《六年級語文上冊 第10課 散步課件2 魯教版[共18頁]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級語文上冊 第10課 散步課件2 魯教版[共18頁]（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、散散 步步莫懷戚莫懷戚 一、教學目標一、教學目標: :1.感受家庭生活，體味濃濃的親情。感受家庭生活，體味濃濃的親情。2.體會清新淡雅的語言美。體會清新淡雅的語言美。3、學習尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。、學習尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 二、有感情地朗讀課文二、有感情地朗讀課文 整體感知文章內(nèi)容：整體感知文章內(nèi)容： 本文你感受最深刻的是什么？本文你感受最深刻的是什么？家的溫馨，濃濃的親情。充分展家的溫馨，濃濃的親情。充分展現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德三、快讀課文三、快讀課文 理解情節(jié)理解情節(jié) 品析語句。品析語句。（二）文章寫出了家庭的濃濃親情，在讀的同時（二）文章寫出了家庭的濃濃親情，在讀的同

2、時找出找出人物間具有濃濃親情的句子人物間具有濃濃親情的句子，并且自我分析。，并且自我分析。我勸母親去散步我勸母親去散步 一家四口人去散步一家四口人去散步 祖母孫子選擇大路小路有分歧祖母孫子選擇大路小路有分歧 我決定委屈兒子走大路我決定委屈兒子走大路 母親決定依從孫子走小路母親決定依從孫子走小路 有時我和妻子背起母親和兒子有時我和妻子背起母親和兒子 品析理解語句品析理解語句1：（：（第第2自然段前邊）自然段前邊）“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點

3、頭，便去拿外套。走走。母親信服地點點頭，便去拿外套?！敝攸c語句品析：（首先聽讀品析1、2、8自然段）表達了母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝表達了母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬。敬?！罢驗槿绱苏驗槿绱恕币痪?，透露了一句，透露了“我我”的文化的文化修養(yǎng)，對母親誠摯的尊敬和的孝心。修養(yǎng)，對母親誠摯的尊敬和的孝心。 品析理解語句品析理解語句2：（：（第第2自然段最后）自然段最后） “她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。她的話一樣?！庇谢丨h(huán)的關系，把母子關系一有回環(huán)的關系，把母子關系一下子追溯到我的兒童時代，表下子追溯到我的兒童時代，表達了母子二人的溫

4、順達了母子二人的溫順性格。性格。品析語句品析語句3 ：（：（第第8自然段后面）自然段后面） “但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好象我背上的同她背上的加起來，就是整個世好象我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。界。”表面意義：形容表面意義：形容l兩個中年夫妻走得小心，對母親和兒兩個中年夫妻走得小心，對母親和兒子安全的高度責任感。象征意義：中年人的責任，既要子安全的高度責任感。象征意義：中年人的責任，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)兒女，支撐起一個幸福美滿的家，贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)兒女，支撐起一個幸福美滿的家，一個國家乃至整個世界何嘗不是這樣？一個國家乃至整個

5、世界何嘗不是這樣？表面上看我害怕他們摔著，而實際上是對老人的尊敬和表面上看我害怕他們摔著，而實際上是對老人的尊敬和對小孩的呵護。作者流露出一種對生活的熱愛，對生命對小孩的呵護。作者流露出一種對生活的熱愛，對生命的珍愛，生命就像一支永不熄滅的火炬，一代一代傳遞的珍愛，生命就像一支永不熄滅的火炬，一代一代傳遞不息。不息。 （人物描寫方法）。（人物描寫方法）。品析理解語句品析理解語句4：（：（第第6自然段前面）自然段前面） 我的母親老了，她早已習慣聽從我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。習慣聽從他高大的父親。 母親對母親對

6、“我我”的信任和依賴；的信任和依賴；兒子對兒子對“我我”的崇敬與依賴。的崇敬與依賴。品析理解語句品析理解語句5：（：（第第7自然段開頭）自然段開頭） 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：了主意：“還是走小路吧！還是走小路吧！” 表現(xiàn)了祖母對孫兒的無比關表現(xiàn)了祖母對孫兒的無比關愛和疼愛。愛和疼愛。6、韻讀春景之片斷、韻讀春景之片斷 品味春景的優(yōu)美品味春景的優(yōu)美 文中兩兩對稱的句子很多，這樣的句子甚是優(yōu)美:（句式整齊，互相映襯，節(jié)奏明朗。）四、品賞本文的語言優(yōu)美四、品賞本文的語言優(yōu)美體會兩兩對襯句子的優(yōu)美體會兩兩對襯句子的優(yōu)美1.前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒前面

7、也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。子。 2.母親要走大路，大路平順；我的兒子要走母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。小路，小路有意思。 3.我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。背起了兒子。 4.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 母親母親妻妻子子 兒子母子情母子情夫 妻 情父 子 情五、感受親情，明確主旨。五、感受親情，明確主旨。婆 媳 情 祝愿我們都有一個祝愿我們都有一個 美滿、幸福、和諧、融洽、溫馨、美滿、幸福、和諧、融洽、溫馨、 的家。的家。七、享受生活，感悟親情。七、享受生活，感悟親情。比較閱讀比較閱讀散步散步與與三代人三代人，說說它們的相同之處。說說它們的相同之處。 ?；丶铱纯闯；丶铱纯?找點空閑找點空閑找找點時間點時間領著孩子常回家看看領著孩子?；丶铱纯磶闲θ輲献Ｔ笌闲θ輲献Ｔ概阃瑦廴顺；丶铱纯磁阃瑦廴顺；丶铱纯磱寢寽蕚淞艘恍﹪Z叨媽媽準備了一些嘮叨。長大后，常想想母親，常想想家人；常打個電話；以免他們牽掛