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1、___年新部編本小學二年級下冊《語文園地三》教案 　　___年新部編本二年級下冊《語文園地三》教案 　　教學目標： 　　1、通過識字加油站讓學生認識：津、溜、辣、乎、噴、油、膩、綿、脆、邦，積累“甜津津”類的詞語，學會用這些詞語說話。 　　2、學會通過辨別生字的偏旁，選擇適當?shù)淖痔钊肭‘數(shù)木渥又小? 　　3、復習查字典的方法，了解相似的字在查字典時有什么相同的方法。 　　4、通過對比生字的偏旁，了解字的意思，以及與他有關的物體。 　　5、了解并積累十二生肖的相關知識。 　　6、我愛閱讀《小柳樹和小棗樹》，學會閱讀，養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。 　　教學重點： 　　字詞句的運用。

2、 　　教學難點： 　　查字典的方法復習。 　　教學課時： 　　3課時 　　教學過程： 　　第一課時 　　教學目標： 　　1、通過識字加油站讓學生認識：津、溜、辣、乎、噴、油、膩、綿、脆、邦，積累“甜津津”類的詞語，學會用這些詞語說話。 　　2、學會通過辨別生字的偏旁，選擇適當?shù)淖痔钊肭‘數(shù)木渥又小? 　　3、復習查字典的方法，了解相似的字在查字典時有什么相同的方法。 　　一、識字加油站。 　　1、出示ABB類的詞語。 　　甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香噴噴 　　油膩膩 軟綿綿 脆生生 硬邦邦 　　2、讓學生觀察，這些詞語有什么特點。 　　3、學生交流

3、匯報。 　　（1）這些詞語都是ABB式的。 　　（2）這些詞語都與食物有關。 　　4、說說這些詞語的意思。 　　5、你會說這樣的詞語嗎？ 　?。?）學生討論。 　?。?）學生匯報交流。 　?。?）補充這一類的詞語。 　　甜絲絲 臭烘烘 苦澀澀 咸津津 　　6、學習運用這些詞語。 　?。?）這個桔子（ ）的，我不喜歡吃。 　?。?）我吃過（ ）的話梅。 　?。?）川味的辣子雞（ ）的，可好吃了。 　　（4）今天媽媽蒸的饅頭（ ）的，一點也不好吃。 　?。?）棉花糖（ ）的，吃著可甜了。 　?。?）粉蒸肉吃著（ ）的，我不太喜歡。

4、　　（7）吃著媽媽做的（ ）的飯菜，我感覺自己幸福極了。 　?。?）油炸薯條（ ）的，可好吃了。 　　二、字詞句運用。 　　1、觀察“堵、睹、賭”這3個字，對比它們的偏旁，看看它們分別與什么有關。 　　2、根據(jù)它們不同的偏旁，選詞填空。 　?。?）耳聞目（ ），與眼睛有關，所以應該選“睹” 　　（2）（ ）塞，用土來堵塞，所以選“堵”。 　?。?）打（ ），打賭與錢有關，所以選“賭”。 　　3、觀察“盯、釘、?！边@3個字，對比選擇。 　　4、根據(jù)它們不同的偏旁，選詞填空。 　　（1）（ ）防要用眼睛，所以選“盯”。 　?。?）（ ）咬要用嘴，所以選“?！?。

5、 　?。?）鐵（ ）與金屬有關，所以選“釘”。 　　三、查字典。 　　1、查字典，完成表格。 　　2、觀察所填的表格，說說你的發(fā)現(xiàn)。 　　3、老師總結。 　　四、總結。 　　五、布置作業(yè)。 　　 　　___年新部編本二年級下冊《語文園地三》教案 　　教學目標： 　　1、通過識字加油站讓學生認識：津、溜、辣、乎、噴、油、膩、綿、脆、邦，積累“甜津津”類的詞語，學會用這些詞語說話。 　　2、學會通過辨別生字的偏旁，選擇適當?shù)淖痔钊肭‘數(shù)木渥又小? 　　3、復習查字典的方法，了解相似的字在查字典時有什么相同的方法。 　　4、通過對比生字的偏旁，了解字的意思，以及與他有

6、關的物體。 　　5、了解并積累十二生肖的相關知識。 　　6、我愛閱讀《小柳樹和小棗樹》，學會閱讀，養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。 　　教學重點： 　　字詞句的運用。 　　教學難點： 　　查字典的方法復習。 　　教學課時： 　　3課時 　　教學過程： 　　第一課時 　　教學目標： 　　1、通過識字加油站讓學生認識：津、溜、辣、乎、噴、油、膩、綿、脆、邦，積累“甜津津”類的詞語，學會用這些詞語說話。 　　2、學會通過辨別生字的偏旁，選擇適當?shù)淖痔钊肭‘數(shù)木渥又小? 　　3、復習查字典的方法，了解相似的字在查字典時有什么相同的方法。 　　一、識字加油站。 　　1、出示ABB類的詞

