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大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃過程管理參考手冊 1、《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃學(xué)校管理手冊》 2、《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃學(xué)生手冊》 3、《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃指導(dǎo)教師手冊》 《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃學(xué)校管理手冊》 為貫徹落實教育部、財政部《關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)精神，探索大學(xué)生創(chuàng)新性實驗人才培養(yǎng)模式，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，教育部在全國范圍內(nèi)開展大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃（以下簡稱“創(chuàng)新實驗計劃”）。為積極推進(jìn)該計劃的實施,制定本管理手冊，請各高校遵照執(zhí)行。 一、指導(dǎo)思想 以國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目為突破口，本著“興趣驅(qū)動，學(xué)生為主，注重過程”的理念，構(gòu)建創(chuàng)新實驗教育運(yùn)行機(jī)制。充分利用學(xué)?？蒲袃?yōu)勢和與行業(yè)密切結(jié)合的特色，建立“教學(xué)與科研互促、教師與學(xué)生互動、課內(nèi)和課外滲透、自主與引導(dǎo)結(jié)合”的創(chuàng)新實驗教育模式，推進(jìn)以學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗教學(xué)改革。 二、立項原則 1、“創(chuàng)新實驗計劃”注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和動手能力的提高，強(qiáng)調(diào)項目實施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐能力方面的收獲。 2、“創(chuàng)新實驗計劃”遵循“興趣導(dǎo)向、自主實驗”的原則。參與計劃的本科學(xué)生或創(chuàng)新團(tuán)隊成員要對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行實驗方法的設(shè)計、自主完成實驗、自主管理實驗。 3、“創(chuàng)新實驗計劃”注重過程，鼓勵創(chuàng)新和形成創(chuàng)新思維。重點資助選題適當(dāng)、思路新穎、具有創(chuàng)新和探索性、研究方案及技術(shù)路線可行、實施條件有保障的項目。建立與“創(chuàng)新實驗計劃”相適應(yīng)的管理體制、運(yùn)行機(jī)制。通過開展實驗計劃項目，帶動廣大學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，建立鼓勵創(chuàng)新、容忍失敗的創(chuàng)新文化氛圍。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、成立學(xué)?！皣掖髮W(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目的開展，并制定有關(guān)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理辦公室，掛靠教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)“創(chuàng)新實驗計劃”項目管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生工作處、科技處、團(tuán)委、資產(chǎn)處、計財處等單位主要負(fù)責(zé)人組成。成員組成請參照如下格式： 組　長：主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo) 副組長：教務(wù)處處長 成　員: 學(xué)生工作處處長 科技處處長 團(tuán)委書記 資產(chǎn)處處長 計財處處長 教務(wù)處主管“創(chuàng)新實驗計劃”副處長等 管理辦公室成員：具體負(fù)責(zé)“創(chuàng)新實驗計劃”的人員若干名 2、成立學(xué)?！皣掖髮W(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目專家組，對國家級“創(chuàng)新實驗計劃”進(jìn)行評審、檢查和驗收，專家組成員由領(lǐng)導(dǎo)小組聘任。各二級學(xué)院成立學(xué)院級的大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組，負(fù)責(zé)校級和院級“創(chuàng)新實驗計劃”的申報、評審、運(yùn)行、驗收，向?qū)W校推薦國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，并協(xié)助做好有關(guān)組織管理工作。 