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1、 第十一講 簡單機械真題演練 考點 杠桿的特點及應(yīng)用(6年3考，1～3分) 1．(2017江西6題第一空 1分)如圖所示，是小鷹用掃帚打掃地面衛(wèi)生的情景，此時掃帚屬于________杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”)。 第1題圖 2．(2014南昌17題3分)下面是國王與阿基米德的一段精彩對話。國王說：“我想不費吹灰之力，就可以隨便移動任何重量的東西?！卑⒒椎抡f：“我不僅可以移動任何重量的東西，我還可以撬動地球。”請你說出阿基米德應(yīng)用的原理和實現(xiàn)撬動地球的條件。 考點 機械效率的理解及計算(6年1考，4分 ) 3．(2016江西15題4分)(不定項)在測“滑

2、輪組機械效率”的活動中，瑞瑞同學(xué)在與動滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示)，然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼。當(dāng)鉤碼上升的高度為H時，瑞瑞同學(xué)在與動滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測得AB兩點間的距離為2H(如圖乙所示)，則以下所求物理量正確的是(　　) 第3題圖 A．拉力所做的功W＝2FH B．拉力所做的有用功W有用＝GH C．該滑輪組的機械效率η＜1 D．該滑輪組的機械效率η＝ 考點 探究杠桿的平衡條件(6年1考，8分) 4．(2015江西23題8分)探究杠桿的平衡條件 第4題圖(1) 【提出問題】 如圖(1)所示，是一種常見的桿秤，此時

3、處于水平位置平衡。 發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側(cè)下沉，他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的______來實現(xiàn)； 發(fā)現(xiàn)二：接著小新移動秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡，說明通過改變________的長短也可以改變杠桿的平衡，那么，杠桿在滿足什么條件時才平衡呢？ 【制定計劃與設(shè)計實驗】 實驗前，輕質(zhì)杠桿處于如圖(2)所示的狀態(tài)，使用時，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是____________________。 (2)　 　 (

4、3) (4) 第4題圖 【實驗結(jié)論】 如圖(3)所示，他們進行了三次實驗，對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出杠桿的平衡條件是___________________________________________________________。 【拓展應(yīng)用】如圖(4)所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個________(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿，此杠桿的支點是圖中的______點，假如托起6 N的重物，請你根據(jù)圖(4)所示，估算出手臂要用的動力大約是________N。 參考答案 1．費力 2．答：所涉及到的物理知識是杠桿平衡原理。撬動地球的條件是找到支點和足夠長的杠桿。 3．BCD 4．【提出問題】力　力臂 【制定計劃與設(shè)計實驗】右　便于直接測出力臂 【實驗結(jié)論】動力×動力臂＝阻力×阻力臂 【拓展應(yīng)用】費力　C　48 3