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中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（開(kāi)卷） 現(xiàn)代漢語(yǔ)專題 試題 一、判斷正誤（每小題2分，共20分） 說(shuō)明：正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉。 1．“要”的漢語(yǔ)拼音是yao，這個(gè)音節(jié)的韻母中的韻頭是i。( ) 2．北方方言內(nèi)部語(yǔ)音系統(tǒng)沒(méi)有任何差別，高度一致。( ) 3．復(fù)韻母就是韻腹位于幾個(gè)音素中間的韻母，例如ian、uang。( )、 4．“有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)”和“有條件來(lái)學(xué)習(xí)”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同，都是連動(dòng)式。( ) 5．普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中能充當(dāng)韻頭的音素是i、u、y、w。( ) 6．從結(jié)構(gòu)看，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞的發(fā)展趨勢(shì)是由單純?cè)~向合成詞發(fā)展。( ) 7．“得”字右下角的部件只能構(gòu)成一個(gè)漢字，不是基礎(chǔ)部件。( ) 8．現(xiàn)代漢字系統(tǒng)中，合體字?jǐn)?shù)量要多于獨(dú)體字。( ) 9．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言之外的一種語(yǔ)言。( ) 10．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生的原因與網(wǎng)民使用方言有關(guān)，所以屬于地域方言。( ) 二、舉例解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞2分，共10分） 11．韻腹 12．敬辭 13．虛詞 14．非主謂句 15．記號(hào) 三、綜合分析應(yīng)用題（共40分） 16.寫(xiě)出充當(dāng)下列音節(jié)的韻頭和韻腹的元音(10分) CDjuan: ②zhun: ③yang: ④xue: ⑤qiu: 17.從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)方式。（10分） ①戰(zhàn)爭(zhēng) ②戰(zhàn)場(chǎng) ③金黃 ④金子 ⑤老虎 18.分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系（10分） ①修剪蘋(píng)果樹(shù)的贅枝 ②修剪蘋(píng)果樹(shù)的技術(shù) 19．從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題（10分） 解題提示：下面的句子，可能在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、漢字書(shū)寫(xiě)方面有錯(cuò)誤，注意糾正。直接寫(xiě)出正確的句子即可，不需要說(shuō)明糾正的原因。 ①這些年輕人的拙作，語(yǔ)句表達(dá)很差，我們實(shí)在是不敢恭維。 ②已經(jīng)夠亂乎的了，你就別瞎攙和了。 ③我們把任務(wù)一定能夠按時(shí)完成，請(qǐng)大家放心！ ④那里的安全情況不斷下降，令人擔(dān)憂。 ⑤他接受了這個(gè)科研項(xiàng)目，就開(kāi)始了通霄達(dá)旦的工作，力爭(zhēng)早日出成果。 四、問(wèn)答題（每小題5分，共30分） 20．現(xiàn)代漢語(yǔ)方言的發(fā)展有哪些趨勢(shì)？ 21．什么是聲調(diào)？聲調(diào)在漢語(yǔ)中有什么作用？ 22.舉例說(shuō)明成語(yǔ)和慣用語(yǔ)在語(yǔ)音形式和結(jié)構(gòu)關(guān)系方面有什么不同。 23.“重要”和“主要”是不是同一詞類？二者在功能上有哪些不同？ 24．成字部件是不是合成部件？舉例說(shuō)明。 25．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要不要規(guī)范？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？ 試卷代號(hào)：1290 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試【開(kāi)卷） 現(xiàn)代漢語(yǔ)專題 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （供參考） 一、判斷正誤（每小題2分，共20分） 1．√ 2． 3． 4．√ 5． 6．√ 7． 8．√ 9． 10. 二、解釋下列術(shù)語(yǔ)（每詞2分，共10分） 11．韻腹是韻母中的主要元音，一般由開(kāi)口度最大的元音充當(dāng)，如果韻母中只有一個(gè)元音，這個(gè)元音就是韻腹。例如韻母uai，Q是韻腹，韻母ing，i是韻腹。 12.敬辭是對(duì)交際對(duì)象表示尊敬的詞語(yǔ)，例如“令尊、貴姓、高壽”等等。 13．虛詞就是不能獨(dú)立充當(dāng)句法成分的詞，也沒(méi)有實(shí)在意義，例如“了、吧、呢”是虛詞。 