《2016—2017蘇教版譯林四年級英語上冊(4A)打印教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2016—2017蘇教版譯林四年級英語上冊(4A)打印教案（137頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1 四年級英語上冊教案 Unit 1 I like dogs 第一教時 Story time 備課日期 上課日期 總 課 時 教學目標 1 能聽懂 會說 會讀 會寫詞匯 like dog cat panda horse tiger 2 能聽懂 會說 會讀 會寫句型與日常用語 I like I don t like Do you like Yes I do No I don t 3 能聽懂 會說 會讀詞匯 animal cute fat elephant lion monkey 4 能聽懂 會說 會讀句型 Look at these toy animals Look at this cat It s cute They re cute and fat 5 通過學習能初步用英語介紹自己喜歡或不喜歡的動物 教學重點 句型 I like I don t like Do you like 及其回答 Yes I do No I don t 詞匯 like dog cat panda horse tiger do 教學難點 句型 I like I don t like Do you like 及其回答 Yes I do No I don t 的語調和用法 詞匯 animal monkey elephant horse 等詞的讀音 教學準備 1 Story time 部分出現的動物圖片或玩具 尤其是逗人可愛的玩具 2 多媒體 教學光盤 錄音磁帶 2 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Sing a song On the farm 三年級英語下冊 Pigs on the farm go oink oink Cows on the farm go moo moo Ducks on the farm go quack quack T What s on the farm Ss Cows pigs and ducks T Yes Cows pigs and ducks are animals 板書并領讀 animal T Do you like animals S Yes I do B Presentation and practice 1 教師出示一只逗人喜愛的玩具狗 T What is ti S It s a dog T Is it nice S Yes It s a nice dog T It s cute too 引導學生理解 cute 的意思 板書并領讀 cute 2 T I like dogs Do you like dogs S Yes I do No 引導學生說 I like dogs I don t like dogs 3 Play a game Guess What is it T It s black and white It s cute and fat What is it S A panda T Yes Do you like pandas 3 S Yes I do 4 T You all like animals How many animals can you name 出示書中八個動物的圖片 比一比誰說得快 說得準 領讀 a cat cats a dog dogs an elephant elphants a horse horses a lion lions a monkey monkeys a panda pandas a tiger tigers 5 學生就這八幅圖片 用下列句子操練 Look at this I like s Do you like s Yes I do No I don t C Story time 1 出示 Story time 部分第一幅圖 T Who are they S They re Mr Green Mike Su Hai Yang Ling and Liu Tao T Yes Mr Green has some toy animals He is showing them to his students Do his students like them Let s watch the cartoon 3 聽讀對話 檢測理解 a What animals do you hear Listen and circle 1 ducks 2 dogs 3 pigs 4 pandas 5 cats b What animals do they like Read and tick cats dogs pandas Yang Ling Liu Tao Su Hai Mike 4 個人表述 4 學生扮作對話中人物 介紹他們各自喜歡的動物 S1 I m Yang Ling I like cats S2 I m Liu Tao I like dogs S3 I m Su Hai I like dogs too S4 I m Mike I don t like dogs I like pandas 5 學生聽錄音跟讀對話 注意模仿語音 語調 D Homework 1 聽錄音跟讀 Story time 2 抄寫四會詞匯 句型 3 課課練 第一課時 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit1 I like dogs 第二教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Fun time 教學目標 1 復習鞏固第一課時學習的詞匯 句型 2 能熟練運用 I lik Do you like Yes I do No I don t 與同學交流各自喜歡的動物 教學重難點 能熟練運用 I lik Do you like Yes I do No I don t 與同學交流各自喜歡的動物 