《第21課莊子二則北冥有魚課件20張》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第21課莊子二則北冥有魚課件20張（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、m 從前有一天，莊周夢見自己變成從前有一天，莊周夢見自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓?，悠然自得，不知道自己非?？鞓罚迫蛔缘?，不知道自己是莊周。突然夢醒了，卻是僵臥己是莊周。突然夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周？周？ 莊周夢蝶這則寓言是表現(xiàn)莊子思想的名篇。莊子認為這則寓言是表現(xiàn)莊子思想的名篇。莊子認為人們?nèi)绻艽蚱粕?、物我的界限，則無往人們?nèi)绻艽蚱粕?、物我的界限，則無往而不快樂。而不快樂。北冥有魚北冥有魚作品介紹：作品介紹： 本文選自莊子

2、本文選自莊子逍遙游。逍遙游。逍遙游逍遙游是莊子的代表篇目之一，充滿奇特的是莊子的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動的比喻中，形成獨特的風格。的比喻中，形成獨特的風格。“逍遙游逍遙游”也是莊子哲學思想的一個重要方面。也是莊子哲學思想的一個重要方面。全篇全篇一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由。的絕對自由。 北冥北冥mng有魚有魚，其名為鯤，其名為鯤（knkn）。）。鯤鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，為鵬。鵬之背

3、，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙海運則將徙x于南冥于南冥。南冥者，天池也。南冥者，天池也。齊諧齊諧xi 者者，志，志怪者也。諧之言曰：怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶（水擊三千里，摶（tuntun）扶搖而上者九萬）扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪其正色邪y？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。是則已矣。朗讀課文朗讀課文 北冥北冥有魚，其名為有魚，其名為鯤

4、（鯤（knkn）。鯤之大，不知。鯤之大，不知其幾千里也其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，鵬之背，不不知其幾千里也知其幾千里也；怒怒而飛，而飛，其翼若其翼若垂天之云垂天之云。是鳥是鳥也，也，海運海運則將則將徙徙于南冥。南冥者，于南冥。南冥者，天池天池也。也。北海北海 。冥，通冥，通“溟溟”。大魚名大魚名振奮，這里指用力鼓振奮，這里指用力鼓動翅膀。動翅膀。懸掛在天空的云。懸掛在天空的云。海水運動。古代有六月海海水運動。古代有六月海動之說，海動必有大風，動之說，海動必有大風，大鵬可借風力南飛。大鵬可借風力南飛。天然形成的池子。天然形成的池子。譯文： 北方的大海里有一條魚，

5、它的名字叫做鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的背，不知道有幾千里；奮起而飛，它的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥，海動風起就將遷往南海。南海，是自然造化形成的大水池。齊諧者齊諧者, ,志志怪怪者也。諧之言曰者也。諧之言曰:“:“鵬之徙于南鵬之徙于南冥也冥也, ,水水擊擊三千里三千里, ,摶摶(tun)(tun)扶搖扶搖而而上上者九萬者九萬里里, ,去以六月去以六月息息者也。者也。”野馬野馬也也, ,塵埃塵埃也也, ,生物生物之之以以息相吹也息相吹也。天之。天之蒼蒼蒼蒼，其其正色正色邪？邪？其其遠遠而無所至而無所至極極邪？其邪？其視下視下也，亦也，亦若是若是則則已已矣。矣。

6、記載記載擊打，拍打水面。擊打，拍打水面。盤旋飛翔。盤旋飛翔。向上向上旋風旋風氣息，這里指風氣息，這里指風山野中的霧氣，奔騰如野馬。山野中的霧氣，奔騰如野馬。用用怪異的事情。怪異的事情。用在選擇疑問句中表示選用在選擇疑問句中表示選擇，是擇，是，還是，還是盡頭盡頭若：像，如同。是：這樣。若：像，如同。是：這樣。譯文：齊諧是記載怪異事物的。諧說：“當鵬遷往南海的時候，翅膀拍擊水面，激起幾千里的波濤，它乘著回旋而上的旋風飛上九萬里的高空，憑借六月的大風離開了北海?！鄙揭爸械撵F氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天空湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬在天上俯視下面也不過

7、人在地面上看天一樣罷了。第第1 1層：層：描述鯤鵬形象描述鯤鵬形象形體碩大無比形體碩大無比變化神奇莫測變化神奇莫測奮飛氣勢壯美奮飛氣勢壯美第第2 2層：層： 鵬鳥奮飛：必須憑借強大的風力。鵬鳥奮飛：必須憑借強大的風力。 水霧塵埃：要靠氣息相吹。水霧塵埃：要靠氣息相吹。 根據(jù)上面分析，可以歸納第一部分大意根據(jù)上面分析，可以歸納第一部分大意如下：如下：闡明世間萬事萬物，大至鵬鳥，小闡明世間萬事萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動都至塵埃，它們的活動都“有所待有所待”（待，（待，依靠），都是沒有絕對自由。依靠），都是沒有絕對自由。一、重點詞語積累一、重點詞語積累1. 重點實詞重點實詞(1)其翼若其翼

