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八年級歷史下冊第六單元 第20課 百花齊放 推陳出新 主備人：李秀峰 使用人：李秀峰 時間： 課程標準 了解我國文化藝術和體育事業(yè)的主要成就。 學習目標： 1、歸納掌握新中國誕生后文學藝術、體育的發(fā)展情況； 2、分析我國文學藝術、體育蓬勃發(fā)展的原因； 3、通過學習“走向世界體育強國”，了解中國體育從“東亞病夫”到亞洲體育強國， 再邁向世界體育強國的路子，是中華民族崛起的一面旗幟。是新中國綜合國力增強的一個縮影，激勵青少年積極進取，奮發(fā)向上。 學習重點：文學藝術創(chuàng)作的兩個高峰，走向世界體育強國 學習難點：文學作品與生活的關系 教學過程： 一、 回顧知識，鞏固深化 復習提問：改革開放以來，黨和政府是如何重視和發(fā)展基礎教育的？ (1)法律保證：1986年頒布實施了《中華人民共和國義務教育法》；（2）增加經(jīng)費投入，到2000年，全國基本實現(xiàn)了普及了九年義務教育，九年義務教育屬于基礎教育；（3）20世紀90年代以來，政府實施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，把九年義務教育作為科教興國的奠基工程。 學生回答后教師點評，即時糾正。 二、 互助合作，學習新知 （一）導入新課 組織學生閱讀99頁“導入框”圖文，討論回答：你有自己喜歡的文化名人和體育明星嗎？能否向大家作些簡單的介紹？（可以通過這樣的聯(lián)系，利用“追星效應”激發(fā)學生進一步探索真理的內在需求。但要注意從討論時間、思維理念等方面予以調控。）承上啟下，教師引導：剛才同學們介紹的事例都很生動感人，說明這些優(yōu)秀作家、文藝明星和體育健兒在各自的人生道路上都留下了走向成功的軌跡，譜寫了燦爛輝煌的歷史。我們怎樣進一步從他們的成功體會到新中國的崛起呢？怎樣為自己的將來也鋪設出錦繡前程呢？ （二）自主學習： 請同學們認真閱讀課文，對于重要年代、事件、概念等做讀書標記，思考完成下列問題。自己解決不了的問題，以小組為單位對以上問題進行研究探討，達成共識。 1、新中國成立之處，文學藝術創(chuàng)作出現(xiàn)嶄新的局面，你知道原因是什么？請你舉出幾部有代表性的文學作品？ 2、文革后，文藝創(chuàng)作又迎來一個春天，其類別有哪些？ 3、新中國影視藝術發(fā)展迅速，請你舉出五部優(yōu)秀作品。 4、新中國誕生后，群眾性體育活動普遍開展起來，毛澤東更對學生提出 “健康第一”的要求；20世紀90年代，國家把 體育 作為提高全民素質的重要內容，建立完整的 體育 制度，大力開展全民健身運動。 5、新中國競技體育水平不斷提高，請舉出幾項重大體育成就，說明中國正在走向世界體育強國。 （三）合作交流 文學的繁榮 1．為什么說伴隨著新中國的誕生文學藝術也步人了新的時代？（A. 政策英明：“百花齊放，百家爭鳴”，給文藝創(chuàng)作帶來了和諧、寬松的創(chuàng)作氛圍B. 來源豐富：新舊社會交替階段的社會風情千姿百態(tài)，為文藝創(chuàng)作提供了無窮的源泉。） 2.為什么文革后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來又一個創(chuàng)作的春天？（文學藝術的創(chuàng)作離不開時代的影子。文革期間由于社會的畸形，出現(xiàn)了一些嚴重脫離實際或浮夸于世的文學作品。文革后撥亂反正，特別是改革開放后，文藝工作者才迎來又一個創(chuàng)作的春天，涌現(xiàn)出一批《班主任》之類的好作品。） 3.作家老舍在他的作品《茶館》里說：“一個大茶館就是一個小社會?！蹦阍鯓永斫膺@句話？（文學作品的創(chuàng)作具有鮮明的時代特征，源于社會而奉獻于社會，取之于人民而回報給人民。） 藝術的發(fā)展 1.你知道哪些文學藝術作品的形式？（小說、散文、詩歌等文學方面的形式，還有音樂、影視、戲劇、舞蹈、雜技、繪畫等藝術方面的形式。） 根據(jù)102頁“動腦筋”，組織學生討論回答 A.為什么郭沫若的歷史劇《武則天》演出時，取得那么巨大的成功？（他個人具有良好的文化素質和敢于開拓的創(chuàng)新精神，作品本身質量很高，得到廣大觀眾的認可，還得到了周恩來等國家領導人的大力支持。） B.你還可以從這張圖片中感受到周恩來怎樣的人品？