四、項目申報與評審 （一）“創(chuàng)新實驗計劃”項目申報人原則上為學(xué)校全日制生，并符合下列條件： 1、四年制學(xué)生中1至2年級學(xué)生，五年制學(xué)生中1至3年級學(xué)生，長學(xué)制（指5年以上，但不含5年）學(xué)生中1至5年級學(xué)生。其他年級的學(xué)生也可作為項目組成員參加，但不能作為項目主持人。 2、申請人品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，具有良好科研素質(zhì)，指導(dǎo)教師已有較好的科研基礎(chǔ)，所在院（所）能為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供良好的條件。申請人可以是個人，也可以是創(chuàng)新團(tuán)隊（2-5人），項目主持人為1人。鼓勵學(xué)科交叉融合，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科、跨院系申報。 (二)學(xué)生根據(jù)興趣，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行選題。研究項目包括以下幾個方面： 1、結(jié)合學(xué)校有關(guān)重大研究項目或與行業(yè)結(jié)合緊密的項目； 2、開放實驗室或創(chuàng)新教育基地中的綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗項目； 3、學(xué)生自主尋找的相關(guān)項目； 4、從課程學(xué)習(xí)和學(xué)科競賽中引申出的研究項目； 5、社會調(diào)查及其他有研究與實踐價值的項目。 (三)評審程序 1、申請人須填寫《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請書》（一式兩份）交所在學(xué)院； 2、學(xué)院“創(chuàng)新實驗計劃”專家組對學(xué)生申請項目進(jìn)行答辯和初評，提出評審意見和改進(jìn)建議； 3、學(xué)院將初評通過的《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請書》（一式兩份）簽署意見后報學(xué)校項目管理辦公室； 4、學(xué)?！皠?chuàng)新實驗計劃”專家組對項目進(jìn)行復(fù)評，確定入圍名單； 5、學(xué)?！皠?chuàng)新實驗計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組對項目進(jìn)行審批，確定資助項目； 6、公示評審結(jié)果； 7、管理辦公室匯總學(xué)校專家組和領(lǐng)導(dǎo)小組的評審意見，確定國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，報教育部備案； 8、簽訂項目合同書，劃撥經(jīng)費。 五、項目運(yùn)行 1、項目管理辦公室負(fù)責(zé)審核經(jīng)費。項目合同書簽訂后，下拔50%的研究經(jīng)費，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主使用研究經(jīng)費。經(jīng)費主要用于資助項目實驗、材料、書籍、論文版面、調(diào)研差旅等研究所需費用，不得挪作他用。 　　2、每個項目都要進(jìn)行一次中期驗收。項目主持人可根據(jù)項目進(jìn)展申請中期驗收時間，不申請者進(jìn)行統(tǒng)一驗收，由項目管理辦公室負(fù)責(zé)公布統(tǒng)一驗收時間。院級“創(chuàng)新實驗計劃”專家組對項目進(jìn)行中期驗收，簽署意見后報學(xué)校項目管理辦公室。中期驗收合格者，繼續(xù)投入另外50%的經(jīng)費，項目完成特別優(yōu)秀者可追加經(jīng)費投入；中期驗收不合格者，終止經(jīng)費投入。不能按期完成項目者，可申請延期，延期時間不能超過項目主持人的畢業(yè)年限，否則取消項目主持人資格。 3、在研究工作中，有變更研究內(nèi)容、變動參加人員、提前或推遲結(jié)題的，項目主持人應(yīng)提出書面報告，并報學(xué)校管理辦公室批準(zhǔn)。 六、項目驗收 1、由項目主持人認(rèn)真填寫《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目結(jié)題報告》，對項目研究情況進(jìn)行總結(jié)。結(jié)題內(nèi)容包括：研究過程，財務(wù)執(zhí)行情況，團(tuán)隊成員分工和合作情況，研究報告、研究日記的完整性、研究工作中取得的主要成績和收獲，研究工作有哪些不足，有哪些問題尚需深入研究，研究工作中的困難和建議，發(fā)表論文和獲得專利情況等。 2、院級“創(chuàng)新實驗計劃”專家組對所有申請結(jié)題項目進(jìn)行評審，簽署意見后報學(xué)校項目管理辦公室。學(xué)?！皠?chuàng)新實驗計劃”專家組對國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目進(jìn)行結(jié)題答辯，并對結(jié)題報告進(jìn)行評審，結(jié)果報教育部。 