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1、備戰(zhàn)2020九年級物理提升訓練——專題八：分子動理論與內能 考點一：分子動理論 1.通常把青菜腌成咸菜需要幾天時間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘．造成這種差別的主要原因是（?? ） A.?炒菜時溫度高，分子運動加快?????????????????????????????B.?鹽分子間有相互作用的排斥力 C.?青菜分子間有空隙，易擴散????????????????????????????????D.?鹽分子太小，很容易進入青菜中 2.下列現(xiàn)象中不能用分子熱運動觀點解釋的是（　　） A.?衣櫥里的樟腦球逐漸變小???????

2、?????????????????????????????B.?醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味 C.?汽車在泥路上駛過，塵土飛揚?????????????????????????????D.?把白糖放入一杯水中，整杯水都變甜 3.下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（?? ） A.?將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了??????????????????????B.?擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞 C.?掃地時，陽光下看到微小塵埃不停地運動???????????D.?打開盒香皂，很快就會聞到香味 4.下列現(xiàn)象中，能說明分子在永不停息地運動的是??? (? )

3、 A.?煙霧彌漫?????????????B.?雪花飛舞????????????C.?香氣撲鼻???????????D.?塵土飛揚 5.春節(jié)期間家家戶戶都準備了各種美食，撲鼻的香氣讓人充滿了食欲。我們能聞到食物的香氣是因為這是一種氣體分子的________現(xiàn)象。溫度越________（選填“高”或“低”），分子的熱運動越劇烈。 6.小心地在冷水杯和熱水杯中各滴入一滴墨水，會看到杯中的墨水擴散快．這個實驗表明：________擴散就越快． 7.如圖所示是觀察氣體擴散現(xiàn)象的實驗裝置，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體逐漸混合變均勻，這種現(xiàn)象表明_______

4、_?。 考點二：內能 1.將食品裝進保鮮盒，放進冰箱里，食品的溫度降低過程（?? ） A.?吸收熱量?????????????B.?放出溫度???????????C.?熱量増大??????????D.?內能減小 2.下列關于內能的說法中正確的是（??? ） A.以下的物體沒有內能 B.靜止的物體沒有內能 C.內能和機械能是同一種形式的能量 D.內能與物體的溫度有關 3.關于溫度、內能、熱量，下列說法中正確的是（　　） A.?物體的溫度越高，它含的熱量越多??????????????????????B

5、.?物體的內能增加，一定是吸收了熱量 C.?物體的內能增加，它的溫度一定升高??????????????????D.?物體的溫度升高，它的內能一定增加 4.用熱水袋使身體變暖，是利用________的方法使人身體的內能增加；給自行車打氣時，打氣筒會發(fā)熱，這是通過________的方法使打氣筒的內能增加. 考點三：比熱容 1.人們在生活中用熱水取暖，生產上常用水作為冷卻劑，這是因為水的（?? ） A.?比熱容大?????????B.?吸收的熱量多????????????C.?放出的熱量多????????????D.?密度較大 2.如圖所示，甲、乙、丙三

6、圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質量相同，燒杯內液體的質量也相同．要比較不同燃料的熱值和不同物質的比熱容，下列選擇正確的是（　?。? ? A.?比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗 B.?比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇乙丙兩圖進行實驗 C.?比較熱值，應選擇甲丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗 D.?比較熱值，應選擇乙丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗 3.質量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．根據(jù)圖線

7、可知（? ） A.?甲液體的內能比乙的大???????????????????????????????????????B.?溫度升高液體分子運動變慢 C.?甲液體的比熱容比乙的大????????????????????????????????????D.?乙液體的比熱容比甲的大 4.質量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度________，若升高相同的溫度，吸收的熱量________.說明了質量相同的不同物質的吸熱能力是________的.為了描述物質的這種性質，物理學中引入了________這個物理量. 5.烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻很涼

