《八年級(jí)語文上冊(cè) 期末攻略 語言應(yīng)用 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 期末攻略 語言應(yīng)用 新人教版（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末復(fù)習(xí)攻略語言應(yīng)用病句辨識(shí)與修改1下列句子有語病的一項(xiàng)是( )A看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。B校長(zhǎng)接待了前來視察的省人大代表，并向他們介紹了學(xué)校德育工作情況。C能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。D不管鳥兒的翅膀多么完美，若不借助空氣，鳥兒永遠(yuǎn)無法飛上藍(lán)天?！窘馕觥俊窘馕觥緼項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的情景的情景”。A2下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )A通過這次抗洪搶險(xiǎn)，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。B文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。C在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱

2、咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。D被譽(yù)為“重慶主城最復(fù)雜立交”的黃桷灣立交橋的建成，將大大降低城市交通壓力。2下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )【解析】【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過通過”或或“使使”；B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“降低降低”改為改為“減輕減輕”或或“緩解緩解”。C3下面是某班同學(xué)向社會(huì)提出倡議的一段文字，畫線部分有毛病，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上修改。目前正是植樹造林的大好季節(jié)，一年之計(jì)在于春，在此，我們提出如下要求:社會(huì)各界和廣大公民要積極響應(yīng)植樹造林、造福子孫的號(hào)

3、召，踴躍投身到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境中去；人人從植一棵樹、種一株苗做起，自覺實(shí)行公民應(yīng)盡的義務(wù)，勇做綠色衛(wèi)士。讓我們用汗水澆灌綠樹，共建美好家園。把把“一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春”句置于第一句句置于第一句把把“要求要求”改為改為“倡議倡議”“中中”字前加字前加“的活動(dòng)的活動(dòng)”一詞一詞把把“實(shí)行實(shí)行”改為改為“履行履行”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A“夠了！”不一會(huì)兒他又接著說，“不要讓別人來干涉我?！盉一部可歌可泣的雷鋒日記所展示的雷鋒精神，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人。C史鐵生、鐵凝、賈平凹、余秋雨等作家，以豐富的人生閱歷和厚重的文字，帶我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中遨游。D我戴著

4、一頂草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草?！窘馕觥俊窘馕觥緾項(xiàng)省略號(hào)和項(xiàng)省略號(hào)和“等等”字不能同時(shí)使用字不能同時(shí)使用,應(yīng)刪去其一。應(yīng)刪去其一。C5依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分” 這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對(duì)聯(lián)。“畫人畫鬼”，指聊齋志異的題材內(nèi)容 它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評(píng)價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇 促織，讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng) . 5依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A，。B，；“”。C。；？D。，“”？

5、【解析】本題可采用排除法。最后一句話不是問句，【解析】本題可采用排除法。最后一句話不是問句，排除排除C、D兩項(xiàng)；兩項(xiàng)；促織促織是是聊齋聊齋中一篇文章的中一篇文章的名字，因此要用書名號(hào)，排除名字，因此要用書名號(hào)，排除B項(xiàng)。故選項(xiàng)。故選A。A句子銜接、排序6下列句子填入文段橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )沿池環(huán)水四周，新筑一道長(zhǎng)約600多米的環(huán)池路。還有那修復(fù)完美的明代遺跡“臨流亭”，四周環(huán)水，兀立池中，令游客流連忘返。形態(tài)各異的飛禽雕塑，浮游水面水上畫舫往返，笑聲朗朗路面鋪設(shè)的鵝卵石，在碧波輝映下，色彩鮮艷，晶瑩閃爍路邊垂柳依依，清風(fēng)送爽6下列句子填入文段橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )ABCD

6、A【解析】本題可采用排除法。橫線前的內(nèi)容是講環(huán)池【解析】本題可采用排除法。橫線前的內(nèi)容是講環(huán)池路的，因此句路的，因此句直接描寫路面的句子與前文銜接最緊直接描寫路面的句子與前文銜接最緊密，排除密，排除B、D兩項(xiàng)；句兩項(xiàng)；句上接句上接句描寫路邊的垂柳；描寫路邊的垂柳；按照觀察事物的順序，從路面看到路邊后，自然而然按照觀察事物的順序，從路面看到路邊后，自然而然會(huì)看到水上的景物，句會(huì)看到水上的景物，句與句與句句式相近，銜接緊密，句式相近，銜接緊密，排除排除C項(xiàng)。故選項(xiàng)。故選A。7填入下面文段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )透過車輪卷起的黃土，卻見山野入秋，莊稼割過，靜謐中含著一些寂寞，只有陽光在切割過的根茬

