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2010-2011學(xué)年度下學(xué)期居峪小學(xué) 基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任人及職責(zé) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校后勤管理工作，規(guī)范后勤管理制度；完善后勤管理檔案建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作高效、有序的開(kāi)展，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特成立我校基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下： 組 長(zhǎng)：羅壽文 副組長(zhǎng)：王興華 羅全新 成 員：羅勇、楊金華及各班班主任 職責(zé)： 1．羅壽文負(fù)責(zé)基地建設(shè)的全面工作。 2．王興華負(fù)責(zé)蔬菜基地種植計(jì)劃，安排各年級(jí)學(xué)生根據(jù)季節(jié)、時(shí)令合理調(diào)節(jié)蔬菜品種和種植面積，及時(shí)播種。 3．羅全新負(fù)責(zé)各類(lèi)種子的采購(gòu)及所需工具的發(fā)放和回收，建立標(biāo)志牌。 4．王興華負(fù)責(zé)丈量班級(jí)菜地面積，定期檢查蔬菜的好壞，并搞好檢查日志。 5．羅勇、楊金華負(fù)責(zé)蔬菜的回收，確保學(xué)生食堂吃到新鮮的蔬菜，建立蔬菜供應(yīng)臺(tái)帳。 6．各班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生播種、管理及采收本班蔬菜。 2010-2011學(xué)年度下學(xué)期居峪小學(xué) 蔬菜基地建設(shè)規(guī)劃方案 為了解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生吃菜難的問(wèn)題。按照湖北省政府辦公廳下發(fā)的[2003]106號(hào)文件 “農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校學(xué)生蔬菜基地建設(shè)，要按照小學(xué)生生均10m2以上，中學(xué)生生均15m2以上的標(biāo)準(zhǔn)”的要求。從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際出發(fā)，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門(mén)的理解與支持，采取一系列措施，以建設(shè)蔬菜基地為重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，既解決住校學(xué)生吃蔬菜難的問(wèn)題，又解決了學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所問(wèn)題，既改善了學(xué)生的生活條件，又為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)創(chuàng)造了條件，取得了一定的成績(jī)。 居峪小學(xué)地處貧困地區(qū)，學(xué)校規(guī)模小，農(nóng)村人口比較分散，學(xué)校有100多學(xué)生寄宿，他們一個(gè)星期回家一次，很難吃到新鮮的蔬菜，這樣就造成了寄宿學(xué)生整體缺乏維生素的營(yíng)養(yǎng)不良狀況，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育。為解決這些孩子的吃菜問(wèn)題，在政府及有關(guān)部門(mén)的持下，我校采取多種形式解決了蔬菜基地問(wèn)題，實(shí)行種蔬菜與實(shí)踐教育相結(jié)合，根據(jù)蔬菜基地生產(chǎn)需要，安排學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)，把教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合，并且聘請(qǐng)當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)豐富的種植人員進(jìn)行管理，使基地出產(chǎn)蔬菜品種多樣，為學(xué)生提供了新鮮蔬菜。 居峪小學(xué)是一所村級(jí)完小，現(xiàn)有學(xué)生177人，其中住校生120人，現(xiàn)有蔬菜基地6畝，學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際，建立了基地管理制度、師生安全保障制度、學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的考核制度，以制度確?