8、爽；傍晚，沙子很清涼了，但海水卻仍然暖暖的．同樣的日照條件下，沙子和海水的溫度不一樣的原因是由于海水的________比沙子的大． 6.若使水和食用油升高相同的溫度，　?? 　需要的加熱時間更長； A.食用油 B.水 7.夏天，白天湖水溫度往往比水泥馬路溫度低，這主要是由于水的________.市政部門經常派出灑水車向路面灑水這一操作________（選填“是”或“不是”）利用水的上述特性.若某輛灑水車灑水時做勻速直線運動，則該灑水車的動能將________（選填“增加”“不變”或“減少”）. 8.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實

9、驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表． （1）除了如圖所示的器材外，還需要________和________． （2）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較________來研究水和食用油吸熱能力的差異． （3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量． （4）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用______物理量來描述． 9.如圖所示，在兩個相同的燒杯中分別盛有質量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個相同酒精燈對其加熱．

10、 （1）加熱過程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時間要長一些，這是因為　________? （2）停止加熱后，在相同時間內，盛有________?的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些． 10.某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱 （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？________請說明理由：________． （2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：

11、同種物質升高相同溫度時，物質的________越大，吸收的熱量就越________．（選填：“多”或“少”） （3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，________的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）． （4）在探究物質比熱容的實驗中，我們得到了兩個結論：不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度________；相同質量的不同物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度________． 考點四：熱量的計算 1.將80℃的鐵塊投入到40℃的水中，假設只有鐵塊與水之間發(fā)生能量交換，最終鐵塊與水的溫度相同，則下列說法正確的是（　?。? A.

12、?熱量從水傳遞到鐵塊???????????????????????????????????????????B.?最終鐵塊和水共同溫度為60℃ C.?鐵塊具有的熱量一定減小????????????????????????????????????D.?鐵塊與水的總的內能不改變 2.某實驗小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱，他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象，已知c冰=2.1×103J/（kg?℃），c水=4.2×103J/（kg?℃），由圖象可知（??? ） A.水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小 B.冰在熔化過程中

13、溫度保持不變，內能不變 C.冰在熔化前內能增加4.2×104J D.在CD段，水吸收的熱量是4.2×104J 3.春天走進公園聞到百花香，說明分子在________；在城市里修建人工湖，來適當降低周邊地區(qū)夏天過高的溫度，是利用了水的________特點，質量10千克的湖水，溫度升高1℃時，吸收的熱量為________焦[c水=4.2×103焦/（千克?℃）]． 4.水的比熱容c=4.2×103________，把2kg的水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量為________?J． 5.某工地用燃氣灶燒水，使50kg的水從20℃升高到70℃，消耗了0.5kg的煤氣，已

14、知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求： （1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量？ （2）水吸收的熱量？ （3）燃氣灶燒水的效率？ （4）請寫出用太陽能熱水器代替燃氣灶燒水的優(yōu)點．（至少說出兩條） 6.質量為5kg的某種物質，當溫度從40℃下降到20℃時，放出的熱量為3.76×10J．求： （1）該物質的比熱容是多少？ （2）若該物質吸收了3.76×10J的熱量，則溫度應升高多少度？ 7.某太陽能熱水器中裝有40 kg的水，陽光照射一段時

15、間后，水溫從10℃升高到60℃，已知c水=4.2×103 J/(kg·℃).求: （1）熱水器中的水所吸收的熱量. （2）如果水吸收的熱量由天然氣來提供，需要完全燃燒多少立方米的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×107 J/m3,假設天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收) 備戰(zhàn)2020九年級物理提升訓練——專題八：分子動理論與內能參考答案 考點一：分子動理論 1.通常把青菜腌成咸菜需要幾天時間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘．造成這種差別的主要原因是（?? ） A.?炒菜時溫度高，分子運動加快??????????????????