（作為國務院總理要日理萬機，他卻在百忙中擠出時間來觀看演出，說明他對人民大眾文藝事業(yè)高度重視，對文藝工作者無比關心。照相時，他謙虛地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，卻在平凡之中流露出不平凡的偉大，這就是一代偉人令人敬仰的風范?。? 請一位朗誦水平較高的學生朗讀103頁“文獻資料艾青的詩句”，提問：這些詩句中的“出發(fā)”和“到達”說明了作者的心境怎么樣？（出發(fā)=事業(yè)的開始，到達=事業(yè)成功。詩人借水手之口，表達了渴求事業(yè)成功的心境。） 組織學生根據(jù)103頁“動腦筋”：在文學藝術方面你有什么愛好？你是怎樣發(fā)展自己的愛好的？（教育學生明白自己的主要任務是腳踏實地學好各門功課。對于自己所喜愛的文學，要合理安排時間，并且持之以恒，堅持每天閱讀、練筆，準備好扎實的文學功底，為今后的事業(yè)打下良好基礎。） 教師小結、過渡：文學作品源于社會又反映社會、取之于民又奉獻于民，這是文學家獲得成功的歷史經(jīng)驗。無論同學們將來從事哪個行業(yè)，只要真想獲得事業(yè)的成功，就要象郭沫若、老舍等文學大師那樣，從文化知識開始，腳踏實地打牢基礎，為了事業(yè)不懈地努力奮斗，一步一個腳印地走向成功、走向輝煌。 走向世界體育強國 投放新舊中國體育圖片，設問：今昔對比你有何感想？ （舊中國單質體育水平很低，新中國成立后，我國體育運動水平迅速提高，昔日“東亞病夫”已成為亞洲體育強國，中國體育正向走世界。） 新中國成立后，特別改革開放以來我國體育比賽項目取得哪些讓世人矚目的成就？這說明了什么？（ 競技體育“沖出亞洲走向世界”：A、從乒乓球隊開始，中國運動員走出國門，容國團在第25屆世界乒乓球錦標賽上，獲男子單打冠軍，這是我國第一個世界冠軍；B、從射擊運動起，中國運動員在奧運會上不斷奪得金牌，許海峰在1984年的第23屆奧運會上獲得中國第一塊奧運金牌；C、1990年，中國首次成功舉辦了亞洲運動會；D、2008年，中國成功舉辦了第29屆奧運會。這說明：中國正在走向世界體育強國。） 為什么建國以后我國體育事業(yè)發(fā)展迅速？ （1、普遍開展群眾性的體育活動。毛澤東提出“健康第一”，國家體育總局提出“全民健身”增強體質。2、體育課補被列為學校重點課程及完整體育制度的建立。3、人民生活水平不斷提高和刻苦訓練，科學指導。4、最主要的是：中國綜合國力的提高。） （四）拓展延伸：為什么說中國正在走向世界體育強國？ 提示學生分二點回答： 從整個民族的健康水平來說，群眾性的體育運動蓬勃開展，體育成為學校教育的重要課程，民族素質大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進了太平洋。 從典型的事例來說，競技體育“沖出亞洲走向世界”：A、從乒乓球隊開始，中國運動員走出國門，容國團在第25屆世界乒乓球錦標賽上，獲男子單打冠軍，這是我國第一個世界冠軍；B、從射擊運動起，中國運動員在奧運會上不斷奪得金牌，許海峰在1984年的第23屆奧運會上獲得中國第一塊奧運金牌；C、1990年，中國首次成功舉辦了亞洲運動會；D、2008年，中國成功舉辦了第29屆奧運會。這充分說明：中國正在走向世界體育強國。 （五）鞏固歸納： 1、知識建構：文學藝術的發(fā)展：成就 體育 ——〉走向世界強國：表現(xiàn) 原因 2、方法歸類：列舉文學藝術與體育的成就 三、學情檢測，分層評價 1、百花齊放,百家爭鳴"的方針提出于: （ ） A、1949年 B、1956年 C、1978年 D、1986年 2、下列長篇小說中，描寫改革開放后農(nóng)民走上致富之路的是 ：（ ） A、《紅巖》 B、《青春之歌》 C、《暴風驟雨》 D、《平凡的世界》 3、下列作品中獲矛盾文學獎的有 （1）《班主任》（2）《李自成》（3）《許茂和他的女兒》（4）《冬天里的春天》（ ） A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4） D、（2）（3）（4） 4、為中國奪得第一塊奧運金牌的是射擊運動員：（ ） A、容國團 B、許海峰 C、鄧亞萍 D、李寧 教學后記： 本課教學可以運用大量圖片資料或視頻材料，讓學生得到更多的感性認識，有利于加深對教材內容的理解。另外，對于學生已知的一些信息，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自己說出，以調動其學習的積極性。