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1、2021-2022年四年級品德與社會上冊 買東西的學問教案 教科版 教學背景分析： 隨著現(xiàn)代經(jīng)濟生活的繁榮，孩子們已成為社會消費的主流群體，不少學生在購買食物時只圖好吃，而不講究食品質(zhì)量衛(wèi)生問題；在購買學習用具時只顧好看好玩，而不注重是否實用，是否物有所值，從而逐漸養(yǎng)成了鋪張浪費、胡亂花錢的壞習慣。那么如何指導學生正確購買食品和常用的學習用品，是我這節(jié)課首要的任務(wù)；同時還要培養(yǎng)學生具有初步的消費者自我保護意識，激發(fā)學生熱愛生活的情感，做個聰明的消費者。 教學目標： 知識與技能： 1、通過課前的觀察、比較了解選擇商品的有關(guān)常識，學會看包裝中的有關(guān)信息，能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣

2、。 2、通過課堂的體驗與交流使學生具有獨立購買商品的能力，能把錢花得更巧，增強作為消費者的自我保護意識。 過程與方法： 通過課前的觀察、比較及課堂上的交流了解商品的有關(guān)常識，引導學生養(yǎng)成良好的購物品質(zhì)及購物習慣，并能運用于生活實際。 情感態(tài)度價值觀： 1、通過本堂課的多種活動，培養(yǎng)學生具有初步的消費者自我保護意識，激發(fā)學生熱愛生活的情感，做個聰明的消費者。 2、在課堂的交流中滲透并倡導學生“多吃綠色食品”、“節(jié)儉生活、不亂花錢”、“文明購物”、“購物時注意人身安全”等知識。 教學重難點： 讓學生學會計算食品的保質(zhì)期，能夠通過辨別食品包裝上的種種安全標志來分辨食品的質(zhì)量。提倡學生

3、購買價廉物美、實用性高的學習用具；購買商品時注意文明購物并索要、保留發(fā)票；讓學生學會比較商品的不同價格，了解商品價格變化的規(guī)律，能把錢花得更巧；同時還要注意購物時的安全保障問題。 活動準備： ? ?學生：每人選購一件商品或收集一個完整的包裝袋、包裝盒（食品、藥品、日常用品任選一種）；了解商品包裝上的有關(guān)信息。 ? ?教師：課件及部分商品實物 活動過程： 一、談話導入 1、最近有沒有和家人出去逛街購物？買了什么東西？ 2、買東西時你會看什么？會注意什么？（板書課題） 你的爸爸媽媽買東西又會看什么呢？ 3、大家說了這么多，那我們買東西的時候要看什么，怎樣來看呢？這節(jié)課，我們

4、就來聊一聊這個話題。 二、買東西要看商品包裝 1、老師課前請同學們完成一項實踐活動，選購一件商品或?qū)ふ乙粋€完整的包裝袋、包裝盒，你們完成了嗎？好，那我們以四人小組為單位，把各自準備好的物品快拿出來吧！仔細看看，互相研究研究，看看你們能發(fā)現(xiàn)包裝袋上有哪些信息？（ 學生組內(nèi)互相介紹、研究，老師巡視，參與討論，獲取學生討論信息。 ） 2、以食品包裝為例，說說食品包裝上除了名稱外還有哪些信息？（學生交流：商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠家……） 3、看來食品包裝上的信息還真不少，這么多的信息，你們最關(guān)心什么？ 4、活動“找一找”，根據(jù)學生的回答，請孩子在自己的包裝袋上找一找相應的：生產(chǎn)日期

5、、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家等。 5、活動“選一選” 老師出示兩盒牛奶，都沒有過保質(zhì)期，（一盒牛奶離保質(zhì)期還有七天，一盒離保質(zhì)期只有一天）請一個同學上來選一選，看看你會挑哪一瓶？說說你這樣選的理由。 6、活動“辨一辨” 課件出示廠家廠址不規(guī)范的食品包裝，問：這樣的食品我們能買嗎？為什么？（像這些不合格的食品，往往誕生在一些黑作坊、小作坊里。我們來看看它們的真面目吧！課件播放黑作坊的圖片和制作場地和過程視頻） 7、了解“三無產(chǎn)品”，課件出示“三無產(chǎn)品”的定義?？戳诉@些，你想說什么？買食品要注意什么？ （課件出示：要看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、廠址、質(zhì)量安全標志等。不買 “三無”產(chǎn)品。）