16、???????????B.?鹽分子間有相互作用的排斥力 C.?青菜分子間有空隙，易擴散????????????????????????????????D.?鹽分子太小，很容易進入青菜中 【答案】A 【解析】A、炒菜時溫度高，分子熱運動加劇，擴散加快，故A正確； B、鹽分子間有相互的斥力，但與本題中的題意無關，故B錯誤； C、腌制和炒菜時，青菜分子間都存在空隙，故C錯誤； D、鹽分子是否容易進入青菜中，與鹽分子的大小無關，故D錯誤． 故選A． 2.下列現(xiàn)象中不能用分子熱運動觀點解釋的是（　?。? A.?衣櫥里的樟腦球逐漸變小????????????

17、????????????????????????B.?醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味 C.?汽車在泥路上駛過，塵土飛揚?????????????????????????????D.?把白糖放入一杯水中，整杯水都變甜 【答案】C 【解析】A、樟腦球由于分子的運動，外層分子慢慢擴散到空中（升華）則使體積減小，所以A能由分子的無規(guī)則運動解釋； B、醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味，因為酒分子的運動，故B可以由分子的無規(guī)則運動解釋； C、塵士雖小，但仍是由很多分子組成的固體小顆粒，故C無法用分子動理論解釋； D、白糖放入一杯水中，整杯水都變甜，說明分子不停的做無規(guī)則運動，故D可以解釋； 故

18、選C． 3.下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（?? ） A.?將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了??????????????????????B.?擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞 C.?掃地時，陽光下看到微小塵埃不停地運動???????????D.?打開盒香皂，很快就會聞到香味 【答案】D 【解析】 A、將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了，泥沙是固體小顆粒運動，是機械運動，故A錯誤； B、擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞，粉筆灰是固體小顆粒，屬于機械運動，故B錯誤； C、掃地時，陽光下看到微小塵埃不停地運動，塵埃屬于固體小顆粒運動，是機械運動，故C錯誤；

19、 D、打開盒香皂，能聞到香皂的味道，是香氣分子的無規(guī)則運動，故D正確． 故選D． 4.下列現(xiàn)象中，能說明分子在永不停息地運動的是??? (? ) A.?煙霧彌漫?????????????B.?雪花飛舞????????????C.?香氣撲鼻???????????D.?塵土飛揚 【答案】C 【解析】分子運動屬于擴散現(xiàn)象，是肉眼看不見的運動，機械運動是物質的運動，是宏觀上的運動，是看的見的運動； A、B、D選項中的現(xiàn)象都是肉眼看的見的運動，屬于機械運動．而香氣撲鼻是微觀上的分子運動，屬于擴散現(xiàn)象． 故選C． 5.春節(jié)期間家家戶戶都準備了各種美食，撲鼻的香氣

20、讓人充滿了食欲。我們能聞到食物的香氣是因為這是一種氣體分子的________現(xiàn)象。溫度越________（選填“高”或“低”），分子的熱運動越劇烈。 【答案】擴散；高 【解析】兩種物質接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，所以我們能聞到食物的香氣，這是擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象表明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，溫度越高，分子的熱運動越劇烈. 故答案為：擴散；高. 6.小心地在冷水杯和熱水杯中各滴入一滴墨水，會看到杯中的墨水擴散快．這個實驗表明：________擴散就越快． 【答案】溫度越高 【解析】解：熱水的溫度高分子運動快，冷水溫度低，分子運動慢，所以熱水杯中

21、墨水擴散快，冷水杯中墨水擴散慢，這個實驗表明擴散是快慢與溫度有關，物體的溫度越高，擴散越快． 故答案為：溫度越高． 7.如圖所示是觀察氣體擴散現(xiàn)象的實驗裝置，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體逐漸混合變均勻，這種現(xiàn)象表明________?。 【答案】分子在永不停息的（做無規(guī)則）運動 【解析】掌握分子動理論內容即可正確解題．不同的物質相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，擴散說明了不同物質的分子在不停地做無規(guī)則運動．抽掉兩瓶中間的玻璃板后，兩種氣體逐漸混合變均勻，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動． 故答案為：分子在不停地做無規(guī)則運動． 考點二：內能 1.將食品裝進保鮮