7、語。 　　甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香噴噴 　　油膩膩 軟綿綿 脆生生 硬邦邦 　　2、讓學生觀察，這些詞語有什么特點。 　　3、學生交流匯報。 　?。?）這些詞語都是ABB式的。 　?。?）這些詞語都與食物有關。 　　4、說說這些詞語的意思。 　　5、你會說這樣的詞語嗎？ 　?。?）學生討論。 　　（2）學生匯報交流。 　?。?）補充這一類的詞語。 　　甜絲絲 臭烘烘 苦澀澀 咸津津 　　6、學習運用這些詞語。 　?。?）這個桔子（ ）的，我不喜歡吃。 　?。?）我吃過（ ）的話梅。 　?。?）川味的辣子雞（ ）的，可好

8、吃了。 　?。?）今天媽媽蒸的饅頭（ ）的，一點也不好吃。 　?。?）棉花糖（ ）的，吃著可甜了。 　?。?）粉蒸肉吃著（ ）的，我不太喜歡。 　　（7）吃著媽媽做的（ ）的飯菜，我感覺自己幸福極了。 　?。?）油炸薯條（ ）的，可好吃了。 　　二、字詞句運用。 　　1、觀察“堵、睹、賭”這3個字，對比它們的偏旁，看看它們分別與什么有關。 　　2、根據(jù)它們不同的偏旁，選詞填空。 　?。?）耳聞目（ ），與眼睛有關，所以應該選“睹” 　?。?）（ ）塞，用土來堵塞，所以選“堵”。 　?。?）打（ ），打賭與錢有關，所以選“賭”。 　　3、觀察“盯、

9、釘、叮”這3個字，對比選擇。 　　4、根據(jù)它們不同的偏旁，選詞填空。 　?。?）（ ）防要用眼睛，所以選“盯”。 　　（2）（ ）咬要用嘴，所以選“?！?。 　?。?）鐵（ ）與金屬有關，所以選“釘”。 　　三、查字典。 　　1、查字典，完成表格。 　　2、觀察所填的表格，說說你的發(fā)現(xiàn)。 　　3、老師總結。 　　四、總結。 　　五、布置作業(yè)。 　　 　　___年新部編本二年級下冊《語文園地三》教案 　　教學目標： 　　1、通過識字加油站讓學生認識：津、溜、辣、乎、噴、油、膩、綿、脆、邦，積累“甜津津”類的詞語，學會用這些詞語說話。 　　2、學會通過辨別生字

10、的偏旁，選擇適當?shù)淖痔钊肭‘數(shù)木渥又小? 　　3、復習查字典的方法，了解相似的字在查字典時有什么相同的方法。 　　4、通過對比生字的偏旁，了解字的意思，以及與他有關的物體。 　　5、了解并積累十二生肖的相關知識。 　　6、我愛閱讀《小柳樹和小棗樹》，學會閱讀，養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。 　　教學重點： 　　字詞句的運用。 　　教學難點： 　　查字典的方法復習。 　　教學課時： 　　3課時 　　教學過程： 　　第一課時 　　教學目標： 　　1、通過識字加油站讓學生認識：津、溜、辣、乎、噴、油、膩、綿、脆、邦，積累“甜津津”類的詞語，學會用這些詞語說話。 　　2、學會通過辨別

11、生字的偏旁，選擇適當?shù)淖痔钊肭‘數(shù)木渥又小? 　　3、復習查字典的方法，了解相似的字在查字典時有什么相同的方法。 　　一、識字加油站。 　　1、出示ABB類的詞語。 　　甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香噴噴 　　油膩膩 軟綿綿 脆生生 硬邦邦 　　2、讓學生觀察，這些詞語有什么特點。 　　3、學生交流匯報。 　　（1）這些詞語都是ABB式的。 　?。?）這些詞語都與食物有關。 　　4、說說這些詞語的意思。 　　5、你會說這樣的詞語嗎？ 　?。?）學生討論。 　?。?）學生匯報交流。 　?。?）補充這一類的詞語。 　　甜絲絲 臭烘烘 苦澀澀 咸

12、津津 　　6、學習運用這些詞語。 　?。?）這個桔子（ ）的，我不喜歡吃。 　　（2）我吃過（ ）的話梅。 　?。?）川味的辣子雞（ ）的，可好吃了。 　　（4）今天媽媽蒸的饅頭（ ）的，一點也不好吃。 　?。?）棉花糖（ ）的，吃著可甜了。 　?。?）粉蒸肉吃著（ ）的，我不太喜歡。 　　（7）吃著媽媽做的（ ）的飯菜，我感覺自己幸福極了。 　?。?）油炸薯條（ ）的，可好吃了。 　　二、字詞句運用。 　　1、觀察“堵、睹、賭”這3個字，對比它們的偏旁，看看它們分別與什么有關。 　　2、根據(jù)它們不同的偏旁，選詞填空。 　?。?）耳聞目（ ），與眼睛有關，所以應該選“睹” 　?。?）（ ）塞，用土來堵塞，所以選“堵”。 　　（3）打（ ），打賭與錢有關，所以選“賭”。 　　3、觀察“盯、釘、?！边@3個字，對比選擇。 　　4、根據(jù)它們不同的偏旁，選詞填空。 　?。?）（ ）防要用眼睛，所以選“盯”。 　?。?）（ ）咬要用嘴，所以選“?！?。 　?。?）鐵（ ）與金屬有關，所以選“釘”。 　　三、查字典。 　　1、查字典，完成表格。 　　2、觀察所填的表格，說說你的發(fā)現(xiàn)。 　　3、老師總結。 　　四、總結。 　　五、布置作業(yè)。