《浙教版科學九年級上學期第二章 物質轉化與材料利用章末復習B卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙教版科學九年級上學期第二章 物質轉化與材料利用章末復習B卷.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版科學九年級上學期第二章 物質轉化與材料利用章末復習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 復習精練 (共9題；共17分) 1. （1分）某科學興趣小組在準備實驗時，甲同學配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標簽。乙同學在使用時為了區(qū)分這四種無色溶液，將溶液分別編號為①、②、③、④并進行如下表所示實驗，由此推斷①、②、③、④依次是（ ） 實驗內容 實驗現(xiàn)象 ①+② 有白色沉淀生成 ②+④ 有白色沉淀生成 ①+③ 有氣泡冒出 A . 稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液 B . K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液 C . BaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸 D . Na2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸 2. （1分）以下驗證“鹽酸中哪種粒子使紫色石蕊試液變紅色”的實驗設計不合理的是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）有甲、乙、丙三種金屬，將甲投入丙的硫酸鹽溶液中，有丙析出.將乙、丙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中，丙的表面有紅色物質析出，乙的表面沒有明顯變化. 則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是 （ ） A . 甲＞乙＞丙 B . 甲＞丙＞乙 C . 丙＞乙＞甲 D . 丙＞甲＞乙 4. （1分）將混有少量氧化銅粉末的鐵粉放入盛稀硫酸的燒杯中，充分反應后，有部分鐵剩余，過濾，濾液中含有（ ） A . 有H2SO4 B . 有CuSO4和FeSO4 C . 有H2SO4和FeSO4 D . 只有FeSO4 5. （1分）將紅色的銅絲放在酒精燈的外焰上加熱，銅絲表面變?yōu)楹谏?，下列說法不正確的是（ ） A . 紅色銅絲表面變黑，是因為生成了氧化銅 B . 紅色銅絲變?yōu)楹谏?，固體的質量會增加 C . 立即把變黑的銅絲插入稀硫酸中，溶液會出現(xiàn)藍色 D . 紅色銅絲表面變黑，是因為銅發(fā)生了還原反應 6. （3分）某KCl固體樣品中含有少量CaCl2雜質，實驗室提純氯化鉀的流程如下。（氯化鉀溶解度受溫度影響較?。? （1）沉淀a是________。 （2）操作Ⅰ是________。 ①冷卻熱飽和溶液②蒸發(fā)結晶 （3）若KCl固體樣品中還含有少量雜質K2SO4 ， 小科認為提純該樣品只要在上述方案基礎上增加一步實驗：在“加入過量K2CO3溶液”與“過濾”操作之間，加過量的硝酸鋇溶液。小江認為這種方案不合理，會導致所得KCl固體中含有新的雜質，新雜質是________。 7. （3分）因為缺乏科學知識 ，有人誤把被稱為“工業(yè)用鹽”的亞硝酸鈉（化學式為NaNO2）當做食鹽放進食物。亞硝酸鈉對人來說是劇毒的，食用后易造成嚴重的中毒事件。 （1）根據(jù)亞硝酸鈉的化學式，你能否確定它的什么組成成分是有毒的？寫出你的理由。 （2）請你閱讀下表有關資料，并結合已有的化學知識，設計實驗：用兩種方法鑒別食鹽和亞硝酸鈉。 項目 亞硝酸鈉 氯化鈉 溶解性 15℃時溶解度為81.5g 15℃時溶解度為35.8g 熔點 271℃ 801℃ 水溶液酸堿性 堿性 中性 跟稀鹽酸作用 放出紅棕色氣體NO2 無現(xiàn)象 跟硝酸銀溶液作用 生成白色沉淀 生成白色沉淀 8. （3分）為驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱，某同學設計了如下方案： 方案一：Zn、Fe、HCl、Cu 方案二：Zn、FeSO4、Cu 方案三：ZnSO4、Fe、CuSO4 方案四：Zn、Fe、CuSO4 （1）選出一種可行的方案，并對此方案作出評價：________。 （2）寫出你所選方案中發(fā)生的化學反應方程式________(寫出一個即可)。 9. （3分）某工廠廢液中含有CuSO4(其他成分不含銅元素)，現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。 （1）回收過程中，加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑，該反應的化學方程是為Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑，這個反應所屬的基本反應類型是________。 （2）洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥，其原因是________。 （3）現(xiàn)有一批廢液，其中含4噸CuSO4 ， 理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 復習精練 (共9題；共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、