22、盒，放進冰箱里，食品的溫度降低過程（?? ） A.?吸收熱量?????????????B.?放出溫度???????????C.?熱量増大??????????D.?內能減小 【答案】D 【解析】 將食品放入冰箱，食品放出熱量、內能減少、溫度降低，是利用熱傳遞改變物體的內能．D符合題意． 故答案為：D． 2.下列關于內能的說法中正確的是（??? ） A.以下的物體沒有內能 B.靜止的物體沒有內能 C.內能和機械能是同一種形式的能量 D.內能與物體的溫度有關 【答案】D 【解析】 A．一切物體都有內能，AB不符合題意； C

23、．內能和機械能是兩種形式不同的能量．C不符合題意；D．同一物體，溫度越高，內能越大．D符合題意； 故答案為：D． 3.關于溫度、內能、熱量，下列說法中正確的是（　　） A.?物體的溫度越高，它含的熱量越多??????????????????????B.?物體的內能增加，一定是吸收了熱量 C.?物體的內能增加，它的溫度一定升高??????????????????D.?物體的溫度升高，它的內能一定增加 【答案】D 【解析】A、物體的溫度越高分子運動越劇烈，所以分子的動能在不斷的增大；熱量不能夠用含有來表達，A不合題意； B、改變物體內能的方式有做功和熱傳遞

24、，物體的內能增大，可能是做功改變的，也可能是熱傳遞改變，不一定是吸收熱量，B不合題意； C、物體的內能增大，物體的溫度不一定升高，例如晶體在熔化的過程中，需要繼續(xù)吸收熱量，但溫度不變，C不合題意； D、物體的溫度升高，內能增大，D符合題意 . 故答案為：D . 4.用熱水袋使身體變暖，是利用________的方法使人身體的內能增加；給自行車打氣時，打氣筒會發(fā)熱，這是通過________的方法使打氣筒的內能增加. 【答案】熱傳遞；做功 【解析】改變物體內能的方式有做功和熱傳遞兩種；用熱水袋使身體變暖，是利用熱傳遞的方法使人身體的內能增加；給自行車打氣時，打氣筒會發(fā)熱，這是

25、通過做功的方法使打氣筒的內能增加. 故答案為：熱傳遞；做功. 考點三：比熱容 1.人們在生活中用熱水取暖，生產上常用水作為冷卻劑，這是因為水的（?? ） A.?比熱容大?????????B.?吸收的熱量多????????????C.?放出的熱量多????????????D.?密度較大 【答案】A 【解析】水的比熱容比較大，升高或下降一定溫度吸收或放出熱多，用水取暖，水降溫時放出的熱量較多，所以用熱水取暖． 因為水的比熱容大，同體積的液體水可以吸收更多的熱量，而且水便宜，所以用水作冷卻劑． 答案為：A． 2.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，

26、圖中燃料的質量相同，燒杯內液體的質量也相同．要比較不同燃料的熱值和不同物質的比熱容，下列選擇正確的是（　?。? ? A.?比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗 B.?比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇乙丙兩圖進行實驗 C.?比較熱值，應選擇甲丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗 D.?比較熱值，應選擇乙丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗 【答案】A 【解析】為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，應

27、選擇甲和乙兩圖進行實驗． 為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質量和溫度的變化相同，通過比較加熱時間，進而判斷兩種比熱容的大小關系，應選擇甲和丙兩圖進行實驗，A正確，BCD錯誤． 故選A． 3.質量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．根據(jù)圖線可知（? ） A.?甲液體的內能比乙的大???????????????????????????????????????B.?溫度升高液體分子運動變慢 C.?甲液體的比熱容比乙的大???????????????????????????

