《四年級上冊科學教案- 3.7 保護我們的聽力｜教科版(3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊科學教案- 3.7 保護我們的聽力｜教科版(3)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、控制物體發(fā)出的聲音 教學目標： 1.能夠區(qū)分樂音和噪聲，了解噪聲的危害和防治的方法。 2.通過對聲音的研究，發(fā)展學生對聲音進行探索的興趣，認識保持健康環(huán)境的重要性。 3.能通過控制聲音的研究，提出自己在控制噪聲方面的想法。 教學重點：知道在不同環(huán)境里應該怎樣控制自己的聲音。 教學難點：會記錄噪聲產(chǎn)生的現(xiàn)象和減少噪聲方法。 教學準備： ? ? 師備： 1、各種減少噪聲標識的圖片或?qū)嵨铩? 2、棉花、改變"發(fā)聲罐"聲音的計劃卡等。 ? ? 生備： 1、易拉罐、玻璃珠、黃豆、毛巾等。 2、自己搜集的各種消除噪聲的資料。 教學過程： ? ?一、引入： ? ? ? 師：

2、"聲音給我們帶來信息，美妙的聲音讓感到舒服，而噪聲卻讓我們感到煩躁不安，我們怎樣來控制聲音呢？" ? ?二、探究內(nèi)容： 1.控制發(fā)聲罐的聲音。 （1）用塑料罐和其他材料做一只"發(fā)聲罐"。 ·將不同的材料裝進塑料罐和其他材料里，聽聽哪種材料發(fā)出的聲音大，哪種材料發(fā)出的聲音?。? （2）制定一個改變"發(fā)聲罐"發(fā)生的計劃。 ?·小組合作計劃并實驗。 ?·有哪些辦法可以減小"發(fā)聲罐"發(fā)出的聲音？ ·有什么辦法可以讓"發(fā)聲罐"不發(fā)聲？ ·把小組的意見集中、修改，選取小組最滿意的方法試試。 ·向全班介紹自己小組的計劃并展示本組的實驗。 2. 輕輕說話和大聲說話。 ? （1）說說你認為

3、我們說話的聲音會給周圍的人帶來什么樣的影響。 ? （2）說說你在不同環(huán)境（如醫(yī)院、圖書館、電影院等）里的感受。 ? （3）討論：我們在不同的環(huán)境里應該怎樣控制自己的聲音呢？ ? （4）把討論的結(jié)果記錄在科學文件夾里。 3. 為減少噪聲而努力。 ? （1）了解樂音和噪聲。 ? ? ? ?說說你喜歡聽什么樣的聲音。討厭聽到什么樣的聲音？ ? （2）了解自己生活周圍有哪些噪聲。 ? （3）了解人們是怎樣減少這些噪聲的。 ? （4）把自己調(diào)查了解到的情況記錄在科學文件夾里。 ? ?4. 閱讀與拓展。 ? ? 由學生閱讀并討論《奇妙的聲音》。 ? 三、全課總結(jié)。 四、課外拓展： ? ? ? ?課后調(diào)查自己生活的社區(qū)有哪些控制聲音的措施。