《五年級數學上冊 小數乘以整數教案 北京版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級數學上冊 小數乘以整數教案 北京版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 小數乘以整數 教學目的： 1.學生理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則。 2.通過觀察、比較、分析掌握小數乘以整數的計算法則。 3.培養(yǎng)學生的遷移類推能力。 教學重點： 理解算理，正確計算。 教學難點： 理解算理，正確計算。 教學資源： 電腦 實物投影 教學過程： 一、創(chuàng)設生活情境，賦予現實意義。 談話：同學們，我們經常和家長去超市購物，一次周末，爸爸媽媽和芳芳一起去超市購物。出示主題圖(投影) 師：通過看圖你得到哪些數學信息？ 讓學生根據表中的信息編出幾道應用題。 二、激起學習興趣，創(chuàng)造活動機會。 談話：對于這些問題，你能解決哪

2、些呢? （1）學生獨立嘗試計算，匯報交流（選擇有代表性的方法板書在黑板上） 板書： ①加法算式： ②乘法算式： （2）討論各種算法，嘗試說理。 三、擴大思維空間，親歷數學過程。 （1） 在括號內填上適當的數。 2.4??×10?? (?? ) ×6???? ×6 1 4.4 ÷10 1 4 4 ?從以上題中,你有什么發(fā)現?（學生討論） （2） 請你在下面各題積的合適位置點上小數點。 0.6×7 34×0.21 0.15×2.3 ?（3） 小結：通過探索，大家對小數乘整數的方法都有了各自的理解。那么，你覺得應該怎樣計算小數乘法呢？（幻燈片） 四、提供出錯時空，經歷思維碰撞(幻燈片) （1）口算：0.4×3???? 3×0.17??? 0.21×4 ?(2)? 豎式計算：5×8.34??? 14×0.36?????? 0.12×90??? 1.05×24 五、在開放中激活思維，尊重學生獨立思考。 （1） 變式練習：要使872×12=10.488的積正確，因數的小數點該怎樣點？你有什么訣竅？ （2） 開放練習：在括號里填上你喜歡的數，使算式成立： （???? ）×（?? ）=0.36 六、全課小結： 通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 3