5 教學準備 1 動物圖片 2 多媒體 教學光盤 3 學生準備一張白紙 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Enjoy a rhyme Little monkey B Review 1 快速出示動物圖片 與學生對話 T What s this S It s a T Do you like s S1 Yes I do I like s S2 No I don t I don t like s 2 學生聽寫四會單詞 句型 3 多媒體出示 Story time 1 請學生試讀對話 2 學生聽錄音跟讀 3 看圖 給圖配音 C Fun time 1 引導學生看一看 讀一讀 Fun time 了解游戲的方法 2 多媒體播放教學光盤中 Fun time 部分的課件 學生分組與教師 游戲 比一比 那一組說得多 說得好 3 學生用簡筆畫快速畫出自己喜歡的動物 4 學生四人一組進行游戲 教師巡視 D Homework 1 聽錄音跟讀 熟讀 Story time Fun time 2 默寫四會詞匯 句型 6 3 課課練 第二課時 板書設計 教學反思 級英語上冊教案 Unit 1 I like dogs 第三教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Cartoon time 教學目標 1 能聽懂 會說 會讀單詞 have 理解句子 I have a cake 2 復習句型 Would you like Yes please No thanks 并能結合本單元重點句型 I like Do you like Yes I do No I don t 來進行交流 提高學生運用英語的能力 教學重難點 1 能聽懂 會說 會讀單詞 have 理解句子 I have a cake 2 復習句型 Would you like Yes please No thanks 并能結合本單元重點句型 I like Do you like Yes I do No I don t 來進行交流 提高學生運用英語的能力 教學準備 1 四會單詞的動物圖片 2 錄制一些動物的叫聲 3 多媒體 教學光盤 教學過程 7 A Warming up 1 Greetings 2 Say a rhyme Little monkey 3 Play a game Read and guess 播放一些動物的叫聲 讓學生猜猜相應的動物 T Listen What s this Ss It s a cat T Right Do you like cats S1 Yes I do T Listen What s that Ss It s a dog T Right Do you like dogs S1 No I don t I like cats T Do you like cats S2 No I don t I like tigers T Listen Is it a tiger S3 No It s an elephant B Review 1 快速出示動物圖片 學生搶答 說出單詞并拼讀 看誰說得多 說得對 2 多媒體出示 Story time 圖片 學生給圖片配音 3 教師隨意抽取動物圖片 學生仿照 Fun time 對話 C Cartoon time 1 引導學生自己閱讀故事 注意觀察 Sam 和 Bobby 的動作 表情 整體理解故事大意 2 檢測理解 Read and judge T or F 1 Sam likes pies 8 2 Bobby likes pies too 3 Sam has a real cake 4 Bobby is happy 3 通過上下文語境幫助學生理解圖 3 中的句子 I have a cake 4 播放錄音 學生跟讀模仿 注意 Bobby 和 Sam 的語氣 5 最佳配音 活動 請學生上臺表演 模仿 Bobby 和 Sam 看誰 學得像 D Homework 1 聽錄音跟讀 Cartoon time 并與同學表演對話 2 抄寫四會句型 3 課課練 第三課時 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 1 I like dogs 第四教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Sound time Rhyme time 教學目標 1 能誦讀歌謠 Little monkey 感受歌謠的韻律美 2 能聽懂 會說病準確發(fā)字母 g 在單詞中的讀音 3 能用本單元學習的語句與他人交流 表達自己喜歡或不喜歡 的事物 9 教學重點 難點 字母 g 在單詞中的讀音 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Say a rhyme Little monkeys 1 出示圖片 引導學生看圖 理解歌謠大意 T What animals can you see S1 A little monkey S2 A little dog S3 A little cat S4 A little panda T Where s the little monkey S5 It s in the tree T Look at the boy What does he say to the dog S6 Run with me T Where s the cat S7 It s on the mat T Look at the panda Is it cute S8 Yes It s cute and fat 2 學生觀看動畫 感受歌謠的韻律 節(jié)奏 3 多種形式朗讀 B Review 1 多媒體出示 Story time 畫面 學生分角色朗讀 2 播放 Cartoon time 畫面 學生給畫面配音 3 講評作業(yè) 1 規(guī)范作業(yè)要求 2 引導學生如何有效作業(yè) C Sound time 10 1 示范朗讀 bag dog get girl good 體會字母 g 在這些單 詞中的發(fā)音 2 播放動畫 學生跟讀單詞和繞口令 