七、保障機(jī)制 1、設(shè)立“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”項目專項基金，提供經(jīng)費資助。凡教育部資助項目，學(xué)校給予項目總經(jīng)費不少于1:1的配套經(jīng)費支持。二級學(xué)院也要給予相應(yīng)的配套資助。經(jīng)費由承擔(dān)項目的學(xué)生使用，教師不得挪作他用。 2、全校所有國家工科教學(xué)基地、國家級示范性實驗中心、國家工程中心、國家級（省級）重點實驗室和全校各類實驗室都是學(xué)生創(chuàng)新性實驗的基地，要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地、實驗儀器設(shè)備。 3、學(xué)校相關(guān)部門積極為“創(chuàng)新實驗計劃”提供完善的后勤服務(wù)保障。 4、鼓勵學(xué)生參加“創(chuàng)新實驗計劃”和科技創(chuàng)新活動。對積極參與創(chuàng)新性實驗計劃項目的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，給予課外學(xué)分，在評優(yōu)、評獎、對外交流等方面給予優(yōu)惠政策；對在創(chuàng)新性實驗計劃項目中表現(xiàn)突出或在科技創(chuàng)新活動中獲獎的學(xué)生，可以優(yōu)先推薦或免試推薦攻讀碩士、博士學(xué)位研究生。 　　5、定期評選創(chuàng)新教育活動優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，給予相應(yīng)的獎勵。對積極開展創(chuàng)新教育、成績突出的學(xué)院，在二級學(xué)院本科教學(xué)及其管理工作評估中加分。 　　6、每年評選10～20項優(yōu)秀項目進(jìn)行表彰，頒發(fā)獲獎證書。 八、附則 1、本管理手冊自發(fā)布之日起施行。 2、各學(xué)校根據(jù)本管理手冊制定實施細(xì)則。 《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃學(xué)生手冊》 為貫徹落實教育部、財政部《關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)精神，探索大學(xué)生創(chuàng)新性實驗人才培養(yǎng)模式，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，教育部面向全國高校在校本科學(xué)生開展大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目。為推進(jìn)該計劃的順利實施,特制定學(xué)生手冊，為各高校學(xué)生項目的開展提供報告范本。各高校可根據(jù)本校實際情況做出適當(dāng)修訂。 學(xué)生手冊由以下附件構(gòu)成，具體內(nèi)容附后： 附件1《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請書》 附件2《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目合同》 附件3《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目中期驗收報告》 附件4《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目結(jié)題報告》 附件5《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目延期結(jié)題申請書》 附件1 大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目申請書 項目編號 項目名稱 項目主持人 聯(lián)系電話 所在學(xué)院 學(xué) 號 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 E-mail 申請日期 起止年月 大學(xué) 填 寫 說 明 1、本申請書所列各項內(nèi)容均須實事求是，認(rèn)真填寫，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要 2、申請人可以是個人，也可為創(chuàng)新團(tuán)隊，首頁只填主持人，均為參加項目的學(xué)生?！绊椖烤幪枴币粰诓惶?。 3、本申請書為大十六開本（A4），左側(cè)裝訂成冊?？删W(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁，但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。 4、主持人所在學(xué)院認(rèn)真審核, 經(jīng)初評和答辯，簽署意見后，將申請書（一式兩份）報送大學(xué)教務(wù)處。 