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《夏洛的網(wǎng)》讀書交流會(huì) 活動(dòng)目的： 1．組織學(xué)生交流《夏洛的網(wǎng)》的閱讀感受，使學(xué)生感悟到崇高真摯的友誼； 2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀，學(xué)習(xí)抓住人物主要語(yǔ)言、行動(dòng)來體會(huì)人物品格的方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 認(rèn)真閱讀全文，尤其是自己感受深的地方多讀讀，想好自己的體會(huì)。 活動(dòng)過程： 一、直接導(dǎo)入 1.同學(xué)們，最近咱們讀了一本關(guān)于友誼的書，這本書曾經(jīng)風(fēng)靡世界50年，發(fā)行數(shù)千萬(wàn)冊(cè)，傲居美國(guó)最偉大的10部?jī)和膶W(xué)名著的首位。他的名字叫——《夏洛的網(wǎng)》（板書課題） 2.好書如摯友?！断穆宓木W(wǎng)》給我們帶來了很大的變化，許多同學(xué)感受到了讀書的快樂，寫作的興趣也越來越濃厚，更可貴的是從同學(xué)們的讀書筆記中，我感受到了你們內(nèi)心的感動(dòng)，生命的成長(zhǎng)。我期待著在接下來的交流中大家會(huì)有更大的收獲。 二、整體回顧。 1.讀完了這本書，你對(duì)作者有哪些了解？ EB懷特,生于美國(guó)，畢業(yè)于康奈爾大學(xué)。多年來他為《紐約人》雜志擔(dān)任專職撰稿人。懷特是一位頗有造詣的散文家、幽默作家、詩(shī)人和諷刺作家。對(duì)于幾代美國(guó)兒童來說，他之所以出名是因?yàn)閷懗隽艘涣鞯膬和x物，深受兒童的喜愛。 2.在這個(gè)妙趣橫生的童話故事里，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該是主角？配角有哪些？ 3.看來，大家對(duì)書中的人物都非常熟悉了。 4.了解了作者，清楚了書中的人物，誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說說這本書講了一個(gè)什么故事？ 師述：同學(xué)們，《夏洛的網(wǎng)》這本書為我們塑造了這么多形形色色的人物和動(dòng)物形象，我想問的是：在這些形象中，你最喜歡的是哪一個(gè)，你喜歡他的什么？ 三、走進(jìn)人物 （一）走近“夏洛” 下面，請(qǐng)你結(jié)合文中的片段或者一個(gè)情節(jié)來談?wù)勏穆辶艚o自己最深的一個(gè)印象。從多方面感受夏洛的品性，表達(dá)自己的個(gè)性化見解。老師提示：抓住人物的語(yǔ)言、行動(dòng)來體會(huì)。（夏洛是忠實(shí)的朋友，有一顆善良的心，講義氣，無私奉獻(xiàn)，關(guān)心朋友，重諾言，一諾千金，不辭辛苦，聰明智慧……） （二）走近“威爾伯” 這究竟是怎樣的一只小豬，讓夏洛這么喜歡它，甘心為它付出一切。接下來，我們?cè)俅巫哌M(jìn)威爾伯。誰(shuí)來談?wù)剬?duì)威爾伯的看法？提示：繼續(xù)抓住主要語(yǔ)言、行動(dòng)來體會(huì)。 （這是多么可愛的威爾伯?。∷挥袗坌?、熱愛生活，喜歡朋友，知恩圖報(bào)，謙卑可愛，做事認(rèn)真……難怪夏洛老是說喜歡它。原來它具有許多被人喜歡的理由。） 師：故事留給我們的是心靈的感動(dòng)，是難忘的回憶。在這部長(zhǎng)達(dá)10萬(wàn)字的作品中，種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多，你們?cè)陂喿x的過程中還畫出了哪些精彩的語(yǔ)句？讓我們來共同分享。 四、精彩回放 1.出示：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。 （1）學(xué)生賞析。 （2）（這段話曾經(jīng)深深撥動(dòng)老師的心弦，這是一段多么純美、偉大的友誼??！長(zhǎng)久的友誼，就像保存長(zhǎng)久的酒一樣，越釀越醇美。） 2.配樂朗讀夏洛臨死的片段: “你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?！? （1）學(xué)生繼續(xù)品讀。 （2）多么富有哲理的語(yǔ)言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此崇高的人生觀，真讓我們佩服。讓我們記住這經(jīng)典的語(yǔ)言吧！再讀！ 五、暢所欲言 1.當(dāng)我們還沉浸在這本給我們帶來無限溫情和感動(dòng)的書里時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)和書中的人物一起經(jīng)歷了悲歡，共同面對(duì)著生命。我想，讀完這樣一本書，對(duì)我們每個(gè)人的現(xiàn)在和明天，對(duì)于我們?cè)鯓涌创颜x，看待生命、看待人與人之間的愛，都有著一些啟示。能說說這本書給予你的啟示或感受嗎？讓我們把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)凝結(jié)成一句話，把我們最深的閱讀感悟?qū)懴聛怼? 2.