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人教版初中物理八年級下冊 第九章壓強 9.2液體的壓強同步訓練（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）圖中的兩個容器中盛有同種相同質量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB ， 容器底部受到液體的壓力分比為FA、FB ， 則（ ） ? A . pA=pB ， FA=FB B . pA=pB ， FA＜FB C . pA＜pB ， FA=FB D . pA＞pB ， FA＞FB 2. （2分）我國的茶文化歷史悠久、源遠流長，期中包含了許多物理知識．下列說法中正確的是（ ） A . 觸摸玻璃杯感覺很熱是通過做功的方式增大手的內能的 B . 茶水太燙．吹吹涼得快，主要是吹氣能加快蒸發(fā)，蒸發(fā)放熱 C . 透過玻璃杯看到手指變粗是由于裝水的茶杯相當于一個凹透鏡 D . 茶壺的壺身和壺嘴構成連通器 3. （2分）玻璃杯中放有大半杯水，當用手指伸入水中不碰到杯底時，杯底受到水的壓強將（ ）． A . 不變 B . 變大 C . 變小 D . 無法確定 4. （2分）一試管中裝有某種液體，在試管處于圖中所示的甲、乙、丙三個位置時，管內液體質量保持不變，則試管底部受到的液體壓強（ ） A . 甲位置最大 B . 乙位置最大 C . 丙位置最大 D . 三個位置一樣大 5. （2分）如圖所示兩端開口的U型玻璃管豎直放置，底部帶有一個閥門K，右管橫截面積是左管的兩倍，當閥門K關閉時，左、右管中水面的高度分別為h和2h，現(xiàn)將閥門K打開，液面穩(wěn)定時，左管水面上升的距離是（ ） A . B . C . D . h 6. （2分）有關壓強知識的應用，下列說法錯誤的是（ ） A . 載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強 B . 人用吸管吸食飲料是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里 C . 深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因為海水壓強隨深度的增加而增大 D . 飛機的機翼能獲得升力，是應用了流體中流速越大的位置壓強越大的原理 7. （2分）同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（ ） A . 甲圖所示，用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓力作用效果和壓力大小的關系 B . 乙圖所示，小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力，從而減小壓強 C . 丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大 D . 丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，若瓶子側放則無法完成實驗 8. （2分）在水平桌面上有一只盛有某種液體的試管，將試管口從圖所示位置沿箭頭所指方向轉動時，液體對試管底部的壓強（ ）． A . 不變 B . 一直變大 C . 先變小后變大 D . 先變大后變小 9. （2分）兩個盛有不同液體的圓柱形容器A和B，底面積不同(SA”或“=”） 17. （1分）邊長為0.2米和0.1米的甲、乙兩個實心正方體放在水平地面，其中甲密度為4103千克/米3，乙的質量為2千克。 ①求甲對地面的壓強p甲________； ②求乙對地面的壓力F乙________； ③為使甲、乙對地面壓強相同，小李設想將甲、乙分別沿水平方向和豎直方向切去相同厚度h，請通過計算判斷是否可行________。 18. （1分）在研究液體壓強的實驗中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時你觀察到的現(xiàn)象是________，這說明:________。稍后老師用如圖乙的壓強計探究液體內部壓強的規(guī)律，而小明認為沒必要，利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置中的水倒掉后，把它緩慢地浸入水中（如圖丙），你將觀察到的現(xiàn)象是________。若要探究液體內部壓強的特點，________（填甲或乙）裝置更適合，請你說出最主要理由：________。 19. （1分）由于長江上游的植被受到破壞，造成水土嚴重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度增大，水對三峽大壩的壓強________（填“增大”、“減小”或“不變”）．輪船過三峽大壩時要靠船閘來完成，船閘是根據(jù)________原理建成的． 20. （3分）小趙和小王討論盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部所受液體壓強的增加量△p液與哪些因素有關，他們的猜想不同． ①小趙猜想：△p液與放入圓柱體的質量m物、體積V物有關，于是他將不同的圓柱體分別浸沒在某種液體中，測得相應的△p液 ， 并將數(shù)據(jù)記錄在表一中． 