7、上爍爍閃亮。A這是段顛簸的行程，一路上景色蒼涼雄渾，寂靜中裸露著貧瘠。B也許是久旱的緣故，這邊的溪流也變成了涓涓細(xì)流，在盤踞的石縫間流動(dòng)。7填入下面文段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()C同綠色的南方相比，這里是荒涼的，乃至荒蠻。D偶見人跡，大都是荒村野店，時(shí)而會(huì)有一座小小的孤廟一閃而過?！窘馕觥繌摹窘馕觥繌摹包S土黃土”“”“山野山野”“”“靜謐中含著一些寂寞靜謐中含著一些寂寞”“只有只有”等關(guān)鍵詞可以看出文段營(yíng)造的意境是等關(guān)鍵詞可以看出文段營(yíng)造的意境是“寂寞寂寞”，與與D項(xiàng)中項(xiàng)中“偶見人跡偶見人跡”“”“小小的孤廟一閃而過小小的孤廟一閃而過”吻合，吻合，故選故選D。D8下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是()

8、如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個(gè)人的損失。而浪費(fèi)國(guó)家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失。因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡。最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)。時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時(shí)間。8下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是( )ABCD【解析】本題可使用排除法。通讀五個(gè)句子，可以【解析】本題可使用排除法。通讀五個(gè)句子，可以看出，看出，兩句銜接緊密，排除兩句銜接緊密，排除A、D兩項(xiàng)。句兩項(xiàng)。句領(lǐng)起領(lǐng)起兩句，據(jù)此可排除兩句，據(jù)此可排除C項(xiàng)。故選項(xiàng)。故選B。B修辭手法、描寫手法與表達(dá)方式9指出下列句中使用的修辭手法。(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(

9、)(2)對(duì)于共產(chǎn)黨員來說，個(gè)人地位，只是“大海中之一滴”罷了。()(3) 他的頭腦就像停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準(zhǔn)備一接到通知就開向任何思想的海洋。()對(duì)偶、擬人對(duì)偶、擬人引用、比喻引用、比喻比喻比喻 10對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是( )千里冰封，萬里雪飄。是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。當(dāng)面不說，背后亂說，開會(huì)不說，會(huì)后亂說。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A比喻、設(shè)問、對(duì)比、對(duì)偶B對(duì)比、設(shè)問、對(duì)偶、比喻C對(duì)偶、設(shè)問、對(duì)比、比喻D對(duì)偶、對(duì)比、設(shè)問、比喻C11和例句中所運(yùn)用的修辭手法一致的一項(xiàng)是()例句:我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話，但是主要的和首要的任務(wù)是把那些又長(zhǎng)又臭的懶

10、婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。A但一面又很為我的那兩本書痛惜:落在捕房的手里，真是明珠投暗了。B在有些文章中，萬里長(zhǎng)城成了攻擊秦始皇的炮彈。C諷諫帝王，是冒險(xiǎn)的事。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大勇與大智。D讀好文章，如飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。【解析】例句與【解析】例句與C項(xiàng)都是借喻，項(xiàng)都是借喻，A項(xiàng)明喻，項(xiàng)明喻，B項(xiàng)暗喻，項(xiàng)暗喻，D項(xiàng)明喻。項(xiàng)明喻。C12下列對(duì)描寫手法判斷有誤的一項(xiàng)是( )A我也不停步，只在心里思量:“又出了什么事啦？”(心理描寫)B在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙。(外貌描寫)C茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。(動(dòng)作描寫)D“沒有什么，我要調(diào)動(dòng)工作?！彼届o地說。(語

11、言描寫)【解析】【解析】C項(xiàng)是環(huán)境描寫。項(xiàng)是環(huán)境描寫。C13一般來說，人們對(duì)景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等角度來進(jìn)行。試指出下面的句子是從什么角度來觀察、描寫景物的。(1)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。()(2)山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。()(3)走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。()(4)震落了清晨披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。()觸覺觸覺視覺視覺嗅覺嗅覺聽覺聽覺14對(duì)下列各句所運(yùn)用的表達(dá)方式判斷正確的一項(xiàng)是()我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美。新打的小麥經(jīng)陽光曬透，發(fā)出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催夢(mèng)。我常常

12、好奇地翻看，不過我不認(rèn)字，只認(rèn)畫。祖母嘲笑我，說:“你這叫瞎狗看星星。”A抒情、記敘、引用B議論、記敘、描寫C議論、描寫、記敘D抒情、描寫、議論C新聞15閱讀下面的文段，概括歸納出三個(gè)“成都銀花絲”的制作特色。(每點(diǎn)四字)作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成都銀花絲的制作已有2 000多年歷史。作為成都市著名的傳統(tǒng)特種手工藝，銀花絲產(chǎn)品采用高純度的白銀為材料手工精制而成。藝人們所用的銀絲最細(xì)僅有人頭發(fā)的一半粗細(xì)，粗的也僅有幾毫米，通過填絲、壘絲、穿絲、搓絲等手工技法，制作出一件件神奇的手工產(chǎn)品，諸如形態(tài)自然逼真的蒼松、翠竹、梅花、蘭草以及活潑可愛的鳥獸蟲魚等。銀花絲制作工序非常復(fù)雜，從銀材料提純開始，