8、若垂垂天之云天之云 垂垂: 。(2)海運則將海運則將徙徙于南冥于南冥 徙徙: 。(3)水水擊擊三千里三千里 擊擊: 。(4)摶摶扶搖而上者九萬里扶搖而上者九萬里 摶摶: 。(5)去去以六月息者也以六月息者也 去去: 。(6)亦若是則亦若是則已矣已矣 已已: 。懸掛懸掛遷移遷移拍打拍打盤旋飛翔盤旋飛翔離開離開罷了罷了2. 通假字通假字(1)北冥有魚北冥有魚 通通 , 意思意思 。 冥冥溟溟海海3. 古今異義古今異義(1)怒怒而飛而飛古義古義: ，義，義: 。(2)海海運運則將徙于南冥則將徙于南冥古義古義 ，今今義義: (3)天天池池也也古義古義: ，今義，今義: （4）野馬野馬也也古義：古義：

9、今義：今義：奮發(fā)奮發(fā)生氣生氣,發(fā)怒發(fā)怒海動海動泛指海上運輸泛指海上運輸天然形成的大水池天然形成的大水池高山湖泊名高山湖泊名春天林澤中的霧氣春天林澤中的霧氣 野生的馬野生的馬4. 詞類活用詞類活用(1)方位名詞作狀語方位名詞作狀語摶扶搖而摶扶搖而上上者九萬里者九萬里原意為原意為 ,在文中意思為在文中意思為 。 (2)形容詞作名詞形容詞作名詞志志怪怪者也者也原意為原意為 ,在文中意思為在文中意思為 。方位名詞方位名詞向上向上奇怪奇怪怪異的事物怪異的事物5. 一詞多義一詞多義 文本探究：文本探究：1.1.“鯤鵬鯤鵬”可高飛九萬里，能從北海飛到南海，可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須借助但必須借助

10、“海運海運”“”“扶搖扶搖”，意在說明什么？，意在說明什么？ 鯤鵬展翅高飛，必須有所倚，旨在說明鯤鵬展翅高飛，必須有所倚，旨在說明世間萬物都要憑借外力才能活動，從而回答世間萬物都要憑借外力才能活動，從而回答了了“逍遙逍遙”要有所依憑。要有所依憑。2.文中引用文中引用齊諧齊諧的話有什么作用？的話有什么作用？ 借借齊諧齊諧一書的話來證明對鵬的描一書的話來證明對鵬的描寫是真實可信的。寫是真實可信的。文本探究：文本探究： 3. 3.“野馬野馬” “ “塵埃塵埃”的運動依靠的是什的運動依靠的是什么？寫它們有什么作用？么？寫它們有什么作用？ “野馬野馬”“”“塵埃塵埃”的運動也必須依靠氣的運動也必須依靠氣

11、息，息，“生物之以息相吹也生物之以息相吹也”。這里和鵬相。這里和鵬相比，說明萬物均比，說明萬物均“有所恃有所恃”（須憑借，要（須憑借，要依靠），世上的萬物無論大小，都受到不依靠），世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中。因此，同的限制，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，大鵬也好， “野馬野馬” “塵埃塵埃”也好，看也好，看似逍遙，其實并沒有達到真正的逍遙。似逍遙，其實并沒有達到真正的逍遙。文本探究：文本探究： 4.“4.“天之蒼蒼天之蒼蒼亦若是則已矣。亦若是則已矣。”這這句話表達了什么意思句話表達了什么意思？ 本句可譯為本句可譯為“天色深藍，這是它真正天色深藍，這是它真正顏

12、色呢，還是因為天高遠而看不到盡頭呢？顏色呢，還是因為天高遠而看不到盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，也不過像人在地面上鵬鳥在高空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。看天一樣罷了?！币馑际蛆i鳥飛在天空看意思是鵬鳥飛在天空看地面，和人們仰視天空看到的是一樣的，地面，和人們仰視天空看到的是一樣的，都不能看到都不能看到“正色正色”，人和大鵬對，人和大鵬對“正色正色”的認識，都的認識，都“有所恃有所恃”，都受到距離的限，都受到距離的限制，不能達到真正的逍遙之境。制，不能達到真正的逍遙之境。文本探究：文本探究：5.“摶扶搖而上九萬里摶扶搖而上九萬里”的鯤鵬給了你怎樣的啟示？的鯤鵬給了你怎樣的啟示？ 鵬鳥展翅高

13、飛，威力無比，氣勢宏大，搏擊鵬鳥展翅高飛，威力無比，氣勢宏大，搏擊于天空，啟示人們要胸懷遠大的理想和抱負，勇于天空，啟示人們要胸懷遠大的理想和抱負，勇于搏擊，敢于追求。于搏擊，敢于追求。6.賞析賞析“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里而上者九萬里”。 此句運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了此句運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翅拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這鯤鵬振翅拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力。染力?！皳魮簟薄啊薄皳粨弧钡茸稚鷦觽魃?，讓人產(chǎn)生豐等