我相信這本書對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。愿大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，找到自己的夏洛，并成為別人的夏洛。 六、拓展延伸 1.故事結(jié)束了，夏洛和威爾伯的愛與友誼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。他們溫暖的聲音將會(huì)時(shí)?；厥幵谖覀冃闹?。我們?nèi)绻芟蛳穆逡粯影阉稚⒔o別人，那么被愛的人也將像威爾伯一樣傾情回報(bào)我們。你也將驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活中的夏洛將越來越多。 2.齊讀名言 長(zhǎng)久的友誼，就像保存長(zhǎng)久的酒一樣，越釀越醇美。 大量的友誼使生命堅(jiān)強(qiáng)，愛與被愛是生活中最大的幸福。 生活中沒有朋友，猶如生命中缺少陽(yáng)光。 3.推薦懷特的書 懷特還寫了兩部童話名作：《精靈鼠小弟》《吹小號(hào)的天鵝》，相信也會(huì)給你生命很多啟迪。 文中有這樣一句話：“弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它?！睆闹锌梢钥闯龈ザ魇且粋€(gè)很有愛心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽(yáng)光里，真是光彩照人?！毕穆寰陀脦讉€(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝弁柌@個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍?。這大概就是朋友之間的真情吧！ 其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的?！? 讀到這，我哭了，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥柌母冻龆袆?dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。是啊，朋友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。夏洛的那句話：一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做一些有意思的事。夏洛幫助了威爾伯，沒有向威爾伯討“謝謝”，卻反過來認(rèn)為這是自己該做的，可以提高自己生命的價(jià)值，這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。還有，文章中還寫道：在來過集市數(shù)以千計(jì)的人中，沒有一個(gè)人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒有誰(shuí)陪在它身邊。讀了這段話，我似乎要落淚了，一只偉大的蜘蛛就這樣死去了，我感到悲傷。正如書的封面所寫：蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事，讓千萬(wàn)人落淚。 夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個(gè)讀者心中無盡的溫情。 我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛和友誼的寶書推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書，擁有一份真情！我還要把夏洛的話深情地念給我的學(xué)生聽，讓每個(gè)孩子的心里埋下愛與友誼的種子，讓這張用愛與溫情織成的網(wǎng)撒滿世界！友誼不是雨后就能長(zhǎng)出來的蘑菇，頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹，是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人，貴在彼此理解，那么，讓我們將心去比心，以心去換心吧！ 在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到的盡頭…… 威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。 這段話曾經(jīng)深深地?fù)軇?dòng)老師的心弦，這是一段多么純美、多么偉大的友誼??！夏洛到底做過什么，說過什么讓威爾伯感動(dòng)一生，銘記一世呢？請(qǐng)你根據(jù)自己的記憶，快速找到描寫夏洛語(yǔ)言、動(dòng)作的片段或情節(jié)細(xì)細(xì)地體會(huì)夏洛的形象。 （學(xué)生交流） 預(yù)設(shè)：夏洛織網(wǎng)的有關(guān)片段 夜，當(dāng)其他動(dòng)物睡覺時(shí)，夏洛還在它的網(wǎng)上干活。 夏洛爬上網(wǎng)頂左邊。它把它的吐絲器晃到位，吐出絲來，橫著過去，然后向左斜下來，到一半的地方往下直落，到了底下，又向左回上去一點(diǎn)。這就指出了一個(gè)“了”字。不過夏洛還不滿意，它爬到上面去再吐絲，就吐在第一次織的字旁邊，把整個(gè)字再來一遍。這么一來，這個(gè)字就不是單線而是雙線了。 “我把幾個(gè)字都織成雙線，它們就更醒目了?！? 就這樣，蜘蛛自言自語(yǔ)地干它辛苦的工作。等到全部完工，它覺得餓了，吃了一只原先留著的小甲蟲。最后它睡覺了。 第二天早晨威爾伯起來，站在那個(gè)網(wǎng)底下。它呼吸著早晨的空氣。一滴滴露水對(duì)著太陽(yáng)光，使得蜘蛛網(wǎng)十分顯眼，讓人看得清清楚楚。漂亮的小豬站在那里，在它的頭頂上，幾個(gè)大字一筆一畫織得整整齊齊，寫的是：了不起。又是一個(gè)奇跡 欣賞著夏洛這一夜的工作，你有什么感受嗎？ （交流,滲透讀書方法的指導(dǎo)。） 師：是啊，夏洛對(duì)朋友威爾伯的這份情，真令人感動(dòng)。就此，我們說這張網(wǎng)還僅僅是一張蜘蛛網(wǎng)嗎？ 網(wǎng)上凝聚著夏洛對(duì)朋友的深深的情誼，這是一張————友情之網(wǎng) 夏洛不只是用蛛絲在織網(wǎng)，它是用生命在織網(wǎng)，這又是一張——生命之網(wǎng)。 就為了一份友情，夏洛傾注了生命。我們都說，生命是可貴的，但我們還要說——學(xué)生自由抒發(fā) 夏洛對(duì)朋友無私的愛深深地打動(dòng)了你我，也打動(dòng)了每一位讀者。難怪威爾伯如此懷念這位朋友，讓我們帶著對(duì)這份友誼的特殊感悟再來自由讀讀這段話。（幻燈出示） 威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。 來，帶著你對(duì)這份友誼的感悟把這段話讀給大家聽。（指名朗讀） 過渡：你的朗讀告訴我們你理解了這份友誼，你的朗讀也讓我們理解了這份友誼。夏洛為了這份友誼，傾注了自己的整個(gè)生命。值嗎？（學(xué)生自由說） 夏洛是怎么看待自己的生命的？ 感受內(nèi)心獨(dú)白 （幻燈出示） “這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?！? 誰(shuí)讀懂了這句話？跟大家交流交流。 教師引導(dǎo)：多么富有哲理的語(yǔ)言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，我們也得靜靜地思考一下自己今后的人生吧。（自由發(fā)表） 一只弱小的蜘蛛竟能改變我們對(duì)人生的看法，我們不能不說最是書香能明智。讓我們?cè)賮睚R讀這句話，把這句話牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！ 4、走近威爾泊 下面我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)夏洛用生命拯救的這位朋友——威爾伯。誰(shuí)來談?wù)剬?duì)威爾伯的看法。（引導(dǎo)學(xué)生抓住主要語(yǔ)言、行動(dòng)來體會(huì)。） 教師小結(jié)：這是多么可愛的威爾伯??！他富有愛心、熱愛生活、喜歡朋友、知恩圖報(bào)，謙卑可愛、做事認(rèn)真……難怪夏洛老是說喜歡它。原來它具有許多被人喜歡的理由。 ▲在威爾泊遇到危險(xiǎn)時(shí)，還有誰(shuí)幫助過它？很多人幫助過它，為什么它只認(rèn)為夏洛才是好朋友呢？ 師總結(jié) ：只有夏洛對(duì)威爾伯是無私的幫助，是最真誠(chéng)的。夏洛愛他，這是不求回報(bào)的愛，無私的愛。對(duì)待友誼，就該這樣，不應(yīng)該先計(jì)較得失。夏洛，為了“我救你”這個(gè)承諾，它把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻。 三、升華感情 配樂朗讀夏洛臨死時(shí)的片段。 “威爾伯。沒有什么東西再可以傷害你了。往后是秋天，會(huì)變涼，白天會(huì)變短，葉子會(huì)從樹上掉下來。然后是圣誕，是冬天，會(huì)下雪。你會(huì)活下去，看到冰封雪飄的好風(fēng)景，因?yàn)槟銓?duì)查克曼家意義重大，他們不會(huì)傷害你了，再也不會(huì)了。冬天過去后，白天又會(huì)變長(zhǎng)，池塘里的冰就會(huì)融化。百靈會(huì)回來唱歌，青蛙也會(huì)醒來，又會(huì)吹起暖暖的風(fēng)。所有這些好看的東西，好聽的聲音，好聞的味道，都等著你去欣賞呢，威爾伯，這是個(gè)美好的世界，你要珍惜這些珍貴的日子?！毕穆逭f著說著停了下來。 夏洛緩慢而又安靜地死去，但是在死以前，除了拯救威爾伯外，實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)朋友的承諾以外，她也完成了一件自己的最重大的作品，一個(gè)水密的囊袋，里面安安穩(wěn)穩(wěn)地裝著她的514個(gè)未來的兒女。 教師引導(dǎo)：夏洛為了讓威爾伯得以生存下來，竟在臨死前一天，把自己吐絲器里的最后一縷絲吐了出來，織成了網(wǎng)上文字。夏洛和威伯最后的對(duì)話簡(jiǎn)單得讓我始料不及，夏洛最后的話全都是在鼓勵(lì)好朋友擁有美好的生活，而他自己卻是對(duì)生命無盡的眷戀與不舍，尤其是它還沒來得及看著自己的孩子真正的來到這個(gè)世界上，它就離開了。 孩子們，請(qǐng)你用你自己獨(dú)特的方式向這只弱小而又偉大的蜘蛛表達(dá)你崇高的敬意吧?。▽W(xué)生自由抒發(fā)感情） 讓我們帶著這份敬意，帶著這份不舍再來重溫這難忘的一幕吧?。ㄓ^看視頻） 看著，聽著，我們也許感受到生命的無奈，殘酷，但夏洛是帶著幸福和滿足而死的，它不覺得痛苦，不覺得遺憾。