28、?????????D.?乙液體的比熱容比甲的大 【答案】D 【解析】解：A、兩種液體雖然質量和初溫度相同，但是不同物質，內能多少不能比較．此選項錯誤； B、物質溫度升高內能增加，分子無規(guī)則運動更劇烈．此選項錯誤； C、D由圖示可以看出，當加熱時間相同時，即吸收的熱量相同時，甲的溫度升高的快，利用熱量的計算公式Q吸=cm△t可知，在質量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容小，所以甲的比熱容較小，乙的比熱容較大．選項C錯誤，選項D正確． 故選D． 4.質量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度________，若升高相同的溫度，吸收的熱量_____

29、___.說明了質量相同的不同物質的吸熱能力是________的.為了描述物質的這種性質，物理學中引入了________這個物理量. 【答案】不同；不同；不同；比熱容 【解析】物體吸熱的多少不僅與質量和升高的溫度有關，還與物質的種類有關：質量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時，升高的溫度不同；若升高相同的溫度，吸收的熱量不同。所以引入比熱容用以描述物質的吸熱能力這一特性。 5.烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻很涼爽；傍晚，沙子很清涼了，但海水卻仍然暖暖的．同樣的日照條件下，沙子和海水的溫度不一樣的原因是由于海水的________比沙子的大． 【答案】比熱

30、容 【解析】解： 水的比熱容比沙子的比熱容大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化比沙小，因此，在受太陽照射條件相同時，海水比沙灘的溫度低，放出相同熱量時，海水比沙灘的溫度高． 故答案為：比熱容． 6.若使水和食用油升高相同的溫度，　?? 　需要的加熱時間更長； A.食用油 B.水 【答案】B 【解析】由表中實驗數(shù)據(jù)可知，吸收相等的熱量，水升高的溫度低，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量； 故答案為：B 7.夏天，白天湖水溫度往往比水泥馬路溫度低，這主要是由于水的________

31、.市政部門經常派出灑水車向路面灑水這一操作________（選填“是”或“不是”）利用水的上述特性.若某輛灑水車灑水時做勻速直線運動，則該灑水車的動能將________（選填“增加”“不變”或“減少”）. 【答案】比熱容大；不是；減小 【解析】由于水的比熱容較大，在吸收熱量相同時，水的溫度升高的較低，所以白天湖水溫度往往比水泥馬路溫度低；向馬路上灑水利用的是水蒸發(fā)時會吸收熱量，而不是利用比熱容較大的特點；灑水車在灑水過程中質量越來越小，速度不變，所以動能將會減小. 故答案為：比熱容大；不是；減小 8.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗

32、數(shù)據(jù)記錄如表． （1）除了如圖所示的器材外，還需要________和________． （2）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較________來研究水和食用油吸熱能力的差異． （3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量． （4）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用______物理量來描述． 【答案】（1）溫度計；秒表 （2）升高的溫度 （3）水；大于 （4）比熱容 【解析】解：（1

33、）探究水和食用油的比熱容實驗需要火柴、溫度計、秒表和酒精燈，其中溫度計是測量溫度的儀器，秒表是測量時間的儀器，用酒精燈需要加熱；（2）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異．（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間．因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多．即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量．（4）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，此實驗中，水的吸熱能力強于食用油的吸熱能力，物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述． 故答案為：（1）溫度計；秒表；（2）升高的溫度；（3）水；大于

34、；（4）比熱容． 9.如圖所示，在兩個相同的燒杯中分別盛有質量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個相同酒精燈對其加熱． （1）加熱過程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時間要長一些，這是因為　________? （2）停止加熱后，在相同時間內，盛有________?的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些． 【答案】（1）水的比熱容較 （2）牛奶 【解析】解：（1）因為質量和升高的溫度相同，需要給水加熱的時間要長一些，由Q=Cm△t得：吸收的熱量越多，比熱容越大，所以該實驗說明水的比熱容比牛奶的比熱容大； （2）質量相同的牛奶和水，放出相同熱量，牛

35、奶的比熱容小于水的比熱容，由Q=Cm△t可知，牛奶降溫快． 故答案為：（1）水的比熱容較大；（2）牛奶． 10.某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱 （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？________請說明理由：________． （2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的________越大，吸收的熱量就越________．（選填：“多”或“少”）