14.非主謂句就是句子結(jié)構(gòu)中沒(méi)有主語(yǔ)和謂語(yǔ)之分的句子，由主謂短語(yǔ)以外的短語(yǔ)構(gòu)成。 例如“刮大風(fēng)了”、“下暴雨了”就是非主謂句。 15.記號(hào)就是跟文字所代表的意義或讀音沒(méi)有聯(lián)系的字符。例如“河”字中的“可”。 三、綜合分析應(yīng)用題（共40分） 16.寫(xiě)出充當(dāng)下列音節(jié)的韻頭和韻腹的元音（10分） ①juan:韻頭：n韻腹：Q ②zhun:韻頭：u韻腹：e ③yang:韻頭：i韻腹：a ④xue:韻頭：n韻腹：宅 ⑤qiu:韻頭：i韻腹：o 17.從構(gòu)詞法角度分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)方式。（10分） ①戰(zhàn)爭(zhēng)：并列式 ②戰(zhàn)場(chǎng)：限定式 ③金黃：限定式 ④金子：后附式 ⑤老虎：前附式 18．分析下面詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系（10分） 19.從不同角度糾正下面句子中存在的問(wèn)題（10分） ①這些年輕人的作品，語(yǔ)句表達(dá)很差，我們實(shí)在是不敢恭維。 ②已經(jīng)夠亂乎的了，你就剔瞎摻合了。 ③我們一定能夠按時(shí)把任務(wù)完成，請(qǐng)大家放心！ ④那里的安全情況很不好，令人擔(dān)憂。 ⑤他接受了這個(gè)科研項(xiàng)目，就開(kāi)始了通宵達(dá)旦的工作，力爭(zhēng)早日出成果。 四、問(wèn)答題（每小題5分，共30分） 20.第一，受共同語(yǔ)普通話影響越來(lái)越大，呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢(shì)；第二，各個(gè)方言內(nèi)部差異正在日益縮小，呈現(xiàn)出互相集中的趨勢(shì)；第三，相鄰方言有互相交融的趨勢(shì)。 ． 21．聲調(diào)是貫通于整個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子，是指讀每個(gè)音節(jié)時(shí)聲音的變化。漢語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言，聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用。聲韻母相同的音節(jié)，聲調(diào)不同，意義往往不同，例如dao念陰平是“刀”，念上聲是“倒”，念去聲是“到”。 22.第一，從語(yǔ)音看，成語(yǔ)以四個(gè)音節(jié)為主，慣用語(yǔ)以三個(gè)音節(jié)為主；第二，從結(jié)構(gòu)看，成語(yǔ)結(jié)構(gòu)關(guān)系多種多樣，慣用語(yǔ)以述賓關(guān)系和偏正關(guān)系為主。 23.“重要”和“主要”都是形容詞，但“重要”屬于普通形容詞，“主要”屬于非謂形容詞。二者在功能上的主要區(qū)別是：第一，“重要”可以受副詞修飾，“主要”不能受副詞修飾；第二，“重要”可以充當(dāng)謂語(yǔ)，“主要”不能充當(dāng)謂語(yǔ)。 24.成字部件不一定就是合成部件，二者在有的漢字中對(duì)應(yīng)，在有的漢字中不對(duì)應(yīng)，劃分角度不同，沒(méi)用完全對(duì)應(yīng)的關(guān)系。例如“爸”中的“父、巴”是成字部件，不是合成部件?！跋搿敝械摹跋唷笔浅勺植考?，也是合成部件。 25．肯定回答要點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言需要規(guī)范。第一，語(yǔ)言作為交際工具需要規(guī)范統(tǒng)一，便于信息傳遞，但是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言個(gè)性太強(qiáng)，變異性突出，不便于交際使用：第二，對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言形成了沖擊，破壞了語(yǔ)言的純潔統(tǒng)一，有必要進(jìn)行規(guī)范。 否定回答要點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒(méi)有必要規(guī)范。第一，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種社會(huì)方言，只是用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，交際雙方都懂，不影響交際：第二，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)主要是體現(xiàn)在詞語(yǔ)方面，對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言不會(huì)產(chǎn)生影響：第三網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的獨(dú)特性產(chǎn)生了很多新詞，可以豐富發(fā)展現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。 評(píng)分說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題學(xué)生可以肯定或否定回答，只要言之成理，同樣給分。