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圓周運動說課稿 南樂縣職業(yè)中專 周瑞珍 一、說教材 《勻速圓周運動》這節(jié)課是新課標(biāo)人教版《物理》必修2第五章《曲線運動》的第四節(jié)內(nèi)容。它是學(xué)生在充分掌握了曲線運動的規(guī)律后，接觸到的一個較為復(fù)雜的曲線運動，本節(jié)內(nèi)容作為該部分的起始章節(jié)，主要要向?qū)W生介紹圓周運動的幾個基本概念，為后繼的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。 二、說教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)本節(jié)課學(xué)要求和特點，我設(shè)計了如下教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)： （1）知道什么是勻速圓周運動，理解線速度、角速度和周期的概念 （2）理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系 （3）理解勻速圓周運動是一種變速運動 2、過程與方法目標(biāo)： 運用極限法理解線速度的瞬時性，掌握運用圓周運動的特點如何去分析有關(guān)問題。 3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 通過描述勻速圓周運動快慢的教學(xué)，使學(xué)生了解對于同一個問題可以從不同的側(cè)面進行研究，認(rèn)識事物的復(fù)雜性，多面性。 三、說教學(xué)重、難點： 1、重點 理解線速度、角速度和周期的概念及引入過程，掌握它們之間的聯(lián)系 2.難點：對勻速圓周運動是變速運動的理解 四、說教法： 這是圓周運動的第一節(jié)，也是圓周運動的運動學(xué)部分，教學(xué)時要充分運用學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)，去理解這些概念，從而達到一個比較好的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，我綜合運用講授法、推理歸納法、討論法，并通過師生互動，生生互動，讓學(xué)生主動的去探究知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和主動性。 五、說學(xué)法 學(xué)生要仔細(xì)梳理的一些物理量的定義方法，深刻理解線速度、角速度和周期的關(guān)系 六、課堂教學(xué)設(shè)計： 為了達成上述教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，對一些主要教學(xué)環(huán)節(jié)，有以下構(gòu)想： （一）導(dǎo)入新課 出示課件，讓學(xué)生觀察這幾幅圖片的特點，從而總結(jié)圓周運動的定義。 （二）新課教學(xué) 1、勻速圓周運動 （1）通過課件讓學(xué)生感知衛(wèi)星做圓周運動，在相等的時間里通過相等的弧長。 （2）并出示定義：質(zhì)點沿圓周運動，如果在相等的時間里通過的圓弧長度相同，這種運動就叫勻速圓周運動。 2、描述勻速圓周運動快慢的物理量 讓學(xué)生通過觀察圖片，結(jié)合實際讓學(xué)生說出一些描述勻速圓周運動快慢的方法，學(xué)生想不到的老師加以引導(dǎo)。 （1）線速度 a：分析：物體在做勻速圓周運動時，運動的時間t增大幾倍，通過的弧長也增大幾倍，所以對于某一勻速圓周運動而言，s與t的比值越大，物體運動得越快。 b：線速度 1）線速度是物體做勻速圓周運動的瞬時速度。 2）線速度是矢量，它既有大小，也有方向。 3）線速度的大小 4）線速度的方向 在圓周各點的切線方向上 5）討論：勻速圓周運動的線速度是不變的嗎？ 6）得到：勻速圓周運動是一種非勻速運動，因為線速度的方向在時刻改變。 （2）角速度 a：學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容 b：出示閱讀思考題 1）角速度是表示___________ 的物理量 2）角速度等于_______ 和________ 的比值 3）角速度的單位是____________. c：說明：對某一確定的勻速圓周運動而言，角速度 是恒定的 d：強調(diào)角速度單位的寫法rad/s （3）周期、頻率和轉(zhuǎn)速 a：學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容 b：出示閱讀思考題： 1）_____________叫周期，_____________ 叫頻率；__________ 叫轉(zhuǎn)速 2）它們分別用什么字母表示？ 3）它們的單位分別是什么？ C：閱讀結(jié)束后，學(xué)生自己復(fù)述上邊思考題。 （4）線速度、角速度、周期之間的關(guān)系 a：過渡：既然線速度、角速度、周期都是用來描述勻速圓周運動快慢的物理量，那么他們之間有什么樣的關(guān)系呢？ b：用出示思考題 一物體做半徑為r的勻速圓周運動 1）它運動一周所用的時間叫_________，用T表示。它在周期T內(nèi)轉(zhuǎn)過的弧長為_________，由此可知它的線速度為_________。 2）一個周期T內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度為______，物體的角速度為______ 。 c：通過思考題總結(jié)得到：d：討論 1）當(dāng)v一定時， 與r成反比 2）當(dāng) 一定時及v與r成正比 3）當(dāng)r一定時，v與 成正比 （三）兩個重要結(jié)論（用課件出示） （四）課堂練習(xí)（用課件出示） （五）課堂小結(jié) 請同學(xué)來完成，再進行適當(dāng)補充。 （六）布置作業(yè) 七、板書設(shè)計 板書、板圖的直觀性、全面性和系統(tǒng)性較強，在黑板上保留的時間較長，對學(xué)生視覺的刺激作用明顯。教學(xué)中將整塊黑板一分為二，一半簡寫概念、規(guī)律，一半留作板書例題，強調(diào)解題的規(guī)范性。以上是對本節(jié)教材的認(rèn)識和對教學(xué)過程的設(shè)計。 第四節(jié) 圓周運動 一、 描述圓周運動的物理量 四、例題 1. 線速度 (1) 定義：公式： (2) 單位：m/s 2. 角速度 （1）定義： （2）公式： (3) 單位：rad/s 二、勻速圓周運動的特點 三、線線速度、角速度、周期的關(guān)系