一、基本情況 項目 名稱 所屬 學(xué)科 申請 金額 元 起止年月 年 月至 年 月 主持人 姓名 性別 民族 出生年月 年 月 學(xué)號 聯(lián)系 電話 宅： 手機(jī): 指導(dǎo) 教師 聯(lián)系 電話 宅： 手機(jī): 主持人曾經(jīng)參與科研的情況 指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況 指導(dǎo)教師對本項目的支持情況 項目 組 主要 成 員 姓 名 學(xué)號 專業(yè)班級 所在學(xué)院 項目中的分工 二、項目研究的目的和主要研究內(nèi)容 三、國、內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài) 四、項目的創(chuàng)新點和特色 五、技術(shù)路線、擬解決的問題及預(yù)期成果 六、項目研究進(jìn)度安排 七、已有基礎(chǔ) 1、 與本項目有關(guān)的研究積累和已取得的成績 2、 已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法 八、經(jīng)費預(yù)算 開支科目 預(yù)算金費 （元） 主要用途 階段下達(dá)經(jīng)費計劃（元） 前半階段 后半階段 預(yù)算經(jīng)費總額 學(xué)校批準(zhǔn)經(jīng)費 九、指導(dǎo)教師意見 簽字： 日期： 十、二級學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃專家組意見 負(fù)責(zé)人簽字： （蓋章） 日期： 十一、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃專家組意見 負(fù)責(zé)人簽名： （蓋章） 日期： 十二、大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見 負(fù)責(zé)人簽名： 日期： 附件2 大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目合同 合同編號： 甲方： 大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃管理辦公室 乙方： 為了確保大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目（以下簡稱項目）順利進(jìn)行，增強(qiáng)雙方責(zé)任感，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，特制訂本合同。 1、乙方項目基本情況 （注明項目名稱、申報人姓名、學(xué)院、班級） 2、甲方提供政策支持，組織專家評審、開題報告、中期驗收和結(jié)題驗收。 3、甲方提供經(jīng)費支持，按期撥款。項目一經(jīng)啟動，先期付資助總額的50%，通過中期驗收后，再付余下的50%；中期驗收不合格，終止撥款。 4、乙方保證項目按計劃進(jìn)行，按期交納項目進(jìn)展報告，主動配合中期驗收和結(jié)題驗收工作，達(dá)到預(yù)期要求。特殊原因，乙方項目可申請延期完成，但延期期限在項目申請人本科畢業(yè)之前。（以當(dāng)年畢業(yè)證簽發(fā)之日為準(zhǔn)）。 5、乙方確保經(jīng)費全部用于項目。所有票據(jù)必須為正式發(fā)票，票據(jù)上有項目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師簽字，憑票報銷。 6、本合同從簽發(fā)之日起生效。合同如有未盡事宜，甲乙雙方共同協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。本合同正本一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。合同副本一份，送 單位備案。 甲方簽字（蓋章）： 乙方簽字（蓋章）： 聯(lián)系方式： 聯(lián)系方式： 電子郵箱： 電子郵箱： 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話： 簽約日期: 年 月 日 有效期限：至 年 月 日 附件3 大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目 中 期 驗 收 報 告 項目名稱： 項目編號： 項目負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)人所屬學(xué)院： 資助總額： 萬元，已撥款額： 萬元 執(zhí)行年限： 電 話： E-mail： 填表日期： 大學(xué) 填 寫 說 明 1、中期驗收報告由正文和附件兩部分組成, 正文部分請按表格要求填寫，并可根據(jù)需要加頁，要求層次分明, 內(nèi)容準(zhǔn)確。項目執(zhí)行過程中的進(jìn)展或研究成果、計劃調(diào)整情況等，須在報告中如實反映。 2、 對不按要求填報《中期驗收報告》，或項目執(zhí)行不力，或研究內(nèi)容調(diào)整不當(dāng)而影響項目順利進(jìn)展的，中止撥款。 3、 學(xué)院專家組認(rèn)真評審, 簽署意見后，按時將《中期驗收報告》（一式二份）報送大學(xué)教務(wù)處。 