36、 （3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，________的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）． （4）在探究物質比熱容的實驗中，我們得到了兩個結論：不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度________；相同質量的不同物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度________． 【答案】（1）不正確；實驗中使用的電加熱器相同，加熱相同的時間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等 （2）質量；多 （3）甲 （4）不同；不同 【解析】解：（1）用相同的電加熱器加熱，在相等時間內液體吸收的熱量相等，因此該同學的判斷是錯誤的．（2）由表中第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可知，

37、液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質量不同，液體質量越大，需要的加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質升高相同溫度時，物質的質量越大，吸收的熱量就越多．（3）由表中第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體質量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：甲的吸熱能力更強．（4）在探究物質比熱容的實驗中，我們得到了兩個結論：不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度不同；相同質量的不同物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度不同．故答案為：（1）不正確；實驗中使用的電加熱器相同，加熱相同的時間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等；（2

38、）質量；多；（3）甲；（4）不同；不同． 考點四：熱量的計算 1.將80℃的鐵塊投入到40℃的水中，假設只有鐵塊與水之間發(fā)生能量交換，最終鐵塊與水的溫度相同，則下列說法正確的是（　?。? A.?熱量從水傳遞到鐵塊???????????????????????????????????????????B.?最終鐵塊和水共同溫度為60℃ C.?鐵塊具有的熱量一定減小????????????????????????????????????D.?鐵塊與水的總的內能不改變 【答案】D 【解析】A、將80℃的鐵塊投入到40℃的水中，鐵塊的溫度高，投入到水中，鐵塊的溫度會

39、降低，鐵塊的內能會減少，水吸收熱量，內能增加，溫度升高，熱量從鐵塊傳遞到水，故A錯誤； B、由于不知道鐵塊和水的質量，所以無法確定鐵塊和水的最終溫度，故B錯誤； C、熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故C錯誤； D、假設只有鐵塊與水之間發(fā)生能量交換，鐵塊與水的總的內能不改變，故D正確． 故選D． 2.某實驗小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱，他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象，已知c冰=2.1×103J/（kg?℃），c水=4.2×103J/（kg?℃），由圖象可知（??? ） A.水升溫比冰慢，說明水

40、的比熱容比冰小 B.冰在熔化過程中溫度保持不變，內能不變 C.冰在熔化前內能增加4.2×104J D.在CD段，水吸收的熱量是4.2×104J 【答案】D 【解析】A．由題知，利用酒精燈對冰均勻加熱，即在相同時間內吸熱相同，由圖可知，冰在前5min內溫度升高了20℃，水在后10min內升高了20℃，冰熔化成水后質量不變，可見質量相同，升高相同的溫度，水吸熱多；由此可知吸收相同的熱量，水溫度變化慢，根據(jù) 可知水的比熱容比冰的比熱容大，A不符合題意； B．冰在熔化過程中，吸收熱量、溫度保持不變，但內能增加，B不符合題意； C．冰的質量為m=500g=0.5kg，溫度變化△t1=0

41、℃﹣（﹣20℃）=20℃，則在熔化前內能增加：△E=Q吸1=c冰m△t1=2.1×103J/（kg?℃）×0.5kg×20℃=2.1×104J，C不符合題意； D．冰熔化成水，質量不變，質量仍為0.5kg，在CD段溫度變化△t2=20℃﹣0℃=20℃，則水吸收的熱量Q吸2=c水m△t2=4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×20℃=4.2×104J，D符合題意。 故答案為：D。 3.春天走進公園聞到百花香，說明分子在________；在城市里修建人工湖，來適當降低周邊地區(qū)夏天過高的溫度，是利用了水的________特點，質量10千克的湖水，溫度升高1℃時，吸收的熱量為_______