3 比一比 誰讀得又快又準 4 找出已學過的含有相同發(fā)音的單詞 如 go goodbye tiger 5 試讀 grape mango 6 引導學生根據讀音試著記單詞 D Homework 1 聽錄音跟讀 Sound time Rhyme time 2 完成 補充習題 Unit 1 筆試部分 3 替換單詞 改編歌謠 Little monkey 板書設計 教學反思 四年級英語教案 Unit 1 I like dogs 練習一 備課日期 上課日期 總 課 時 訓練內容 課課練 聽力 補充習題 本單元練習 訓練目的 1 培養(yǎng)學生聽對話捕捉信息的能力 2 鞏固本單元四會單詞的認讀和書寫 3 加強對本單元所學句型 Do you like 及其相應答句的 11 理解和運用 教學準備 錄音機 錄音磁帶 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 讀 Sound time 部分繞口令 比一比 誰讀得又快又準 1 個人比 2 小組比 3 男女生比 3 Say a rhyme 1 學生按節(jié)奏朗讀歌謠 Little monkey 2 引導學生替換詞語改編 朗讀 B Exercise A 聽力練習 引導學生在做之前要看清題目 仔細讀題或觀察圖片 知道需要在 聽時捕捉的信息 1 做 課課練 聽力練習 2 做 補充習題 聽力練習 B 筆試練習 訓練學生通過閱讀捕捉信息 完成書面作業(yè) 作業(yè)時還要聯(lián)系本單 元學習的句型 注意形式的正確 1 Read and tick 2 Look find and write C Homework 完成 聽讀訓練 閱讀訓練 板書設計 12 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 1 Ilike dogs 練習二 備課日期 上課日期 總 課 時 訓練內容 聽讀訓練 本單元練習 訓練目的 1 訓練學生能聽懂所選單詞 2 能根據所聽內容選擇相應圖片 3 能對聽到的句子作正確的應答 4 能根據上下文提示完成對話 5 能閱讀短文 對短文的內容進行判斷或選擇 訓練重點 難點 1 能根據上下文完成填空 2 能閱讀短文 對短文的內容進行判斷或選擇 訓練過程 A Review 1 復習本單元四會詞匯 句型 2 分角色朗讀 Story time Fun time Cartoon time B Exercise 指導學生完成 聽讀訓練 1 聽力 A 聽錄音選出所聽到的單詞 13 B 聽錄音判斷正誤 C 聽錄音選出正確的應答 2 閱讀 A 根據上下文提示完成對話 學生對本單元的問句 Do you like 的回答 訓練較多的是簡略 回答 Yes I do No I don t 所以要補充訓練 Yes I like animas No I don t like cats 提高學生靈活運用語言的能力 訓練 指導學生仔細閱讀 根據上下文判斷所缺的單詞 使上下文 語句通順 意思完整 B 閱讀判斷 1 引導學生閱讀短文 理解短文大意 2 讀題目 在短文中找出相應的句子進行比較判斷 C 閱讀選擇 方法同上 C Homework 在 Checkout time 圖片選擇圖片 用學過語句編寫對話 要求不少 于 4 個句子 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 1 I like dogs 第七教時 備課日期 上課日期 總 課 時 14 教學內容 Checkout time Ticking time 教學目標 1 復習鞏固本單元學習的詞匯 語句 并能綜合運用這些詞匯 語句進行交流 2 對照本單元的學習目標 對本單元的學習效果進行自我評價 及時調整自己的學習 教學重難點 復習鞏固本單元學習的詞匯 語句 并能綜合運用這些詞匯 語 句進行交流 教學準備 多媒體 教學光盤 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Say a rhyme Little monkey B Review 1 快速出示 Checkout time 圖片 學生說出動物的名稱 并拼 讀四會單詞 2 做 聽讀訓練 聽寫 D 聽錄音 填入所缺單詞 C Checkout time 1 同桌仿照書中例句就書中圖片進行對話 2 學生分組寫出對話 各組選一名學生上黑板寫 比一比 3 拓展性對話 1 師生示范 T Good morning S1 S1 Good morning Mr Cai T Do you like animals S1 Yes I do T Look what s that 15 S1 It s a lion T Do you like lions S1 No I don t I like pandas They are cute 2 學生分組練習 3 比一比 D Ticking time 1 領學生讀一讀 Ticking time 了解本單元的學習目標 2 學生對照目標對自己的學習進行自我評價 找出自己的不足 3 指導學生對自己的學習如何進行調整 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 2 Let s make a fruit salad 第一教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Story time 教學目標 1 能聽懂 會說 會讀 會寫 1 詞匯 make any banana some our nice 2 句型與日常用語 I have Do you have Yes I do No I don t 2 能聽懂 會說 會讀 16 1 詞匯 let s fruit salad pineapple mango grape thanks 2 句型與日常用語 Here you are Thanks Let s make a fruit salad Great 3 能初步區(qū)別和運用 some 和 any 教學重點 句型 I have 和 Do you have 詞匯 make great have any some