一、項目主要進(jìn)展（附已發(fā)表論文首頁復(fù)印件） 二、下步工作計劃 三、經(jīng)費使用情況和經(jīng)費安排計劃 四、存在問題、建議及需要說明的情況 項目主持人簽名： 年 月 日 五、審核意見 學(xué)院 評審 意見 學(xué)院專家組組長簽名： 年 月 日 創(chuàng)新教育計劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 附件4 大學(xué)生創(chuàng)新教育計劃項目 結(jié) 題 報 告 項目名稱： 項目編號： 項目負(fù)責(zé)人： 專業(yè)班級： 所屬學(xué)院： 執(zhí)行年限： 電 話: E-mail: 填表日期： 大學(xué) 一、基本情況 項目名稱 成果形式 立項時間 年 月 日 完成時間 年 月 日 鑒定時間 年 月 日 項 目 主 要 研 究 人 員 序號 姓 名 學(xué)號 專業(yè)班級 所在學(xué)院 項目中的 分 工 1 2 3 4 5 二、研究過程簡介 內(nèi)容提示：研究過程中財務(wù)執(zhí)行情況；團(tuán)隊成員分工和合作情況；研究報告、研究日記的完整性；項目研究的目的、意義；研究成果的主要內(nèi)容、重要觀點或?qū)Σ呓ㄗh；創(chuàng)新特色、實踐意義和社會影響；發(fā)表論文及獲得專利情況等。（限定在1500字左右，附件另附） 三、項目研究總結(jié)報告 內(nèi)容提示：預(yù)定計劃執(zhí)行情況，項目研究和實踐情況，研究工作中取得的主要成績和收獲，研究工作有哪些不足，有哪些問題尚需深入研究，研究工作中的困難、問題和建議。（限定在1000字左右，附件另附） 四、經(jīng)費使用情況 經(jīng)費合計 元，其中，學(xué)校配套資助 元，學(xué)院（所）配套資助 元，其他經(jīng)費 元。 經(jīng)費支出情況： 五、學(xué)院評審意見 內(nèi)容提示：學(xué)院專家組對結(jié)題的意見，包括對項目研究工作和研究成果的評價等。 專家組組長簽名： 年 月 日 六、學(xué)校創(chuàng)新計劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 附件5 大學(xué)生創(chuàng)新教育計劃項目 延期結(jié)題申請書 項目名稱： 項目編號： 項目負(fù)責(zé)人： 專業(yè)班級： 所屬學(xué)院： 延期至年限： 聯(lián)系電話: E-mail: 填表日期： 大學(xué) 一、延期期限及原因 內(nèi)容提示：該項目延期的時間，延期的主要原因,經(jīng)費支出情況, 已做的主要工作，研究工作中有哪些問題尚需深入研究，問題和建議等。（限定在800字左右） 二、學(xué)院評審意見 內(nèi)容提示：學(xué)院專家組是否同意該項目延期。 專家組組長簽名： 年 月 日 《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃指導(dǎo)教師手冊》 根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高[2007]1號）、《教育部辦公廳關(guān)于申報國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃的通知》（教高廳函[2007] 20 號）的精神，特制定大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃指導(dǎo)教師手冊。 一、指導(dǎo)教師的角色定位及獎勵政策 大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目由大學(xué)生個人或團(tuán)隊，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實驗方法設(shè)計和自主開展研究工作，以“研究過程”為主，強(qiáng)化實踐能力和個性培養(yǎng)。大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃的主體是大學(xué)生，教師起輔導(dǎo)作用，在創(chuàng)新實踐活動過程中為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。 對指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目的指導(dǎo)教師，可采取如下獎勵措施： 1、項目指導(dǎo)教師依據(jù)指導(dǎo)的項目數(shù)和學(xué)生數(shù)計算工作量，每指導(dǎo)一名學(xué)生的工作量和酬金可按指導(dǎo)一名學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作量進(jìn)行計算。 2、鼓勵學(xué)生作為第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文，指導(dǎo)教師在評職和考核時可視為并列第一作者。 3、教師所指導(dǎo)的項目參加高水平的科技競賽并獲得國家級二等獎以上獎勵的，學(xué)校給予獎勵。 二、指導(dǎo)教師的職責(zé) 1、每個項目配備一名相關(guān)學(xué)科的教師為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)項目的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。指導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實驗方法的設(shè)計、組織設(shè)備和材料、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報告等工作。 