6、三、買東西要理性 1、有人說，買東西他會看廣告。你們認為買東西，要不要看廣告呢？ 能說說 你們各自的理由嗎？ 2、學生進行辯論，教師參與。 3、公說公有理，婆說婆有理。我們先來看兩段廣告吧。 （課件播放“舒膚佳”廣告）“舒膚佳”，用過嗎？好用嗎？ 4、（課件播放：手機虛假廣告）高科技、多功能產(chǎn)品，只要500多元。心動不 如行動，我的一個朋友就買了它。結(jié)果啊……我的朋友說他被廣告給騙了。 5、同學們，看了兩段廣告后，你想說什么？ （課件出示：不能光看廣告，要看它的實效。） 四、學會選擇購物點 1、你們平時會到哪里買東西？理由呢？（超市買正規(guī)， 小攤小販買便宜） 2

7、、便是便宜，但是買到的卻是這種不合格的“三無”產(chǎn)品。 所以我們買東西時， 要不要看購物點。 （課件：請到正規(guī)的商場或超市購買） 3、上星期周末，我在商場買了一雙鞋，可是沒穿幾天，鞋跟就斷了，花了我?guī)? 百塊錢呢。你們說我該怎么辦？引出購物憑證。（課件：請索要購物發(fā)票或保留 電腦小票，以維護消費者的權(quán)益。） 五、完成“購物提示卡” 1、買東西可真是一門大學問。除了我們剛才說的這些，你還能給大家提供一些 有效的購物建議嗎？ 先小組討論，寫下來，然后匯報。 2、你們看，這節(jié)課我們不知不覺就完成了一件了不起的事，制作了一張“購物 提示卡”。這可是我們集體智慧的成果?。? 3、就快到

8、周末了，我們和家人一起去逛逛街，買買東西，把今天學到的購物知 識用上。相信只要有心，我們一定能成為一個聰明的消費者。 附送： 2021-2022年四年級品德與社會上冊 交通安全你我他 1教案 鄂教版 教學目標 態(tài)度：能夠主動關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識；養(yǎng)成對自己生命安全負責的態(tài)度，形成自我保護意識；理解和尊重交通警察的勞動， 自覺遵守交通法規(guī)。 能力：逐步形成觀察社會現(xiàn)象的能力；提高安全自我保護能人，能夠?qū)⑺鶎W知識運動生活中保護自己。 知識：知道一些基本的交通設(shè)施，學習有關(guān)的交通法規(guī)和安全小常識；了解交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑碾y常識和損失

9、。 教學準備 1.讓學生搜集一些交通標志。 2.老師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些與交通規(guī)則有關(guān)的素材。 3.彩筆、紙、一些交通標志、有關(guān)交通事故的資料或錄像等。 教學過程 　　【導入新課】 　　老師：同學們，隨著城市車輛的遞增，交通事故呈上升的趨勢，它已經(jīng)成了危害我們身體健康和生命的一個重要方面。 　?。ㄟ€可給同學們介紹文本資源中“公安部通報xx年全國道路交通事故統(tǒng)計分析”的知識。） 　　老師：所以我們應該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。我們先來認識一些交通標志和設(shè)施。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、認識交通標志和設(shè)施（板書） 　　老師：為了維

10、護大家的安全，道路上設(shè)置了各種各樣的交通標志，增加了許多交通設(shè)施。同學們，大家先打開課本第六十七頁，我們看一看圖上都有哪些交通標志和交通設(shè)施，你認識嗎？你知道它們的作用嗎？大家討論一下，然后說一說。 　　學生：（略） 　　老師：圖上畫了禁止行人通行、過街天橋等交通標志和隔離欄、地下通道、過街天橋燈交通設(shè)施，在生活中，這些交通標志和設(shè)施，可以方便我們的生活，以及輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標志和設(shè)施呢？給大家說一說吧！ 　　學生：（略） 　　（可讓大家欣賞視頻“交通安全標志”、“交通安全設(shè)施”；圖片“禁止人穿行”、“人行橫道”、“停車場”、“禁止自行車駛?cè)搿钡?，讓同學們認識這

