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高中物理文導(dǎo)學(xué)案4.2電磁波譜新人教版選修1

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高中物理文導(dǎo)學(xué)案4.2電磁波譜新人教版選修1

課題:4.2電磁波譜青島五十八中2008級高二物理選修1-1導(dǎo)學(xué)案 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.掌握波長、頻率和波速的關(guān)系。知道電磁波在真空中的傳播速度跟光速相同。 2.了解電磁波譜是由無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、v射線組成,能夠知道他們各自的特點(diǎn)與重要應(yīng)用。 3.了解電磁波具有能量。了解太陽輻射大部分能量集中的波長范圍。 4.了解尋找地外文明的主要?dú)v史和當(dāng)前的進(jìn)展,激發(fā)探索堤外未知生命的熱情,增強(qiáng)求知欲望。 【自主導(dǎo)學(xué)】 一、波長、頻率和波速 1.波長:相鄰的兩個(gè)波峰(或波谷)之間的距離(單位:m) 2.頻率:在1s內(nèi)傳播完整波長的個(gè)數(shù) 3.波速:用來描述波傳播快慢的物理量 三者關(guān)系:波速=波長 頻率 公式: 二、電磁波譜 1.概念:按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們 排列成譜 ,頻率逐漸 從左向右頻率逐漸增大,波長逐漸減小 不同的電磁波由于具有不同的 ,才具有不同的特性 2、無線電波 范圍:波長 ,頻率 應(yīng)用:廣播、電視、天體物理研究,微波爐中的微波也是無線電波 3、紅外線 范圍:波長比無線電波 ,比可見光 特點(diǎn):紅外線具有 ,任何物體都能輻射紅外線,溫度 ,紅外輻射越強(qiáng) 應(yīng)用:① ② ③ 4、可見光 波長范圍: 包含七種顏色的色光:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、聢、紫 作用: 5、紫外線 波長范圍: 特征:具有較大的 應(yīng)用:①殺菌②促進(jìn)鈣的吸收③防偽(例:驗(yàn)鈔機(jī)) 危害 :過量的紫外線照射會 6、x射線和γ射線 范圍: x射線應(yīng)用:① ② ③ ) γ射線應(yīng)用:① ②金 三、電磁波的能量 麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,赫茲通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,這說明電磁波是一種客觀存在的物質(zhì) 例:我們可以利用微波對食物進(jìn)行加熱,光是一種電磁波,太陽光照射到我們身上,我們感覺到身體熱起來,我們的收音機(jī)能夠受到廣播電臺的聲音,那是因?yàn)殡娕_發(fā)射的電磁波在收音機(jī)的天線里感應(yīng)出了電流。這種種現(xiàn)象說明電磁波具有 四、太陽輻射 1.太陽輻射中包含 、 、 、 、 、 . 2.能量集中在 、 、 三個(gè)區(qū)域 3.波長在 的輻射能量最強(qiáng) ,人眼對 受最強(qiáng) 五、尋找地外文明 反思: 【課堂練習(xí)】 1.關(guān)于電磁場理論,以下說法正確的是:( ) A.在電場周圍一定會產(chǎn)生磁場 B.任何變化的電場周圍空間一定會產(chǎn)生變化的磁場 C.均勻變化的電場會產(chǎn)生變化的磁場 D.周期性變化的電場會產(chǎn)生周期性變化的磁場 2. 以下有關(guān)在真空中傳播的電磁波的說法正確的是 ( ) A.頻率越大,傳播的速度越大 B.頻率不同,傳播的速度相同 C.頻率越大,其波長越大 D.頻率不同, 傳播速度也不同 3.關(guān)于電磁波的下列說法,不正確的是( ) A.電磁波可以在真空中傳播 B. 電磁波不能在空氣中傳播 C. 麥克斯韋第一次通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在 D. 赫茲第一次通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在 3. 在電磁波譜中,紅外線、可見光和倫琴射線(射線)三個(gè)波段的頻率大小關(guān)系是 ( ) A.紅外線的頻率最大,可見光的頻率最 B.倫琴射線的頻率最大,紅外線的頻率最小 C.可見光的頻率最大,紅外線的頻率最 D.倫琴射線頻率最大,可見光的頻率最小 4. 關(guān)于紫外線,下列說法中正確的是 ( ) A.一切物體都會發(fā)出紫外線 B.紫外線可用于無線電通訊 C.紫外線有較高的能量,足以破壞細(xì)胞中的物質(zhì) D.在紫外線照射下,所有物質(zhì)會發(fā)出熒光 3

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