banana our nice 教學難點 句型 I have 和 Do you have 及其回答 詞匯 some 和 any 的用法 教學準備 1 幾種常見的水果或水果圖片 多媒體 教學光盤 2 學生帶自己喜歡的水果 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 播放 Unit 1 Cartoon time 復習句子 I have a cake Do you like cakes B Free talk 1 T Look I have an apple I like apples Do you like apples S1 Yes I do I like apples T Do you have an apple S1 Yes I do I have an apple T Do you have an apple S2 No I don t I don t have an apple I have an orange 17 T I have some bananas too Do you have any bananas S3 Yes I do I have some bananas 引導學生說 T Do you have any bananas S4 No I don t I don t have any bananas 引導學生說 教師與學生各自所帶的水果反復句型 I have a an Do you have a an I have some Do you have any 2 集中學習詞匯 banana grape mango pineapple orange T Bananas apples orange are fruit 板書并領讀 fruit 3 引導學生總結歸納 some 和 any 的用法 4 學生同桌用 I have a an Do you have a an I have some Do you have any 說說各自帶的水果 C Story time 1 Make a rhyme I have an apple read and sweet I have a pineapple yellow and green I have bananas Come and eat I have fruit Let s make a salad 2 出示 Story time 畫面 引導學生看圖 T Who are they Ss They are Liu Tao Wang Bing Mike Su Yang Yang Ling and Miss Li T What fruit do they have S1 A pineapple S2 A mango S3 An orange S4 A banana S5 A pear 18 S6 Some apples S7 Some grapes T What are they saying Let s watch the cartoon 3 播放動畫 4 檢測理解 1 Read and match Liu Tao a mango and an orange Wang Bing some apples Mike a pineapple Su Yang some grapes Yang Ling a banana 2 學生扮演角色 用 I have 介紹自己所帶的水果 3 T What is Miss Li saying Ss Let s make a fruit salad 引導學生看圖理解 make a fruit salad 板書并領讀 salad T Is the salad nice S Yes it s nice 5 學生聽錄音跟讀對話 注意模仿語音 語調 D Homework 1 聽錄音跟讀 Story time 對話 2 抄寫四會單詞 3 完成 課課練 第一課時筆試 板書設計 教學反思 19 四年級英語上冊教 Unit 2 Let s make a fruit salad 第二教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Fun time 教學目標 能熟練運用本單元所學句型 Do you have Yes I do No I don t 互相問答 教學重難點 能熟練運用本單元所學句型 Do you have Yes I do No I don t 互相問答 教學準備 1 學生仿照教材 P14 畫好游戲的圖片 2 多媒體 教學光盤 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Enjoy a song Do you like purple grapes B Review 1 復習 Story time 1 播放 Story time 動畫 學生跟錄音讀對話 2 學生扮演角色 給人物配音 2 快速出示水果類圖片 學生說出相應單詞 3 出示四會單詞 make any banana some our 學生拼讀 4 Say a rhyme Salad Salad Salad Let s make a fruit sala Banana Banana Banana 20 I have a banana Grapes Grapes Grapes I have some grapes Mangoes Mangoes Mangoes I have ten mangoes C Fun time 1 接龍游戲 學生每人拿一件文具在手中 學生分組 小組中一名學生先說出手中拿的是什么 然后轉向旁邊的同學問 答 依次下去 完成游戲 S1 I have a pencil Do you have a pencil S2 Yes I do Do you have a pencil S3 No I don t I have Do you have S4 2 示范游戲 教師與一名學生示范游戲過程 明確游戲規(guī)則和方法 T Do you have a dog S1 Yes I do Do you have a doll T No I don t Do you have S1 3 學生兩人一組 開展游戲 