《細(xì)胞的能量通貨ATP 說(shuō)課PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《細(xì)胞的能量通貨ATP 說(shuō)課PPT課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、說(shuō)說(shuō) 課課 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)第1頁(yè)/共13頁(yè)1.教材的地位和作用教材的地位和作用2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能過(guò)程與方法過(guò)程與方法 情感態(tài)度與情感態(tài)度與價(jià)值觀價(jià)值觀 1、簡(jiǎn)述、簡(jiǎn)述ATP的的化學(xué)組成化學(xué)組成和和特點(diǎn)特點(diǎn)。2、列出、列出ATP分子簡(jiǎn)式、分子簡(jiǎn)式、ATP與與ADP的的轉(zhuǎn)化式轉(zhuǎn)化式。3、解釋、解釋ATP在在能量代謝能量代謝中的作用中的作用運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、分析問題分析問題、解決問題，、解決問題，建構(gòu)新知建構(gòu)新知識(shí)識(shí)的能力。的能力。形成主動(dòng)參與形成主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)態(tài)度和體驗(yàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度和體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的氛的氛圍。圍。第2頁(yè)/共13頁(yè)3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)與技

2、能知識(shí)與技能過(guò)程與方法過(guò)程與方法 情感態(tài)度與情感態(tài)度與價(jià)值觀價(jià)值觀 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)ATPATP的化學(xué)組成、的化學(xué)組成、特點(diǎn)及其在能量代特點(diǎn)及其在能量代謝中的作用謝中的作用 ATPATP與與ADPADP的的相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)ATPATP能量代謝中能量代謝中的作用的作用ATPATP與與ADPADP的相的相互轉(zhuǎn)化互轉(zhuǎn)化第3頁(yè)/共13頁(yè)學(xué)生學(xué)生初步建立思維的目的初步建立思維的目的性、連續(xù)性和邏輯性，性、連續(xù)性和邏輯性，但不完善但不完善，對(duì)抽象知識(shí)的對(duì)抽象知識(shí)的理解具有一定的障礙理解具有一定的障礙。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生情況學(xué)生情況學(xué)生的能力基礎(chǔ)：學(xué)生的能力基礎(chǔ)：通過(guò)對(duì)必修

3、通過(guò)對(duì)必修1第第2章學(xué)章學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了糖類、習(xí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物，明確了能源物質(zhì)、物，明確了能源物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)能主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)能物質(zhì)等概念，這為進(jìn)物質(zhì)等概念，這為進(jìn)一步學(xué)習(xí)一步學(xué)習(xí)ATP是能量是能量的的“通貨通貨”作了鋪墊。作了鋪墊。第4頁(yè)/共13頁(yè)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)欲望激發(fā)學(xué)習(xí)欲望增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣問題教學(xué)法問題教學(xué)法引探式教學(xué)法引探式教學(xué)法情境教學(xué)法情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)問題情境創(chuàng)設(shè)問題情境培養(yǎng)問題意識(shí)培養(yǎng)問題意識(shí)促進(jìn)思維發(fā)展促進(jìn)思維發(fā)展組織探究活動(dòng)組織探究活動(dòng)提高實(shí)踐能力提高實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)新精神第5頁(yè)/共13頁(yè)合作

4、交流法合作交流法自主探究法自主探究法朗讀成誦朗讀成誦課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)第6頁(yè)/共13頁(yè)情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)引出課題引出課題 環(huán)節(jié)一：新知導(dǎo)入環(huán)節(jié)一：新知導(dǎo)入點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本溫習(xí)舊知識(shí)溫習(xí)舊知識(shí)第7頁(yè)/共13頁(yè)環(huán)節(jié)二：新知探究1獨(dú)立探究獨(dú)立探究3展示匯報(bào)展示匯報(bào)2四人小組四人小組第8頁(yè)/共13頁(yè)點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題Text 1 單擊此處添加文本單擊此處添加文本 單擊此處添加文本單擊此處添加文本 單擊此處添加文本單擊此處添加文本 單擊此處添加文本單擊此處添加文本 單擊此處添加文本單擊此處添加文本 單擊此處添加文本單擊此處添加文本游戲游戲拓展練習(xí)拓展練習(xí)延伸練習(xí)延伸練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)三：新知鞏固第9頁(yè)/共13頁(yè)點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)暢所欲言談收獲暢所欲言談收獲第10頁(yè)/共13頁(yè) 第第2 2節(jié)節(jié) 細(xì)胞的能量細(xì)胞的能量“通貨通貨”ATP”ATP一、一、ATPATP分子中具有高能磷酸鍵分子中具有高能磷酸鍵二、二、ATPATP與與ADPADP相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化三三、ATPATP的來(lái)源和的來(lái)源和ATPATP的利用的利用 第11頁(yè)/共13頁(yè)第12頁(yè)/共13頁(yè)感謝您的觀看！第13頁(yè)/共13頁(yè)