；卣＿\(yùn)行，按時(shí)令合理安排生產(chǎn)，按課程需要安排實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校蔬菜基地實(shí)行“班田制”管理模式，即學(xué)年初學(xué)校把菜地劃分到班級(jí)，班主任就成了“責(zé)任地”的“戶(hù)主”。為了解決一部分班主任“不擅長(zhǎng)種菜”的實(shí)際問(wèn)題，也為了提高菜的質(zhì)量和數(shù)量，主抓菜地建設(shè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)季節(jié)和地域氣候等實(shí)際情況，統(tǒng)一要求所種菜的品種、播種的時(shí)間，并抽調(diào)后勤人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在菜園的管理上，勞動(dòng)技術(shù)課教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，有針對(duì)性地向?qū)W生傳授鋤草、間苗、施肥、除蟲(chóng)、采摘、清洗等知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，一方面培養(yǎng)了學(xué)生種菜的興趣，也鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力。學(xué)校種植的白菜、茄子、苞菜、蘿卜、冬瓜、南瓜、四季豆、大蔥、蒜苗等蔬菜，每年產(chǎn)量達(dá)1萬(wàn)多斤，使學(xué)校的蔬菜供應(yīng)不斷檔，確保每周為住校生提供新鮮蔬菜。 該校還以無(wú)公害蔬菜基地建設(shè)為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，土地肥力、栽培品種、種植季節(jié)、病蟲(chóng)發(fā)生實(shí)際情況、肥料安全使用管理等，都由專(zhuān)人負(fù)責(zé)、統(tǒng)一采購(gòu)，根據(jù)無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)的施肥要求，結(jié)合本地蔬菜生產(chǎn)的土壤肥力、品種布局等實(shí)際情況，農(nóng)家肥要經(jīng)過(guò)高溫發(fā)酵達(dá)到無(wú)害化標(biāo)準(zhǔn)后方可施用，根據(jù)各種不同蔬菜品種選用適宜的肥料種類(lèi)，采用科學(xué)的平衡施肥方法，不得超量施用化學(xué)肥料，要以有機(jī)肥為主、化學(xué)肥料為輔，施肥方法以基肥為主、追肥為輔，盡量少用或不用化學(xué)肥料。 學(xué)校對(duì)蔬菜基地的建設(shè)、管理、使用都作了較具體的安排，并規(guī)定蔬菜基地的檢查評(píng)比結(jié)果納入后勤管理人員目標(biāo)考核，根據(jù)考核結(jié)果，決定其工作成績(jī)，另外學(xué)校每年為每畝基地補(bǔ)助100元，用于購(gòu)買(mǎi)種子、肥料等原料，成品蔬菜以低于市場(chǎng)價(jià)進(jìn)入食堂，收入用于聘請(qǐng)管理人員的生活補(bǔ)助和購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)工具。 實(shí)踐證明該校的這種管理機(jī)制是行之有效的，但是這些收入還不夠?qū)W生生活需求，年初學(xué)校已經(jīng)和政府及有關(guān)部門(mén)接洽，再爭(zhēng)取一些土地作為蔬菜基地。同時(shí)，該校還將在種植蔬菜的基礎(chǔ)上增加豆制品、養(yǎng)殖業(yè)等其它項(xiàng)目，豐富學(xué)校的“菜藍(lán)子”，確保學(xué)校制定的“三個(gè)一”（建好一片基地、辦好一個(gè)食堂、資助一批貧困生）工程的正常運(yùn)行。 2010-2011學(xué)年度下學(xué)期居峪小學(xué) 學(xué)校蔬菜基地管理制度及崗位責(zé)任制 學(xué)校蔬菜基地是農(nóng)村寄宿制學(xué)校努力降低學(xué)生生活成本，平抑食堂飯菜價(jià)格，減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，建設(shè)和諧社會(huì)的有力保證。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校蔬菜基地建設(shè)，特制定本制度。 1、學(xué)校要做好蔬菜基地建設(shè)規(guī)劃，積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門(mén)的支持，通過(guò)租賃、調(diào)劑、劃撥、開(kāi)墾校園周邊荒地等形式來(lái)保證學(xué)生蔬菜基地的合法使用。 2、學(xué)校要有從事蔬菜基地管理工作的機(jī)構(gòu)及專(zhuān)兼職人員。成立以分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究蔬菜基地建設(shè)工作；學(xué)校蔬菜基地有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，組織實(shí)施蔬菜基地建設(shè)；學(xué)校蔬菜基地要聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)技術(shù)人員對(duì)采用優(yōu)良品種和新技術(shù)進(jìn)行管理指導(dǎo)。 