《高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》課件3（16張PPT）（人教版必修3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》課件3（16張PPT）（人教版必修3）（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入生物課堂 第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 1 課題中的物質(zhì)是指什么呢 指組成生物體的基本化學(xué)元素 2 循環(huán)過程是怎樣的呢 3 生態(tài)系統(tǒng)指的是什么呢 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 物質(zhì)循環(huán)的概念 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C H O N P S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運動 生物地球化學(xué)循環(huán) 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) 其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性 這種物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)反復(fù)出現(xiàn) 循環(huán)流動 不會消失 生物可反復(fù)利用 物質(zhì)守恒定律 水循環(huán) 碳循環(huán) 1 碳循環(huán)的形式 2 碳在自然界中的存在形式 3 碳在生物體內(nèi)的存在形式 4 碳進入生物體的途徑 5 碳在生物體之間傳遞途徑 6 碳進入大氣的途徑 CO2 CO2和碳酸鹽 含碳有機物 光合作用和化能合成作用 食物鏈 生物的呼吸作用 分解者有分解作用 化石燃料的燃燒 碳循環(huán) 溫室效應(yīng) 生活中我們可見的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室 使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室 是讓陽光直接照射進溫室 加熱室內(nèi)空氣 而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓市內(nèi)的熱空氣向外散發(fā) 使市內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài) 以提供有利于植物快速生長的條件 溫室有兩個特點 溫度較室外高 不散熱 由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象 它會使地球上的病蟲害增加 土地干旱 沙漠化面積增大 海平面上升 氣候異常 海洋風(fēng)暴增多 科學(xué)家預(yù)測 如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展 到2050年全球溫度將上升2 4攝氏度 南北極地冰川將大幅度融化 導(dǎo)致海平面大大上升 一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中 其中包括紐約 上海 東京和悉尼幾個國際大城市 氮是組成蛋白質(zhì)和核酸的主要成分 氮占大氣成分的79 必須經(jīng)過生物固氮作用 硝化作用 反硝化作用等才能在生物群落與無機環(huán)境間反復(fù)循環(huán) 氮循環(huán) 物質(zhì)循環(huán)是帶有全球性的 生物群落和無機環(huán)境之間的物質(zhì)可以反復(fù)出現(xiàn)反復(fù)利用 周而復(fù)始進行循環(huán) 不會消失 即全球性往復(fù)循環(huán) 物質(zhì)循環(huán)的主要特點 能量流動和物質(zhì)循環(huán)的因果關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的存在是靠物質(zhì)循環(huán)和能量流動來維持的 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的 二者相互伴隨進行 又相輔相承 密不可分 但是 能量流動和物質(zhì)循環(huán)又有本質(zhì)上的區(qū)別 能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減 而且運動是單向的 不是循環(huán)的 最終在環(huán)境中消失 物質(zhì)循環(huán)是帶有全球性的 在生物群落與無機環(huán)境間物質(zhì)可以反復(fù)出現(xiàn) 反復(fù)利用 循環(huán)運動 不會消失 能量流動和物質(zhì)循環(huán)的因果關(guān)系 能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系 能量流動 物質(zhì)循環(huán) 形式特點范圍聯(lián)系 主要以有機物形式單向流動逐級遞減生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級 組成生物體的基本元素在生物群落與無機環(huán)境間反復(fù)循環(huán)反復(fù)循環(huán)維持生態(tài)平衡具全球生物圈 能量流動和物質(zhì)循環(huán)二者相互伴隨 相輔相承 是不可分割的統(tǒng)一整體 識圖作答 1 寫出 的生理過程及 產(chǎn)生CO2的方式 2 碳在無機環(huán)境與生物群落之間以 形式進行循環(huán) 3 碳循環(huán)中最簡單的循環(huán)途徑是在 和大氣之間的循環(huán) 光合作用 呼吸作用 微生物分解作用 呼吸作用 燃燒 CO2 綠色植物 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全