13、包括拉絲、手工絞合、焊接、洗色、拋光、防氧化處理等數(shù)十道工序。在這些工序中，還要涉及物理、化學(xué)、冶金、機(jī)械加工等多方面的知識(shí)才能完成，十分復(fù)雜。答：示例：材料精細(xì)、形態(tài)逼真、工序復(fù)雜。示例：材料精細(xì)、形態(tài)逼真、工序復(fù)雜。16為下面一則新聞擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。新華網(wǎng)重慶4月26日電百年上清寺影像展4月26日在重慶市渝中區(qū)開展。超過60幅展示上清寺城市風(fēng)貌、景觀、平民生活的影像作品參展，“以期能為重慶留住母城記憶”。影像展以變遷的歷史為線索，分為清末傳教等四個(gè)章節(jié)，以上清寺的城市風(fēng)貌、景觀、平民生活為對(duì)象，梳理出了一條濃縮的城市變遷之路。作品表現(xiàn)內(nèi)容有左右時(shí)局的名人故居、百年之前的市井平民、難得一見的

14、設(shè)計(jì)原稿、嘉陵江畔的羊腸小道。答： 示例：示例：百年上清寺百年上清寺影像展開展，留住重慶影像展開展，留住重慶“母城母城”記憶記憶17用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。人民日?qǐng)?bào)4月19日訊 中國(guó)新聞出版研究院18日公布了第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查的主要情況。調(diào)查顯示，2016年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率為799%，較2015年的796%略有提升，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為682%，較2015年的640%上升了42個(gè)百分點(diǎn)，圖書閱讀率為588%，較2015年的584%上升了04個(gè)百分點(diǎn)。2016年我國(guó)成年國(guó)民人均圖書閱讀量為786本，較2015年增加了002本。2016年手機(jī)閱讀率達(dá)到661%，已經(jīng)連

15、續(xù)8年增長(zhǎng)。對(duì)我國(guó)國(guó)民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現(xiàn)，516%的成年國(guó)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，有98%的國(guó)民更傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”，有338%的國(guó)民傾向于“手機(jī)閱讀”，有38%的人傾向于“在電子閱讀器上閱讀”，10%的國(guó)民“習(xí)慣從網(wǎng)上下載并打印下來閱讀”。答： 示例：第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，示例：第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，2016年年我國(guó)人均讀書近我國(guó)人均讀書近8本，本，5成以上讀者青睞紙質(zhì)圖書。成以上讀者青睞紙質(zhì)圖書。仿寫18仿照下面的句子，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫一句話。江南是一局棋，縱橫交錯(cuò)的田壟是棋盤，星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊是棋子。仿寫： 示例：重慶是一位美人，婀娜多姿的縉云山示

16、例：重慶是一位美人，婀娜多姿的縉云山是她的身軀，蜿蜒飄逸的嘉陵江是她的腰帶。是她的身軀，蜿蜒飄逸的嘉陵江是她的腰帶。19在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，結(jié)構(gòu)要與畫波浪線的一句相似。(40字以內(nèi))水滸傳是一座人物畫廊。施耐庵像一個(gè)高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物；又像，。示例：一位出色的雕塑家示例：一位出色的雕塑家以鋒利的刻刀以鋒利的刻刀塑造了一座座神采各異的雕像塑造了一座座神采各異的雕像20根據(jù)例句，仿造兩個(gè)句子，最后一句要求點(diǎn)明寓意。例句：一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天大樹。仿寫： 示例：一塊礦石，可以平庸無奇地在地層中示例：一塊礦石，可以平庸無奇地在地層中

17、沉睡下去，也可以釋放驚天動(dòng)地的能量。沉睡下去，也可以釋放驚天動(dòng)地的能量。/一個(gè)人，一個(gè)人，可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發(fā)出燦爛的光芒。發(fā)出燦爛的光芒。21在下面的橫線上寫一個(gè)句子，要求與前文語意連貫、句式相近。中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族，在中國(guó)歷史上有過“分”與“合”?？v觀歷史進(jìn)程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱頌；。示例：分裂為逆流，乃變態(tài)，為國(guó)人所不齒示例：分裂為逆流，乃變態(tài)，為國(guó)人所不齒22仿造下面句子的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個(gè)句式相同的句子。生命，總是在挫折和磨難中茁壯。思想，。意志，。示例：總是在徘徊和失意中成熟示例：總是在徘徊和失意中成熟總是在殘酷和無情中堅(jiān)強(qiáng)總是在殘酷和無情中堅(jiān)強(qiáng)