11、些標志。） 　　老師：大家認識這些交通標志了嗎？ 　　學生：（略） 　　老師：下面就讓我們來了解一些交通規(guī)則。(過渡) 　　二、遵守交通規(guī)則（板書） 　?。ㄒ唬┱{(diào)查訪問（板書） 　　老師：近幾年，交通事故呈上升趨勢，城市車輛的遞增是一個方面，但主要因素還是人們遵守交通規(guī)則的意識不夠。我們可以看課本第六十八頁下面的調(diào)查表格，看看10分鐘內(nèi)新華路口交通違章的情況吧！ 　　學生：（略） 　　老師：讓我們也上街去觀察，到交警隊調(diào)查、訪問一下，認識交通事故的原因和危害吧！ 　　（老師組織學生上街調(diào)查行人違章情況；從交警叔叔那里調(diào)查、訪問交通事故發(fā)生的原因和危害。一定要注意安全！） 　

12、　老師：對于訪問和調(diào)查的結(jié)果，你有什么感受呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學生：（略） 　　老師：我們該怎樣遵守交通規(guī)則呢？我們來做一個過馬路的游戲，看誰遵守交通規(guī)則，比比誰最文明、守規(guī)矩，好嗎？（過渡） 　?。ǘ┻^馬路游戲（板書） 　　老師：大家打開課本第六十九頁，我們看一看圖中的同學在做什么？ 　　學生：（略） 　　老師：下面我們也來進行游戲。 　　1．同學自由結(jié)組。 　　2．分組討論，分配角色。 　　3．游戲。 　　4．游戲后總結(jié)。 　　老師：遵守交通規(guī)則可以保障我們的生命安全，接下來我們就來一起說說我們該怎樣遵守交通規(guī)則。（過渡） 　?。ㄈ┳袷亟煌ㄒ?guī)則（

13、板書） 　　老師：大家打開課本第七十頁，我們看看圖中的同學做的對不對呢？又什么危害？大家討論一下，然后說一說。 　　學生：（略） 　?。ɡ蠋熆偨Y(jié)：不要翻越隔離欄桿；不要在馬路上嬉戲玩耍；不坐客貨混裝車等。） 　　老師：我們平時容易違反哪些交通規(guī)則呢？我們一起設(shè)計一些“安全警示”吧！ 　　學生：（略） 　?。勺屚瑢W們欣賞視頻“少年學駕拖拉機安全狀況令人憂”、“交通安全常識”、“遵守交通規(guī)則”；圖片“不翻越護欄”、“車來了”、“交通安全”系列、“馬路玩耍”、“追車”等；給同學們講“馬路上不能踢球”、“信號燈自述”、“一次難忘的大隊活動”等里面的知識，相見文本資源。） 　　老師：現(xiàn)在

14、大家是不是了解了一些交通規(guī)則呢？是不是明白該怎么做了呢？ 　　學生：（略） 　　老師：遵守交通規(guī)則還要懂得一些安全成車的常識，否則也會有危險。（過渡） 　?。ㄋ模┌踩塑嚕ò鍟? 　?。梢韵冉o同學們講或讓同學自己欣賞領(lǐng)悟，課本第七十二頁的案例。） 　　老師：我們下面大家結(jié)合課本第七十一頁的圖片提示，討論一下，我們乘坐汽車、火車時應該注意哪些問題，然后說一說。 　　學生：（略） 　?。ㄗ詈罄蠋熆偨Y(jié)：乘車時應先下后上；乘坐公共汽車要站穩(wěn)；乘車不要向一邊擁擠；不在馬路中央、行車道上招手叫出租汽車等。） 　　老師：我們現(xiàn)在能有通暢的交通，和我們交警叔叔辛勤工作是分不開的，他們是我們尊敬的人。（過渡） 　　三、向交警叔叔致敬（板書） 　　老師：我們下面看課本第七十三頁和七十四頁的圖片，然后說一說圖中展示了哪些情景？ 　　學生：（略） 　　老師：交警叔叔為了我們能有一個通暢的交通，每天要指揮各個路口的交通，一站幾個小時。不論春夏秋冬，不管刮風下雨，總是辛勤的工作著，我們該不該慰問他們一下呢？ 　　學生：（略） 　?。ńM織一次學生慰問交警叔叔的活動。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學習，大家認識了一些交通標志和設(shè)施，知道了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學們自覺遵守交通規(guī)則的情感。