《競(jìng)爭(zhēng) 主題班會(huì)PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《競(jìng)爭(zhēng) 主題班會(huì)PPT課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一則故事 西班牙人愛吃沙丁魚，但沙丁魚非常嬌貴，極不適應(yīng)離開大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民把剛捕撈上來的沙丁魚放入魚槽運(yùn)回碼頭時(shí)，用不了多久沙丁魚就會(huì)死去。而死掉的沙丁魚味道不好銷量也差，倘若抵港時(shí)沙丁魚還是活，活魚的賣價(jià)就要比死魚高出數(shù)倍。你能否幫助漁民獲得更多的收入。請(qǐng)你為漁民出個(gè)金點(diǎn)子 第1頁(yè)/共20頁(yè) 他們?cè)谏扯◆~槽里放進(jìn)了鯰魚，鯰魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時(shí)放進(jìn)有沙丁魚和鯰魚時(shí)，鯰魚出于天性會(huì)不斷地追逐沙丁魚。在鯰魚的追逐下，沙丁魚拼命游動(dòng)，激發(fā)了其內(nèi)部活動(dòng)，從而活了下來。這就是“鯰魚效應(yīng)” 。第2頁(yè)/共20頁(yè)思考： 故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 競(jìng)爭(zhēng)是生存的動(dòng)力。第3頁(yè)/共20頁(yè) 你說 我說

2、 我們身邊有哪些競(jìng)爭(zhēng)？第4頁(yè)/共20頁(yè)第5頁(yè)/共20頁(yè)軍事競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)美國(guó)F-117A隱身攻擊機(jī) 中國(guó)J-20（殲-20）戰(zhàn)斗機(jī)第6頁(yè)/共20頁(yè)第7頁(yè)/共20頁(yè)第8頁(yè)/共20頁(yè)1.每年的期中考試、期末考試等2.體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等3.班級(jí)的管理離不開好的管理人員4.文藝聯(lián)歡、美術(shù)評(píng)比等文藝節(jié)目等想一想： 學(xué)校中的競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)體育方面的競(jìng)爭(zhēng)體育方面的競(jìng)爭(zhēng)班干部的競(jìng)選班干部的競(jìng)選特長(zhǎng)的較量特長(zhǎng)的較量第9頁(yè)/共20頁(yè) 競(jìng)爭(zhēng)無處不在 現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì) 我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代思考： 既然競(jìng)爭(zhēng)無處不在，又如此 激烈，那么人們會(huì)采取哪些競(jìng)爭(zhēng) 方式呢?第

3、10頁(yè)/共20頁(yè) 含義含義 影響影響良性競(jìng)爭(zhēng)良性競(jìng)爭(zhēng)公平合理公平合理推動(dòng)力量推動(dòng)力量惡性競(jìng)爭(zhēng)惡性競(jìng)爭(zhēng)不正當(dāng)，惡不正當(dāng)，惡劣、非法手劣、非法手段段破壞力量破壞力量第11頁(yè)/共20頁(yè)你認(rèn)為下面哪些是良性競(jìng)爭(zhēng)，哪些是惡性競(jìng)爭(zhēng)1、為了獲得“文明班級(jí)”而認(rèn)真打掃衛(wèi)生。2、為了不讓同桌成績(jī)超過自己，把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。3、為了評(píng)上“三好生”給每個(gè)同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己。4、某家電企業(yè)通過提高質(zhì)量、完善售后服務(wù)而增加了銷量。5、某汽車企業(yè)為了增加銷售量而偷偷降低質(zhì)量降價(jià)銷售。6、為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)而加強(qiáng)訓(xùn)練。7、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。8、在競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委吃飯。良性良性良性惡性

4、惡性惡性惡性惡性第12頁(yè)/共20頁(yè)第13頁(yè)/共20頁(yè)1. 競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和有力的活動(dòng) ；2. 競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的力量和智慧得到充分的發(fā)掘和施展；3. 良性競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。第14頁(yè)/共20頁(yè)1.可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；2.引起我們心情的過分緊張和焦慮；3.產(chǎn)生嫉妒心理第15頁(yè)/共20頁(yè)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則 自自 愿愿 公公 平平 誠(chéng)誠(chéng) 信信 道道 德德 法法 律律第16頁(yè)/共20頁(yè)1、下列是幾個(gè)同學(xué)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，你贊賞的是（ ） A小剛在學(xué)習(xí)上從不與人討論，有學(xué)習(xí)資料也不借給別人。 B王強(qiáng)跑步非?？欤谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上他不把任何人放

5、在眼里。 C籃球比賽場(chǎng)上，對(duì)方隊(duì)員摔倒，我方隊(duì)員放棄進(jìn)攻將他扶起來。 D小同非常害怕考試，在期中考試時(shí)，他裝病放棄了考試2、下列屬于健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的是（ ） A、相信自己能發(fā)揮出最佳水平 B、對(duì)對(duì)手的失誤“幸災(zāi)樂禍” C、生怕別人超過自己 D、試圖通過某種手段壓倒對(duì)手cA第17頁(yè)/共20頁(yè)3、競(jìng)爭(zhēng)可能給我們帶來不利影響是（ ） 使獲勝者有自尊心，自信心； 使某些獲勝者滋生驕傲自大的情緒；使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感； 競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們的心情過分緊張和焦慮，個(gè)別人產(chǎn)生妒忌心理。 A、 B、 C、 D、4、創(chuàng)造一個(gè)共贏共享的美好社會(huì)需要（ ） A、人們之間團(tuán)結(jié)互助不要競(jìng)爭(zhēng)。 B、社會(huì)生活中有良好的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制 C、讓競(jìng)爭(zhēng)無處不在，適者生存。 D、打掃自家門前雪，休管他人瓦上霜DB第18頁(yè)/共20頁(yè)第19頁(yè)/共20頁(yè)感謝您的觀看！第20頁(yè)/共20頁(yè)