教師巡視 幫助學生解決游戲中 的困難 D Learning tip 指導學生利用自制簡單的單詞卡 記憶單詞 E Homework 1 同學間課后繼續(xù)開展 Fun time 游戲 2 運用本單元學習的主要句型 Do you have Yes I do No I don t 編寫對話 要正確使用名詞單復數形式 不少于四個句子 21 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 2 Let s make a fruit salad 第三教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Cartoon time 教學目標 1 復習鞏固本單元所學句型 I have 2 能聽懂 會說 會讀句型 How many do you have 教學重難點 1 復習鞏固本單元所學句型 I have 2 能聽懂 會說 會讀句型 How many do you ha 教學準備 1 公園圖片 2 多媒體 教學光盤 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Say a rhyme Salad B Review 1 播放 Story time 動畫 學生給人物配音 2 聽寫四會單詞 make some any banana our 3 小組內交流課后編寫的對話 22 4 同桌運用句型 Do you have Yes I do No I don t 說說各自文具盒中的文具 C Cartoon time 1 呈現本部分畫面 T Do you know Liu Qian Ss Yes T Liu Qian is a good magician He can play magic well We all like him Look at Sam He s a magician now Can he play well Let s watch the cartoon 2 播放動畫 學生整體理解故事大意 3 問答檢測理解 T Is Sam a good magician Ss No he isn t 4 引導學生根據上下文理解圖 4 中的句子 H ow many mangoes do you have 5 學生聽錄音跟讀對話 注意模仿語音 語調 6 師生分角色表演對話 D Cosolidation 呈現公園畫面 引導學生想象星期天和朋友去公園玩 編對話 談論各自的物品 D Homework 聽錄音跟讀 Cartoon time 對話 完成 課課練 本單元第二課時 板書設計 教學反思 23 四年級英語上冊教案 Unit 2 Let s make a fruit salad 第四教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Soud time Song time 教學目標 1 能唱歌曲 Do you like purple grapes 2 能聽懂 會說 會正確發(fā)字母 h 在單詞中的讀音 教學重點 字母 h 在單詞中的讀音 教學準備 多媒體 教學光盤 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Say a rhyme Salad B Review 學生分角色表演 Cartoon time 對話 C Song time 1 播放歌曲動畫 學生聽歌曲 理解歌詞大意 2 聽錄音 學唱歌曲 3 唱歌比賽 4 鼓勵學生用自己喜歡的水果 改編歌詞 如 Do you like red apples red apples Yes I like red apples Oh they re nice and sweet D Sound time 1 示范朗讀單詞和繞口令 behind have horse hot hurry Helen Helen please hurry 24 Have a hot cake with a cherry 學生邊聽邊體會 找出共同發(fā)音 2 學生聽錄音跟讀 3 學生朗讀單詞和繞口令 進一步體會字母 h 的發(fā)音 4 比一比 誰讀得又準確又流利 5 讀一讀 hello hi here he 6 試讀 her his home E Homework 1 聽錄音學唱歌曲 Do you like purple grapes 并改歌詞唱 2 聽錄音跟讀 Sound time 的單詞 繞口令 3 完成 課課練 第三課時 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 2 Let s make a fruit salad 練習一 備課日期 上課日期 總 課 時 訓練內容 補充習題 本單元練習 訓練目的 1 訓練學生聽錄音時能捕捉所需要的關鍵信息 2 會寫本單元重點句型 Do you have Yes I do No I don t 3 閱讀時 能抓住文中的關鍵詞 理清對話的順序 4 能正確使用名詞單復數 會用 a an some any 25 5 能根據上下文填入所缺單詞 訓練過程 A Warming up 1 Greetings 2 Sing a song Do you like purple grapes B Exercise 一 聽力 A Listen and match 1 引導學生快速觀察每個水果盒中的水果 用英語輕聲說一 說 2 聽錄音連續(xù) B Listen and tick 1 引導學生快速看圖 用英語輕聲說一說圖中物品 2 提醒學生聽錄音時抓住關鍵詞 物品名稱 肯定或否定的 答語 3 學生聽錄音 找出蘇海的新玩具 二 口語和筆試 C Draw and say 1 指導學生從入口出發(fā)到出口結束 各自選一條尋寶線路 2 學生同桌用 Do you have Yes I do No I don t 結合線路中出現的物品對話 教師巡視 指導學生正確使用名詞單復數 some 和 any 3 每一組 請兩名學生上臺表演對話 D Look read and order 1 指導學生閱讀 劃出對話中提及的物品 2 看圖 在圖中找出對話中提到的物品 3 根據對話順序給圖片排序 