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1、
第一單元 第一章
1.(2017·濱州)一般情況下,生物不會(huì)因個(gè)體的死亡而導(dǎo)致一個(gè)物種的滅絕。這是因?yàn)樯? )
A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.能適應(yīng)環(huán)境 D.能生長(zhǎng)和繁殖
2.(2017·武漢)生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中,不包含生命現(xiàn)象的是( )
A.種豆南山下,草盛豆苗稀
B.離離原上草,一歲一枯榮
C.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
D.床前明月光,疑是地上霜
3.(2017·臨沂)某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件,探究“光會(huì)影響鼠婦的分布”。這種探究方法屬于( )
A.觀
2、察法 B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法 D.模擬法
4.(2017·衡陽(yáng))下列生命活動(dòng)中,屬于生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是( )
A.同一株碧桃上開(kāi)出不同顏色的花
B.斑馬發(fā)現(xiàn)敵害迅速逃跑
C.蘑菇從小長(zhǎng)大
D.雛雞破殼而出
5.(2017·廣東)生物能保持物種性狀相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樯锞哂? )
A.遺傳的特性 B.變異的特性
C.進(jìn)化的特性 D.自然選擇的特性
6.(2015·煙臺(tái))科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘,主要應(yīng)用觀察法進(jìn)行研究的是( )
A.達(dá)爾文與自然選擇學(xué)說(shuō)
B.米勒與模擬生命的起源
C.珍妮·古道爾與野生黑猩猩的行
3、為
D.袁隆平與雜交水稻
7.(2017·岳陽(yáng))下列屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.管理機(jī)器人阿爾法狗下圍棋
B.生石花開(kāi)黃花
C.巖洞中的鐘乳石長(zhǎng)大
D.北京天壇回音壁發(fā)出回音
8.曾記否?同學(xué)們剛剛走進(jìn)生物學(xué)課堂,老師就帶著你們?nèi)フ{(diào)查校園內(nèi)的各種動(dòng)物。下列有關(guān)調(diào)查法的說(shuō)法不正確的是( )
A.調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象
B.調(diào)查要設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方案
C.抽樣調(diào)查的結(jié)果比普查更準(zhǔn)確
D.調(diào)查包括普查和抽樣調(diào)查
9.某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”,采取的措施不當(dāng)?shù)氖? )
A.調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱
B.只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)
C.利用問(wèn)卷的形式獲
4、取數(shù)據(jù)
D.用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析
1.(2017·泉州模擬)下列各項(xiàng)對(duì)春天景物的描述中,與生命現(xiàn)象無(wú)關(guān)的
是( )
A.江漢春風(fēng)起,冰霜昨夜除
B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
C.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝
D.碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳
2.(2017·鎮(zhèn)江模擬)下列各項(xiàng)中,不屬于生物的共同特征的是( )
A.進(jìn)行呼吸 B.利用光能合成有機(jī)物
C.適應(yīng)一定的環(huán)境 D.繁殖后代
3.(2017·濟(jì)寧任城區(qū)一模)“螳螂捕蟬,黃雀在后”“龍生龍,鳳生鳳”“含羞草受到碰觸時(shí)展開(kāi)的葉片會(huì)合攏”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是( )
①生物
5、能生長(zhǎng)
②生物都有遺傳特性
③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
④生物能變異
⑤能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
A.①②③ B.③①④
C.③②④ D.③②⑤
4.(改編)下列屬于生物的是( )
A.電腦病毒 B.枯葉
C.踢足球的機(jī)器人 D.屎殼郎
5.(改編)下列分類(lèi)正確的是( )
A.大麥、水稻、荷花屬于農(nóng)作物
B.雞、羊?qū)儆诩仪?
C.西瓜、螞蟻、水葫蘆屬于陸生生物
D.鯽魚(yú)、蝦屬于水生生物
6.(2017·湘潭模擬)紫薇又叫癢癢樹(shù),是因?yàn)橹灰?shù)的一個(gè)部位,它全身就會(huì)顫動(dòng)。這一事實(shí)說(shuō)明( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物能進(jìn)行呼
6、吸
C.生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
D.生物能生長(zhǎng)和繁殖
7.下列是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征:
(1)小貓長(zhǎng)成大貓屬于 。
(2)貓生小貓屬于 。
(3)貓生貓,鼠生鼠屬于 。
(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于 。
(5)鼠聽(tīng)到貓叫,立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于 。
8.某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率。現(xiàn)有兩種方案:①抽樣調(diào)查法,任抽取班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查;②普查法,對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
(1)哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確? 。當(dāng)調(diào)查對(duì)象特別多時(shí)常采用 。
(2)某同學(xué)調(diào)查所在學(xué)校七、八、九年級(jí)近視發(fā)病率如圖,你認(rèn)為近視發(fā)病率有 的趨勢(shì)。預(yù)計(jì)該校高二年級(jí)的近視發(fā)病率將 。
參考答案
【真題精選】
1.D 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B
【模擬預(yù)測(cè)】
1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.C
7.(1)生長(zhǎng)現(xiàn)象 (2)繁殖現(xiàn)象 (3)遺傳現(xiàn)象
(4)變異現(xiàn)象 (5)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
8.(1)普查法 抽樣調(diào)查法
(2)增長(zhǎng) 比九年級(jí)的發(fā)病率更高,達(dá)40%
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