表一 實驗序號 1 2 3 4 5 m物（千克） 2.0 2.4 2.8 2.8 2.8 V物（米3） 1.010﹣3 1.010﹣3 1.010﹣3 1.210﹣3 1.510﹣3 △p液（帕） 250 250 250 300 375 分析比較實驗數(shù)據(jù)，可得：△p液與m物________，△p液與V物________．（均選填“有關”或“無關”） ②小王對小趙的猜想提出質疑：△p液一定與圓柱體的體積有關嗎？為了進行驗證，他選用不同物體，將物體部分浸入液體中，測得物體浸入液體的體積V浸以及V物、△p液 ， 并記錄在表二中． 表二 實驗序號 6 7 8 9 10 V物（米3） 0.810﹣3 1.010﹣3 1.210﹣3 1.010﹣3 1.010﹣3 V浸（米3） 0.210﹣3 0.410﹣3 0.610﹣3 0.510﹣3 0.610﹣3 △p液（帕） 50 100 150 125 150 分析比較實驗序號________，可知小王的質疑是________的（選填“正確”或“錯誤”）；分析比較實驗序號7與9與10，可得：將一物體浸入同種液體中，________． 三、 解答題 (共1題；共5分) 21. （5分）如圖所示，金屬圓柱體甲的高度為0.1米，底面積為110﹣2米2；薄壁圓柱形容器乙的底面積為210﹣2米2 ， 且足夠高，其中盛有深度為0.15米的水，置于水平面上． ①求水對乙容器底部的壓強p水 ． ②現(xiàn)將甲浸入乙容器的水中，當甲的下表面從剛好與水面接觸開始向下移動0.04米． （a）求甲浸入水中的體積V浸 ． （b）求水對乙容器底部壓力的增加量△F． 四、 實驗題 (共1題；共4分) 22. （4分）在研究液體壓強的實驗中。 （1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 ________大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是________ A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝 （2）小明再作圖(b)所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因可能是：________． （3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖(c)和(d)所示，他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水．你認為，小明的結論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；理由是：沒有控制________相同。 五、 綜合題 (共1題；共2分) 23. （2分） （1）如圖1所示是三個相同的容器A、B、C。當分別倒入水、酒精、濃鹽水后,容器底部受到的壓強相等,請在圖中畫出液面的大致位置。(ρ鹽水>ρ水>ρ酒精) （2）將同一的小球先后放入盛有甲、乙兩種液體中,如圖2的小球分別處于懸浮和漂浮狀態(tài),則它在甲、乙液體中所受浮力用F ________F 表示,則有FF;兩種液體密度關系: ________ 。(以上兩空均選填“〉”、“=”或“<”) 六、 計算題 (共3題；共15分) 24. （5分）在物理實踐活動中，小亮同學模擬海上打撈。如圖所示，用滑輪組提升質量為20kg、邊長為20cm的正方形物體A，將物體A從上表面距離水面為60cm處勻速直線向上提升。求:(不計滑輪重和摩擦，ρ水=1．0103kg/m3 ， g取10N/kg) （1）物體A浸沒在水中受到的浮力; （2）物體A上表面距離水面60cm處時，下表面受到水的壓力; （3）提升過程中，小亮的拉力。(物體A仍浸沒在水中) 25. （5分）有一艘輪船，船底部破了一個洞，其面積5cm2 ， 船底距水面2m，為了把這個洞堵住，堵洞時的壓強大小至少是多少Pa？壓力為多少N？（g=10N/kg） 26. （5分）圓柱形容器內有未知液體，一個邊長為10cm的實心正方體金屬塊，用繩子系住，靜止在容器底部，此時容器底部液體壓強為6400Pa，液面距底部高度h為40cm，如圖所示，用力豎直向上以2cm/s的速度勻速提起金屬塊。（g取10N/kg不計液體阻力） （1）未知液體的密度？ （2）金屬塊未露出液面前，金屬塊所受浮力。 （3）若金屬塊重66N，在勻速提升5s過程中拉力所做的功。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共7分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 解答題 (共1題；共5分) 21-1、 四、 實驗題 (共1題；共4分) 22-1、 22-2、 22-3、 五、 綜合題 (共1題；共2分) 23-1、 23-2、 六、 計算題 (共3題；共15分) 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 26-1、 26-2、 26-3、