E Look and write 26 1 指導學生看圖 用英語說說圖中物品 注意名詞的單復數 2 復習 some 和 any 的用法 3 學生在四線格上正確填入所缺單詞 讀一讀 F Look read and write 1 指導學生看圖 用英語說說圖中水果及所在位置 2 結合圖片讀對話 3 學生填入所缺單詞 4 齊讀對話 核對答案 C Homework 寫出 C Draw and say 中的一組對話 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 2 Let s make a fruit salad 練習二 備課日期 上課日期 總 課 時 訓練內容 小學生聽讀 本單元練習 訓練目的 1 訓練學生聽錄音時能捕捉所需要的關鍵信息 2 訓練學生閱讀時能根據上下文或首字母提示填寫所缺單詞 3 訓練學生閱讀短文或對話 對所讀內容進行判斷 訓練過程 27 A Warming up 1 Greetings 2 Sing a song Do you like purple grapes B Review 1 復習有關談論時間的句型和日常用語 What time is it What s the time It s It s late It s time to It s time for Time to Time for 2 本單元學習的主要詞匯和句型 C Exercise 聽力 A Listen and choose 訓練學生能辨清聽到的單詞或句子 B Listen and judge 訓練學生聽錄音時能捕捉關鍵信息 C Listen and choose 指導學生對聽到的句子作出正確的反應 D Listen and choose 學生能根據情景選用正確的語句 E Listen and write 檢測學生對四會詞匯的掌握情況 閱讀 A 根據上下文提示 完成對話 指導學生先整體閱讀 理解對話內容 再仔細推敲所缺單詞 填寫 28 B 根據首字母填空 指導學生閱讀 整體理解短文內容 根據上下文和首字母提示 確 定所缺單詞 填空 C 閱讀短文 判斷 D 閱讀對話 判斷 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 2 Let s make a fruit salad 第七教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Checkout time Ticking time 教學目標 1 復習鞏固本單元學習的詞匯 語句 并能綜合運用這些詞匯 語 句 2 對本單元的學習進行自我評價 教學重難點 復習鞏固本單元學習的詞匯 語句 并能綜合運用這些詞匯 語句 教學準備 多媒體 教學光盤 教學過程 A Warming up 29 1 Greetings 2 Say a rhyme Salad 3 Sing a song Do you like purple grapes B Review 1 以 flash cards 的形式出示 學生快速說出圖片中的水果 2 學生兩人一組 以身邊的物品 互相問答 S1 I have Do you have S2 Yes I do No I don t I have 3 聽寫 I have some grapes Do you have any apples Yes I do Do you have a banana No I don t I don t have any bananas He is our teacher C Checkout time 1 播放錄音 學生獨自完成本部分練習 2 請學生扮演其中人物 說說各自擁有的物品 核對答案 S1 I m Yang Ling I like S2 I m Liu Tao I have D Ticking time 引導學生結合自評框中的要求 進行自我評價 E Homework 1 抄寫沒有掌握的四會詞匯 句型 2 預習 Unit 3 How many 板書設計 30 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 3 How many 第一教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Story time 教學目標 1 能聽懂 會說 會讀 會寫 1 詞匯 thirteen can fifteen sure eighteen do 2 句型和日常用語 How many do you have I have What do you have 2 能聽懂 會說 會讀 1 詞匯 sticker have a look very fourteen sixteen seventeen nineteen 2 句型和日常用語 They re nice They re very beautiful Can I have a look Yes Can I have one Sure 教學重點 句型 How many do you have 31 I have What do you have 詞匯 thirteen can fifteen sure eighteen do 教學難點 句型 How many do you have I have What do you have 詞匯 thirteen fifteen eighteen 的讀音和拼寫 教學準備 1 多媒體 教學光盤 2 19 塊橡皮和一個盒子 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Sing a song Do you like purple grapes B Free talk 1 呈現歌曲最后的畫面 T Do you like these purple grapes Ss Yes T I like them too How many Let s count 引導學生一起數 Ss One two three twelve Twelve grapes 板書 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 