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高中數(shù)學(xué)第一章1.1.1《數(shù)列的概念》課時(shí)訓(xùn)練北師大版必修.doc

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高中數(shù)學(xué)第一章1.1.1《數(shù)列的概念》課時(shí)訓(xùn)練北師大版必修.doc

1.1.1 數(shù)列的概念 1.把自然數(shù)的前五個(gè)數(shù)①排成1,2,3,4,5;②排成5,4,3,2,1;③排成3,1,4,2,5;④排成2,3,1,4,5,那么可以叫做數(shù)列的有 個(gè) A.1 B.2 C.3 D.4 2.已知數(shù)列的{an}的前四項(xiàng)分別為1,0,1,0,則下列各式可作為數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式的個(gè)數(shù)有 ( ) ①an= [1+(-1)n+1]; ②an=sin2;(注n為奇數(shù)時(shí),sin2=1;n為偶數(shù)時(shí),sin2=0.); ③an= [1+(-1)n+1]+(n-1)(n-2); ④an=,(n∈N*)(注:n為奇數(shù)時(shí),cosnπ=-1,n為偶數(shù)時(shí),cosnπ=1); ⑤an= A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 3.?dāng)?shù)列-1,,-,,…的一個(gè)通項(xiàng)公式an是 ( ) A.(-1)n B.(-1)n C.(-1)n D.(-1)n 4.?dāng)?shù)列0,2,0,2,0,2,……的一個(gè)通項(xiàng)公式為 ( ) A.an=1+(-1)n-1 B.an=1+(-1)n C.an=1+(-1)n+1 D.an=2sin 5.以下四個(gè)數(shù)中是數(shù)列{n(n+1)}中的一項(xiàng)的是 ( ) A.17 B.32 C.39 D.380 6.?dāng)?shù)列2,5,11,20,x,47,……中的x等于 ( ) A.28 B.32 C.33 D.27 7.?dāng)?shù)列1,2,1,2,1,2的一個(gè)通項(xiàng)公式是 . 8.求數(shù)列,,,…的通項(xiàng)公式. 答案 參考答案 1.分析:按照數(shù)列定義得出答案. 評(píng)述:數(shù)列的定義中所說的“一定次序”不是要求按自然數(shù)次序,所以①②③④這四種排法都可叫做數(shù)列. 答案:D 2.分析:要判別某一公式不是數(shù)列的通項(xiàng)公式,只要把適當(dāng)?shù)膎代入an,其不滿足即可,如果要確定它是通項(xiàng)公式,必須加以一定的說明. 解:對(duì)于③,將n=3代入,a3=3≠1,故③不是{an}的通項(xiàng)公式;由三角公式知;②和④實(shí)質(zhì)上是一樣的,不難驗(yàn)證,它們是已知數(shù)列1,0,1,0的通項(xiàng)公式;對(duì)于⑤,易看出,它不是數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;①顯然是數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式. 綜上可知,數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式有三個(gè),即有三種表示形式. 答案:C 3.D 4.B 5.D 6.解析:∵5=2+31,11=5+32,20=11+33, ∴x=20+34=32. 答案:B 評(píng)述:用觀察歸納法寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,體現(xiàn)了由特殊到一般的思維規(guī)律、觀察、分析問題的特點(diǎn)是最重要的,觀察要有目的,要能觀察出特點(diǎn),觀察出項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)之間的關(guān)系、規(guī)律,這類問題就是要觀察各項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)之間的聯(lián)系,利用我們熟知的一些基本數(shù)列(如自然數(shù)列、奇偶數(shù)列、自然數(shù)的前n項(xiàng)和數(shù)列、自然數(shù)的平方數(shù)列、簡(jiǎn)單的指數(shù)數(shù)列,…),建立合理的聯(lián)想、轉(zhuǎn)換而達(dá)到問題的解決. 7.a(chǎn)n=1+[1+(-1)n]. 8.求數(shù)列,,,…的通項(xiàng)公式. 分析:可通過觀察、分析直接寫出其通項(xiàng)公式,也可利用待定系數(shù)法求通項(xiàng)公式. 解:通過觀察與分析,不難寫出其三個(gè)分?jǐn)?shù)中分母5,15,35,…的一個(gè)通項(xiàng)公式 102n-1-5. 故所求數(shù)列的通項(xiàng)公式為:an=.

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