效率是________ ． （g取10N/kg） 20. （1分）物體重800N，如果用一個定滑輪勻速提起它，需要用________N的力；如果用一動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它，需要用________N的力（不計摩擦滑輪自重）． 21. （1分）如圖，物體重為80N，滑輪重為40N，若用力F豎直向上勻速拉動滑輪，則拉力F為________N，該滑輪的機械效率為________（不計繩重和摩擦） 22. （2分）如圖所示的甲，乙兩套裝置，每個滑輪的質量均相等，用它們分別將重力為G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2 ， 忽略繩重和摩擦．若F1=F2 ， 則G1________G2；若G1=G2 ， 則它們的機械效率η1________η2 ． （兩空均填“＞”、“=”或“＜） 23. （2分）如圖所示，木箱重1000N，當它沿水平面運動時受到的摩擦力大小為600N，用滑輪組使木箱沿水平面以0.1m/s的速度勻速直線運動20s．若繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦均可忽略不計，則水平拉力F的大小為________N．假設滑輪組的機械效率為80%，則拉力做功的功率為________W． 三、 作圖題 (共2題；共10分) 25. （5分）作圖題 （1）如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2 ． （2）如圖所示，用滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法． （3）請在圖中的位置分別填入電源和電流表，使小燈泡L1和L2并聯(lián)連接. 四、 實驗題 (共1題；共2分) 26. （2分）小明看到在沒有起重機的情況下，工人要將油桶搬運上汽車，常常用如圖的方法．小明想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？如果能省力那么推力的大小與斜面長度有關嗎？為了探究推力大小與斜面長度的關系，小明選用彈簧秤、4N的重物和長分別為0.4m、0.8m、1m的木板進行了三次實驗，每次斜面的高度均為 0.2m．測得沿斜面方向向上的拉力大小分別如圖甲、乙、丙所示．(假設斜面很光滑，不計摩擦) （1）請你為小明設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（要求有利于實驗數(shù)據(jù)的分析），并將上面實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中． （2）認真分析數(shù)據(jù)， 寫出F與L的關系是：________ （3）如圖的四個圖線中，你認為哪個圖能正確反映F與L的關系．答：________. 五、 綜合題 (共2題；共30分) 27. （15分）物理實驗要遵循實事求是的原則．小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)． 實驗次數(shù) 物重 G/N 使用定滑輪時測力計的示數(shù) F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N 1 1.00 0．60 0.65 2 1．50 1．10 0.90 3 2．00 1．60 1.15 通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結論有較大偏差．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經歷，回答下列問題： （1）該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么？ （2）請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見． 28. （15分）搬運工人用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計繩重及摩擦．求： （1）滑輪組的機械效率； （2）動滑輪的重； （3）若用該滑輪組同時拉4個這樣的物體，拉力為多大． 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共18題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 填空題 (共5題；共8分) 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 三、 作圖題 (共2題；共10分) 24-1、 24-2、 24-3、 四、 實驗題 (共1題；共2分) 25-1、 25-2、 25-3、 五、 綜合題 (共2題；共30分) 26-1、 26-2、 27-1、 27-2、 27-3、