引導學生復習這些數詞的拼寫 2 T Do you have any pencils S1 Yes I do T Can I have a look 32 S1 Yes T 數學生的鉛筆 One two three Three pencils S1 Yes T How many pencils do you have S1 I have three pencils T Can I have one S1 Sure T Thanks 板書并領讀 How many do you have I have 3 出示一個盒子和一些橡皮 數橡皮學習數詞 13 19 進一步理 解 how many T Look I have some rubbers How many Let s count Ss One two three thirteen T How many rubbers Ss Thirteen rubbers 板書并引導學生學習 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 4 同桌操練 S1 How many pencils do you have S2 I have four pencils How many rulers do you have S1 I have two rulers B Story time 1 呈現本部分圖片 師生對話 學習目標詞匯 sticker 引導 學生理解故事大意 T Who are they 33 S1 They re Mike Helen Liu Tao and Yang Ling T Yes Mike and Helen are brother and sister Where are they S2 They are at Mike and Helen s home T What are these S3 They are toy cars T Yes Mike has many toy cars And what are these S4 They are stickers T Helen has many stickers 板書并領讀 sticker T How many toy cars How many stickers Let s watch the cartoon 2 播放本部分動畫 3 提問檢測理解 T How many toy cars S1 Thirteen toy cars T Yes They re nice How many stickers S2 Fifteen stickers T Right They re very beautiful 4 學生聽錄音跟讀對話 注意模仿語言 語調 5 學生分組 分角色朗讀 D Homework 1 聽錄音跟讀 Story time 對話 2 抄寫詞匯 thirteen can fifteen sure eighteen many do 句子 What do you have I have some stickers How many stickers do you have 34 I have fifteen stickers 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 3 How many 第二教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Fun time 教學目標 1 復習鞏固句型 How many do you have I have What do you have 2 學習利用數詞構成規(guī)則記憶單詞 3 能運用所學詞匯和句型進行交流 教學重難點 1 復習鞏固句型 How many do you have I have What do you have 2 學習利用數詞構成規(guī)則記憶單詞 教學準備 多媒體 教學光盤 35 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Let s count 引導學生數數各組的人數或教室內的物品 對話 T How many Ss B Review 1 播放 Story time 動畫畫面 學生給配音 2 同桌或小組內互借文具 用 Do you have How many do you have 進行對話 1 示范 S1 Do you have a ruler S2 Yes I do S1 How many rulers do you have S2 I have three rulers S1 Can I have one S2 Sure S1 Thanks 2 學生分組活動 3 請兩名學生上黑板 一人寫出數詞 1 12 另一人寫出數詞 13 19 引導學生觀察數詞 13 19 的構成特點 注意 thirteen fifteen eighteen 的拼寫 C Fun time 1 呈現本部分的畫面 幫助學生了解活動的規(guī)則 請學生讀一 讀活動中所用語句 2 學生在教材 P20 表格中標出自己有的物品及數目 3 學生四人一組活動 教師巡視 4 各小組將調查數字累計得出總數 向全班報告 36 S1 We have stickers We have toy cars D Homework 1 根據 Fun time 活動 編一段對話 2 完成 課課練 本單元第一課時 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 3 How many 第三教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Cartoon time 教學目標 1 通過觀看 感知動畫中的語言 復習句型 How many do you have 激發(fā)學生學習的興趣 2 能聽懂 會說 會讀 會寫詞匯 play do 3 能聽懂 會說 會讀句子 Let s play They re in that box Can you play table tennis No but I can do this 教學重難點 1 通過觀看 