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個人發(fā)展規(guī)劃 2018 年 2020 年 作為一名剛剛步入工作崗位的青年教師在整個學校乃 至教育系統(tǒng)開啟著一生的奮斗之旅 就如同一艘小船駛入 蒼茫無邊的大海一樣 如果沒有方向 便永遠到不了遠方 沒有規(guī)劃的人生也一樣會迷茫 會彷徨 所以在學校國家 的十三五規(guī)劃大趨勢下 我也對自己的個人職業(yè)生涯發(fā)展 做出了三年的初步規(guī)劃 希望它可以如燈塔一般 在我的 工作中生活里為我指引導航 我將從目前的現狀進行具體 分析 找到自己的優(yōu)勢和存在的不足之處 為以后的三年 設立一個總目標 然后依次分為三個階段 分段去完成它 再通過結合實踐 對分段目標作出實施方案 進一步細化 進一步具體計劃 一 現狀分析 作為一名非師范作為一名非師范類畢業(yè)生 卻從 2016 年畢業(yè)至今都在從事一線教育工作 有許多的力不從心 但也在不斷探索中有了新的收獲和成長 自從 2016 年 9 月 至 2017 年 9 月 一直在大學擔任代課工作 這也為我現在 的工作打下了基礎 自 2017 年 9 月至今進入棋盤井第三小 學開始一直擔任三小的專職心理健康教師 這也正是所學 專業(yè)的有效發(fā)揮吧 自任職以來 接任 3 6 年級心理健康 課及心理功能室檔案管理 這也讓我在百忙之中學習了很 多技能 課上跟孩子們一起走進心理課的各種小游戲大道 理 課下也在功能室陸續(xù)的接觸個別過來找我談心的學生 與其說是談心 不如說到個體咨詢專業(yè) 在學校里 多多 少少有些讓老師們 搞不定 的學生 或者上課不專心 或是沒辦法與同學們相處融洽 這也正是用到我的地方 認識到個體差異 用科學的辦法引導 那些 特殊 的孩 子也許缺少的就是一句暖心的問候 一個有意思的小游戲 同學們主動拉拉她的小手 老師摸摸頭 在過去的一年里 我也通過自己的努力 慢慢的適應了這種生活 偶爾還會 有一些新想法新突破 然后嘗試探索 失敗或是成功 再 次反思 再一次成長 當然在有點滴的進步同時也存在諸多問題 人們常說 要給學生一杯水 自己要有一桶水 剛剛從事教學的我 在實踐教學中有許多時候都能感覺到自己知識儲備的不足 面對課堂有些不知所措 備課不充分 上課狀態(tài)不佳 課 后又找不到問題所在 每天都在忙碌 卻很少看到成效 對待學生的理解和關注方面 也不夠充分 針對上述問題 我給未來三年的自己設了一下目標 二 個人三年發(fā)展總目標 1 樹立不斷接觸新知識的觀念 邊教邊學 不斷提升自身 的內在知識儲備量 給孩子們一個有問就能解答的老師 同時終身學習也是一個人進步的最佳途徑 只有提升了自 我 才能去教育別人 2 在師德師風方面也需要不斷提升 身正為范 教師是孩 子心中最高大的榜樣 所以以身作則 這也是我的目標之 一 大到意識形態(tài) 小到言行舉止 3 重視對有效課堂研究和實踐 在探索感悟反思中提高駕 馭課堂的能力 從學習走向研究 從理論做到實踐 4 理解和關注學生 多些細心耐心和愛心 正如于永正老 師所說 把自己當做一個學生 蹲下來 笑一笑 多聽多 問多做一些改變 就會很大很大 5 做一個團結集體樂觀正能量的教師 一個人的力量遠不 及一個團隊的力量 多一點關注 抱著虛心請教的態(tài)度 去和同事們交流心得 生活中傳遞正能量的信息 不抱怨 不貪心 三 階段目標 1 2018 年階段目標 成為一名合格的人民教師 做有理 想有信念 有道德情操 有扎實學識 有仁愛之心的合格 教師 積極按照 中小學職業(yè)道德規(guī)范 中提出的關愛學 生 教書育人 為人師表來要求自己 在生活中 我要主 動做人做事 主動成長 積極探索教書育人的方法 力爭 更好地為學生服務 認真?zhèn)湔n 上課課后反思 把基本的 做好 首先成為一名合格的人民教師 2 2019 年階段目標 成為一名成熟的人民教師 可以自 由輕松地駕馭我的課堂 力求將個體咨詢做到成熟有序 希望每一個來訪者都可以得到專業(yè)的幫助 我要不斷的學 習新理論新方法 把所學的都能應用到日常教學中 關注 和尊重每一個生命 讓他們可以完美綻放 參與心理健康專業(yè)研究 多培訓多學習 創(chuàng)造與學生共同 成長的機會 把心理健康滲透到生活的方方面面 做一個 學生滿意家長放心學校重視自我欣賞的成熟型教師 3 202 年階段目標 成為一名相對優(yōu)秀的人民教師 優(yōu) 秀的定義有很多種 只希望自己可以在三年中有所成長 在自己的基礎上二次進步 突破自我 完成自己不能完成 的 挑戰(zhàn)新事物 嘗試新項目 在自己的領域能獨當一面 刻苦研究專業(yè)知識 力求專業(yè)發(fā)展 取得優(yōu)異成績 四 具體舉措 思想政治方面 1 服從教育局學校的領導 完成規(guī)定任務 認真履行各 項規(guī)章制度 生活中遵紀守法 作風優(yōu)良 意識正確清晰 嚴于律己 身體力行 2 保持積極健康心態(tài) 為人師表 以身作則 時時刻刻 嚴格要求自己的一言一行 個人發(fā)展方面 1 積極參加培訓及教研活動 樹立終身學習的觀念 創(chuàng) 新并實踐 2 向資深的老教師多請教 聽評課總結經驗 3 閱讀相關書目 增強自己的理論儲備量 4 多嘗試各種案例的個體和團體咨詢 在實踐中不斷進 步 5 利用現代化教學設備 多搜索網絡案例 資料 6 撰寫專業(yè)論文 提升自我發(fā)展水平 7 上好每一節(jié)課 在課堂上處理好每一個教學細節(jié) 關注和尊重學生方面 1 關注生生之間的個體差異 因材施教 多啟發(fā) 多引 導 2 尊重學生人格 與學生平等相處 教學相長相互尊重 公平對待每一個孩子 3 關注存在困擾和障礙的學生 為其提供相應的支持和 幫助 4 經常做家訪 把學校教育和家庭教育結合起來 5 做一個學生 喜歡和敬愛的老師 同時也去喜歡學生 把關心和愛給予學生 保護學生安全 敬業(yè)愛崗 團結同志方面 1 相信團隊的力量 依靠和關心自己的集體 融入集體 生活 與同事同志友好相處 心往一處想力往一處用 榮 辱與共 2 喜歡和愛自己的職業(yè) 在自己的崗位上發(fā)揮自己的光 和熱 有園丁精神 敬業(yè)樂群無私奉獻 對每一個少年負 責任 以上就是我對近三年自己的個人發(fā)展規(guī)劃 在今后的 工作中 我必將更加嚴格要求自己 爭取早日成為一名科 研型的優(yōu)秀教師 做一名親近學生學生認可的老師 有了 目標規(guī)劃 就朝著這個方向不斷進取 為教育事業(yè)奮斗終 生 李百靈