2、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，尤其是觀察力、分析問題和解決問題的能力，獨立思考的和學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)獲取知識和運(yùn)用知識的能力、信息加工能力和科學(xué)研究能力以及動手操作能力。 3、教師要根據(jù)學(xué)生個性特點，要求他們學(xué)好相關(guān)的基礎(chǔ)理論，有責(zé)任幫助他們腳踏實地地從具體工作做起，根據(jù)每個同學(xué)的具體情況循序漸進(jìn)地安排他們的學(xué)習(xí)和工作，使他們在經(jīng)歷創(chuàng)新項目的實踐中，按照項目的進(jìn)度安排，在不同階段實現(xiàn)與項目相關(guān)的各種技能都得到明顯的提高，逐步提高創(chuàng)新能力。 4、教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們克服傳統(tǒng)保守意識，克服心理壓抑感和自卑感，讓學(xué)生充分感覺到“心理安全”和“心理自由”，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，不斷提高認(rèn)知水平，增強(qiáng)參與意識和能力，在和諧融洽的氣氛中協(xié)調(diào)完成研究任務(wù)。 5、為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實踐能力。 6、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、艱苦奮斗的精神以及鍥而不舍的作風(fēng)。 7、培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格和團(tuán)隊合作精神。 8、教師要注意發(fā)現(xiàn)具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀學(xué)生，從日常的指導(dǎo)中挖掘?qū)W生的個性特長，從而進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。 三、指導(dǎo)教師工作程序與工作樣表 1、指導(dǎo)教師須對學(xué)生的選題進(jìn)行審查和判斷；也可與學(xué)生共同擬定研究課題；或由導(dǎo)師提出課題，學(xué)生選擇。 2、項目批準(zhǔn)立項后，由項目負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師提交《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目承諾書》（附件1），確保在項目實施過程中實事求是、誠實守信、按計劃完成各項研究工作。 3、項目執(zhí)行過程中，指導(dǎo)老師要定期與學(xué)生進(jìn)行交流和研討，定期查閱《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目研究過程記錄冊》（附件2）。 4、督促項目負(fù)責(zé)人提交中期進(jìn)度報告，并對《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目研究過程記錄冊》進(jìn)行檢查，并給出評語。 5、項目結(jié)束后，指導(dǎo)教師對《大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目研究過程記錄冊》及相關(guān)材料進(jìn)行檢查，并給出評語。 6、資助經(jīng)費主要用于項目的資料費、調(diào)研費等必要開支，由承擔(dān)項目的學(xué)生使用，由指導(dǎo)教師監(jiān)管。 7、對項目負(fù)責(zé)人變更、研究內(nèi)容有重大調(diào)整、申請延期、終止項目運(yùn)行等情形，須指導(dǎo)教師同意。 四、指導(dǎo)教師對項目的評價 1、確保學(xué)生在項目實施過程中實事求是、誠實守信、按計劃完成各項研究工作。 2、指導(dǎo)教師在項目評價和管理上應(yīng)突破原有的總結(jié)性評價的局限，注重過程性評價和診斷性評價。 3、具體評價應(yīng)包括以下方面： （1）科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)； （2）創(chuàng)新心理素質(zhì)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐的能力； （3）學(xué)生的綜合能力，尤其是觀察力、分析問題和解決問題的能力，獨立思考的和學(xué)習(xí)的能力； （4）獲取知識和運(yùn)用知識的能力、信息加工能力和科學(xué)研究能力以及動手操作能力； （5）自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實驗方法的設(shè)計、組織設(shè)備和材料、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報告等能力； （6）妥善處理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能與創(chuàng)新性實驗和創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系； （7）獨立人格與團(tuán)隊合作精神。