42、_焦[c水=4.2×103焦/（千克?℃）]． 【答案】不停地做無規(guī)則運動；比熱容較大；4.2×104 【解析】解：花香分子不停地做無規(guī)則的運動，使整個公園充滿花香分子，所以春天的公園花香陣陣． 修建人工湖和內河增加城市水的儲蓄量，因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，能有效調節(jié)周圍環(huán)境的氣溫． 此時水吸收的熱量是： Q吸=cm△t =4.2×103J/（kg?℃）×1kg×10℃ =4.2×104J． 故答案為：不停地做無規(guī)則運動；比熱容較大；4.2×104 ．

43、 4.水的比熱容c=4.2×103________，把2kg的水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量為________?J． 【答案】J/（kg?℃）；6.72×105 【解析】解： 由熱量計算公式Q=cm△t得，比熱的定義式c= ，因為熱量的單位是J，質量的單位是kg，溫度差的單位是℃，所以比熱容的單位是J/（kg?℃）； 水吸收的熱量為：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（100℃﹣20℃）=6.72×105J． 故答案為：J/（kg?℃）；6.72×105 ． 5.某工地用燃氣灶燒水，使50kg的水從20℃升高到70℃，消耗了0.5kg

44、的煤氣，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求： （1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量？ （2）水吸收的熱量？ （3）燃氣灶燒水的效率？ （4）請寫出用太陽能熱水器代替燃氣灶燒水的優(yōu)點．（至少說出兩條） 【答案】（1）解：0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量： Q放=m煤氣q=0.5kg×4.2×107J/kg=2.1×107J； （2）解：水吸收的熱量： Q吸=cm水（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（70℃﹣20℃）=1.05×107J； （3）解：燃氣灶燒

45、水的效率： η= ×100%= ×100%=50%． （4）解：用太陽能熱水器代替燃氣灶燒水的優(yōu)點有：節(jié)能、環(huán)保、無污染． 【解析】（1）已知煤氣的質量和熱值，利用公式Q放=mq計算這些煤氣完全燃燒放出的熱量（總能量）．（2）知道水的比熱容、水的質量、水的初溫和末溫，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）計算水吸收的熱量（有用能量）．（3）求出了水吸收的熱量和煤氣完全燃燒放出的熱量，利用公式η= ×100%計算燃氣灶燒水的效率；（4）用太陽能熱水器代替燃氣灶燒水的優(yōu)點有：節(jié)能、環(huán)保、無污染． 6.質量為5kg的某種物質，當溫度從40℃下降到20℃時，放出的熱量為3.76×10J．求：

46、 （1）該物質的比熱容是多少？ （2）若該物質吸收了3.76×10J的熱量，則溫度應升高多少度？ 【答案】（1）解：由Q吸=cm△t得，物質的比熱容： c= = =376J/（kg?℃）； （2）解：由Q吸=cm△t得，物質升高溫度：△t′= = =20℃． 【解析】（1）已知質量、初溫和末溫、吸收的熱量，由熱量公式的變形公式c= 可以求出該物質的比熱容；（2）已知物質的比熱容、質量和吸收熱量，利用Q放=cm△t計算升高溫度． 7.某太陽能熱水器中裝有40 kg的水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到60℃，已知c水=4.2×103 J/(kg·

47、℃).求: （1）熱水器中的水所吸收的熱量. （2）如果水吸收的熱量由天然氣來提供，需要完全燃燒多少立方米的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×107 J/m3,假設天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收) 【答案】（1）解：熱水器中的水吸收的熱量Q= cm(t－t0)=4. 2×103 J/(kg·℃) ×40kg×( 60℃－10℃)=8.4×106 J； 答：熱水器中的水所吸收的熱量8.4×106 J； （2）解：天然氣完全燃燒放出的熱量Q放= Q吸=8.4×106 J，因為Q放=Vq，所以天然氣的體積 。 答：需要完全燃燒0.1 m 3?的天然氣。 【解析】（1）根據(jù)Q= cm(t－t0)求解； （2）根據(jù)Q放=Vq求解。 21