感知動畫中的語言 復習句型 How many do you have 激發(fā)學生學習的興趣 2 能聽懂 會說 會讀 會寫詞匯 play do 3 能聽懂 會說 會讀句子 Let s play They re in that box Can you play table tennis No but I can do this 37 教學準備 多媒體 教學光盤 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Free talk T What do you have S1 I have some pencils T How many pencils do you have S1 I have four pencils T Can I have a look S1 Sure T How nice S1 Thanks B Review 1 學生接龍說數字 1 19 2 播放 Story time 動畫畫面 學生給畫面配音 C Cartoon time 1 呈現本部分畫面 師生對話 引導學生理解故事大意 T Who s this S1 This is Sam T Who s that S2 That s Bobby T How many balls can you see Please count Ss Thirteen balls T How many big balls Ss One T How many small balls Ss Twelve small balls 38 T Yes The small ones are table tennis balls Can you play table tennis 做動作引導學生理解 S3 Yes No T Can Bobby play table tennis Let s watch the cartoon 2 播放本部分動畫 檢測學生理解 T Can Bobby play table tennis Ss No 3 學生聽錄音跟讀對話 注意模仿語音 語調 4 學生分組分角色朗讀對話 D Play a game 1 示范 請一名學生在紙條上寫上自己擁有的玩具名稱和數量 教師提問 T Do you have any toy dogs S1 No I don t T Do you have any toy cars S1 Yes I do T How many toy cars do you have S1 I have three toy cars 教師把聽到的玩具名稱和數量寫在黑板上 學生展示紙條上的答案 比較是否一致 2 學生分組游戲 E Homework 1 聽錄音跟讀 Cartoon time 對話 2 完成 課課練 本單元第二課時 板書設計 39 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 3 How many 第四教時 備課日期 上課日期 總 課 時 教學內容 Sound time Rhyme time 教學目標 1 能聽懂 會說 準確地發(fā)字母 l 在單詞中的讀音 2 能誦讀歌謠 Cakes 教學重點 難點 字母 l 在單詞中的讀音 教學準備 多媒體 教學光盤 教學過程 A Warming up 1 Greetings 2 Free talk T Do you have any stickers S1 No I don t T What do you have S1 I have some dolls T How many dolls do you have S1 I have four dolls T Do you have any stickers S2 Yes I do T How many stickers do you have S2 I have stickers T Can I have a look 40 S2 Yes T How nice Can I have one S2 Sure T Thanks B Review 播放 Cartoon time 動畫畫面 請學生上臺給角色配音 比一比 誰 說得好 C Rhyme time 1 呈現本部分畫面 師生對話 T How many cakes can you see Ss Four cakes T Yes It takes us a long time to eat them all 2 播放動畫 幫助學生理解 See how long it takes for you to eat them all 3 學生聽錄音跟隨節(jié)奏朗讀歌謠 邊做動作 4 教師示范 替換部分歌謠中的單詞 編改新歌謠 Look at all those books One two three four See how long it takes For you to rea them all 5 鼓勵學生試編新歌謠 D Sound time 1 呈現本部分圖片 師生對話 T Look what s this Ss It s a lion T It looks very lovely Where s the lion Ss It s in the library 2 教師示范朗讀單詞 學生注意看老師的口型 模仿跟讀 41 3 學生聽錄音跟讀模仿 體會字母 l 在單詞中的讀音 4 師生一起有節(jié)奏朗讀繞口令 E Homework 1 聽錄音跟讀 Sound time Rhyme time 2 完成 課課練 第三課時 板書設計 教學反思 四年級英語上冊教案 Unit 3 How many 練習一 備課日期 上課日期 總 課 時 練習內容 補充習題 本單元練習 練習目的 1 培養(yǎng)學生聽錄音捕捉信息的能力及對所學句型的理解和運 用能力 2 訓練學生對本單元所學數字及相關句型的口頭運用能力 3 訓練學生對句子的整體掌握 4 培養(yǎng)學生的閱讀能力 5 訓練學生能根據圖意及上下文完成填空 練習過程 A Warming up 1 Greetings 2 Say a rhyme 42 Cakes B Exercise 1 聽力 A Listen and tick 1 引導