14、字生動傳神，讓人產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想。富的想象和聯(lián)想。中心思想：中心思想： “逍遙游逍遙游”的含義是無依無靠，的含義是無依無靠，無所羈絆，悠然自得，自由自在。在無所羈絆，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鵬乘風翱翔，霧氣、本文中，作者借大鵬乘風翱翔，霧氣、塵埃等漂浮的現(xiàn)象，說明作為形體的塵埃等漂浮的現(xiàn)象，說明作為形體的生命，是沒有絕對自由的，也不可能生命，是沒有絕對自由的，也不可能有；而人的精神，是應該絕對自由的，有；而人的精神，是應該絕對自由的，表達了作者對精神自由地追求。表達了作者對精神自由地追求。 任何事物的存在都是依附于一定任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借

15、。的條件，它們的活動都是有所憑借?，F(xiàn)實意義：現(xiàn)實意義： 作者在文中表明自己的觀點：世間作者在文中表明自己的觀點：世間萬物都是由所憑依的，是不自由的。就萬物都是由所憑依的，是不自由的。就連宏大的鯤鵬也不例外，這就讓我們意連宏大的鯤鵬也不例外，這就讓我們意識到，自由是相對的，世界上沒有絕對識到，自由是相對的，世界上沒有絕對的自由。只有遵守法紀，懂得自律的人，的自由。只有遵守法紀，懂得自律的人，才會有自由的空間和生活。才會有自由的空間和生活。課文鑒賞要點課文鑒賞要點借用寓言說理：借用寓言說理：文章借用大量的寓言把文章借用大量的寓言把“無所待無所待”的思想寄托于生動的形象中，的思想寄托于生動的形象中，

16、如文中的鯤、鵬等。如文中的鯤、鵬等。想象豐富，意境開闊：想象豐富，意境開闊：如關于鯤的神如關于鯤的神奇變化、鵬的遨游太空，豐富的想象讓文奇變化、鵬的遨游太空，豐富的想象讓文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。運用了比喻、夸張、擬人等多種運用了比喻、夸張、擬人等多種修辭修辭手法。手法。 大鵬的形象如何呢？作者又是怎樣描寫這一形大鵬的形象如何呢？作者又是怎樣描寫這一形象的呢象的呢? ? 鯤鵬形體碩大無比鯤鵬形體碩大無比、 飛騰時氣勢飛騰時氣勢壯觀壯觀 。 從體大、背大、翼大以及活動范圍之大從體大、背大、翼大以及活動范圍之大四個方面極寫鯤鵬四個方面極寫鯤鵬形體之大形體之大、

17、飛騰時飛騰時氣勢之壯觀氣勢之壯觀 。用夸張的手法描述鯤鵬，用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千不知其幾千里也里也”言其形，言其形，“若垂天之云若垂天之云”言其言其翼，翼，“北冥北冥”“”“南冥南冥”“”“九萬里九萬里”言言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，一開化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，一開頭就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫頭就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。卷。 大鵬能飛上九萬里高空，憑借的外力條件是什么？海水的運動、強大的風力4 4在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理。在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理。使文章生動活潑，寓意雋永，感染

18、力強。文章使文章生動活潑，寓意雋永，感染力強。文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？借鯤鵬的寓言說明什么道理？m說明任何事物的存在都是依說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。動都是有所憑借。教師寄語：教師寄語： 鯤鵬憑借海運和強鯤鵬憑借海運和強大的風力飛到南海這一理想的大的風力飛到南海這一理想的境地。老師希望大家能憑借知境地。老師希望大家能憑借知識的力量、人格的魅力達到你識的力量、人格的魅力達到你人生的理想境界。愿你們插上人生的理想境界。愿你們插上知識的翅膀，懷著積極樂觀的知識的翅膀，懷著積極樂觀的心態(tài)，去乘長風，破萬里浪。心態(tài)，去乘長風，破萬里浪。一

19、、基礎反饋一、基礎反饋1.1.本文的作者本文的作者 莊子莊子，戰(zhàn)國戰(zhàn)國時期道家學派代表人物，與老子合時期道家學派代表人物，與老子合稱稱“老莊老莊” ” 2.2.解釋下列加點詞語在文中的意思。解釋下列加點詞語在文中的意思。 北冥北冥有魚，其名曰鯤。有魚，其名曰鯤。 怒怒而飛，其翼若而飛，其翼若垂垂天之云。天之云。 齊諧者，齊諧者，志怪志怪者也。者也。 摶摶扶搖而上者九萬里扶搖而上者九萬里 去去以六月以六月息息者也。者也。 離開；離開；停止停止 天之天之蒼蒼蒼蒼 深藍色；深藍色； 其視下也，亦若其視下也，亦若是是則則已已矣矣 這樣；罷了這樣；罷了 北海奮起；通“陲”，邊際。記載怪異事情盤旋著往上飛3.3.默寫重點句子默寫重點句子 （1）本文綜合運用夸張和比喻的句子是： （2）可以概括出扶搖直上、鵬程萬里兩個成語的句子是：其翼若垂天之云摶扶搖而上者九萬里