3、學(xué)校蔬菜基地必須由學(xué)校統(tǒng)一管理，實(shí)行以學(xué)校集體經(jīng)營(yíng)為主，分班分人負(fù)責(zé)管理的多種形式的目標(biāo)管理責(zé)任制，劃定范圍、明確標(biāo)識(shí)，嚴(yán)禁將學(xué)校蔬菜基地甩手承包，嚴(yán)禁將學(xué)校蔬菜基地分給教職工私種蔬菜。 4、學(xué)校要增加對(duì)學(xué)校蔬菜基地建設(shè)的投入，購(gòu)置勞動(dòng)工具，完善蔬菜基地設(shè)施，確保排灌設(shè)施、耕作運(yùn)輸機(jī)械、棚架設(shè)施、種植技術(shù)等基本配套，實(shí)現(xiàn)水、電、路三通。 5、學(xué)校要根據(jù)蔬菜基地的種植規(guī)模，制定科學(xué)的種植計(jì)劃。把工作著力點(diǎn)放在調(diào)整蔬菜種植結(jié)構(gòu)上，不斷增加蔬菜種植品種，盡可能使學(xué)生一年四季吃到時(shí)令蔬菜。要根據(jù)季節(jié)時(shí)令合理調(diào)節(jié)蔬菜品種和種植面積，使基地復(fù)種、套種指數(shù)不低于40%，土地利用率達(dá)標(biāo)100%，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校蔬菜基本自給。 6、學(xué)校蔬菜基地建設(shè)堅(jiān)持育人與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。要把組織學(xué)生到蔬菜基地開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐納入綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，結(jié)合基地種植項(xiàng)目，制定符合學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地向?qū)W生傳授耕作、播種、鋤草、間苗、施肥、除蟲(chóng)、采摘、清洗等知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生種植蔬菜的興趣，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力。組織學(xué)生到蔬菜基地學(xué)習(xí)，必須制定嚴(yán)格的安全保障措施，確保學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的安全。 7、學(xué)校蔬菜基地應(yīng)當(dāng)增施有機(jī)肥，合理施用化肥，只準(zhǔn)使用國(guó)家規(guī)定的低毒、低殘留農(nóng)藥，不準(zhǔn)向蔬菜基地和緩沖帶內(nèi)排放未經(jīng)處理或者經(jīng)處理不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的廢水、廢氣、固體廢棄物等有害物質(zhì)，防止對(duì)蔬菜基地的污染。積極發(fā)展無(wú)公害蔬菜基地，生產(chǎn)“綠色”蔬菜。蔬菜基地提供的蔬菜要做好詳細(xì)的記載，確保學(xué)生食用安全。 8、學(xué)校蔬菜基地及基礎(chǔ)設(shè)施必須用于蔬菜生產(chǎn)和良種繁育，不得荒蕪蔬菜基地，不得擅自拆除、轉(zhuǎn)讓基礎(chǔ)設(shè)施或者改變其用途。 9、學(xué)校蔬菜基地要加強(qiáng)成本核算，蔬菜基地財(cái)務(wù)人員要求政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身體健康，有會(huì)計(jì)資格證書(shū)，熱心為師生服務(wù)，不謀私利。必須堅(jiān)持“保本經(jīng)營(yíng)”的原則，節(jié)約開(kāi)支，杜絕浪費(fèi)，定期進(jìn)行審計(jì)公示。蔬菜基地收入主要用于資助貧困學(xué)生。 10、中心學(xué)校把學(xué)校蔬菜基地建設(shè)納入年度考核內(nèi)容，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，對(duì)在蔬菜基地建設(shè)工作中做出突出成績(jī)的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。對(duì)于蔬菜基地落實(shí)不到位，不能有效地解決學(xué)生吃蔬菜難的班級(jí)年終不得評(píng)為先進(jìn)班集體。蔬菜基地管理人員不按程序辦事，造成不良后果的，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，造成重大事故的，要依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。