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八年級(jí)物理下冊(cè)第八章《運(yùn)動(dòng)和力》專題訓(xùn)練（孟疃初中） 復(fù) 習(xí) 目 標(biāo) 1、能運(yùn)用慣性知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的問題。 2、能運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系分析解決問題。 一、預(yù)習(xí)生疑 生成目標(biāo) （一）課前復(fù)習(xí)： 自主復(fù)習(xí)課本，梳理重點(diǎn)知識(shí)。 （二）自我檢測(cè)： 請(qǐng)回顧本章所學(xué)習(xí)的知識(shí)，完成如下基礎(chǔ)訓(xùn)練題。 1、下列現(xiàn)象中，可以用慣性知識(shí)解釋的是（ ） A、運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑 B、錘頭松了，可將錘柄在石頭上撞擊幾下，錘頭就可以緊緊套在錘柄上了 C、踢出去的足球，在地面上越滾越慢，最后停下來 D、小轎車的司機(jī)和前排乘客必須系安全帶 2、下列事例中，物體受平衡力作用的是（ ） A、正在啟動(dòng)的汽車 B、從空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員 C、鐘表的指針在勻速轉(zhuǎn)動(dòng) D、火箭推動(dòng)宇宙飛船飛離地球 3、對(duì)于牛頓第一定律的看法，下列觀點(diǎn)正確的是 （ ） 　 A、驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)可以做出來，所以慣性定律是正確的 　 B、驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來，所以慣性定律不能肯定是正確的 　 C、驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來，但可以經(jīng)過在事實(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步科學(xué)推理得出牛頓第一定律 D、驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然現(xiàn)在做不出來，但總有一天可以用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證 （三）寫出在自我回顧過程中自己存在的困惑或疑點(diǎn)。 二、合作探疑 展示釋疑 （一）慣性知識(shí)的應(yīng)用 學(xué)習(xí)了牛頓第一定律后，小麗同學(xué)認(rèn)為：慣性定律實(shí)質(zhì)上就是慣性。她的觀點(diǎn)正確嗎？若正確，請(qǐng)做一說明；若不正確，請(qǐng)闡明理由。 例如：下列事例中利用慣性的是（ ） A．跳遠(yuǎn)時(shí)要助跑 B．小型汽車的司機(jī)和前排乘客要系安全帶 C．蘋果從樹上落下 D．拍打衣服可以去掉衣服上的塵土 （二）二力平衡的條件 例：一重為10N的臺(tái)燈靜止在水平書桌上，下列說法正確的是（ ） A、 臺(tái)燈受到的地球引力和臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力 B、 臺(tái)燈受到的地球引力和桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力是一對(duì)相互作用力 C、 臺(tái)燈受到的地球引力和臺(tái)燈對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 D、 臺(tái)燈受到的地球引力和桌面對(duì)臺(tái)燈的支持力是一對(duì)平衡力 【思考】：（學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)先自主完成，之后小組內(nèi)交流，并進(jìn)行展示） 根據(jù)上題你能總結(jié)出相互作用力和平衡力的區(qū)別嗎？ （三）運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 你對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系是怎樣理解的？ 關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（ ） A．同一輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Ｑ?，輪船所受的浮力增? B．如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用 C．靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變 D．高速公路上之所以對(duì)汽車有最大限速，原因是速度越大慣性越大 三、訓(xùn)練化疑 反饋拓展 (先獨(dú)立思考，完成后組內(nèi)交流，然后班內(nèi)展示)： 1、下列現(xiàn)象與慣性無關(guān)的是（ ） A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳 B．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來 C．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng) D．踢出去的足球繼續(xù)向前飛行 2、下列說法中，屬于一對(duì)平衡力的是( ) A．人推墻的力和墻對(duì)人的推力 B．人推墻的力和墻受到的推力 C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人對(duì)地面的壓力 D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對(duì)人的支持力 四、檢測(cè)查疑 鞏固提升 1. 一列火車在平直的鐵路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)椋海? ） A、火車沒有受到外力的作用； B、火車受到的牽引力大于它受到的阻力； C、火車受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力； D、火車沒有受到阻力。 2、下列運(yùn)動(dòng)的物體中，受力平衡的是（ ） A．自由下落的蘋果 B．加速上升的火箭 C．沿斜面勻速下滑的木塊 D．減速行駛的機(jī)車 3．下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（ ）。 A．放在教室里的課桌，沒人搬動(dòng)總是在原處 B．運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來 C．站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾 D．自行車從坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)，速度不斷增大 4．公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希ā。? A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力 C．受到汽車對(duì)它的牽引力　D．不受力 5．放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但他不會(huì)掉下來，其主要原因是( )。 A．他受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的靜摩擦力 C．它對(duì)黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力