《（江西專版）2019年中考物理總復習 第十三講 電流和電路 電壓 電阻真題演練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（江西專版）2019年中考物理總復習 第十三講 電流和電路 電壓 電阻真題演練（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第十三講 電流和電路 電壓 電阻真題演練 考點 電荷、導體(6年3考，2～3分) 1．(2017江西5題2分)如圖所示是部分不同物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能力強弱的排序圖，毛皮與圖中的________摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶______電(選填“正”或“負”)。 第1題圖 2．(2014江西11題3分)如圖所示，通電小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引。如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是(　　) 第2題圖 A．乙?guī)ж撾姟⒈麕д? B．乙?guī)д?、丙帶正? C．乙?guī)ж撾姟⒈麕ж撾娀虿粠щ? D．乙?guī)д?、丙帶負電或不帶? 考點 串、并聯(lián)電路的識別及設計(

2、6年3考，2分) 3．(2018江西8題2分)花燈初上，路燈的連接方式是______聯(lián)；回到家中，按下開關，電燈亮了，開關與電燈的連接方式是______聯(lián)。 4．(2016江西5題2分)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電學中的兩種基本電路。通過你的觀察，學校里的路燈是______聯(lián)的，教室里的吊扇調(diào)速器與吊扇之間是______聯(lián)的。 考點 電流表、電壓表(6年2考，1～3分) 5．[2015江西21(3)題2分]如圖所示，為多用途“演示教學電表”的接線情況，此時所測的物理量是________，測量范圍是__________________。 第5題圖 6．[2013江西18(3)題1分]許

3、多基本儀器制作時都運用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量。請將表格填寫完整。 儀器名稱 工作原理 制作思路 電流表 通電導體在磁場中受到力的作用 考點 電阻及其影響因素(6年2考，2分) 7．(2018江西5題2分)如圖所示，卡通動物的對話，形象地描述了導體的電阻大小與導體的材料、____________和________有關。 第7題圖 考點 電流、電壓相關探究(6年3考，4～8分) 8．[2018江西25(二)題4分]探究電流與電壓、電阻的關系： 請按照要求在虛線框內(nèi)設計實驗記錄表格 表一要求：保持電阻R不變(R＝5 Ω)，U(2 V、4 V、6

4、V)，電流隨電壓的變化 表二要求：保持電壓U不變(U＝6 V)，R(5 Ω、10 Ω、15 Ω)，電流隨電阻的變化 9．(2013江西20題8分)如圖所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)，其游覽的入口和出口都已確定。請按以下要求設計游覽路線： (1)游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點，請在圖甲中用筆畫線畫出游覽路線； (2)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖乙中用筆畫線畫出游覽路線。 由此聯(lián)想到我們所學的電路知識?，F(xiàn)有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來？ 【設計實驗與進行實驗】 請在如圖所示的虛線

5、框內(nèi)，畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號。 【評估】 (1)正確連接后閉合開關，燈泡不亮。請在表格中填寫簡單的檢修方法。 故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法 燈泡不亮 燈泡的燈絲斷了 換燈泡 電路中導線斷了 __________ 電池沒電了 __________ (2)如圖戊所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關，兩個小燈泡同時發(fā)光；斷開開關，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其他器材。請設計一個簡單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。 第9題圖 10．(2014江西24題8分)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律： 寶寶和玲玲同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律。

6、 【猜想與假設】 (1)寶寶同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等； (2)玲玲同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。 第10題圖 【設計實驗與制定計劃】 寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3個，燈泡2個，開關1個，滑動變阻器1個，干電池、導線若干。實驗電路圖如圖所示。 【進行實驗與收集證據(jù)】 (1)寶寶同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該________；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表： 實驗次數(shù) I1/A I2/A I/A 1 0.16 0.16 0.32 2 0.20 0.20 0.40 3 0.

7、22 0.22 0.44 (2)玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表： 實驗次數(shù) I1/A I2/A I/A 1 0.10 0.20 0.30 2 0.14 0.28 0.42 3 0.18 1.80 0.54 【分析與論證】 分析記錄的實驗數(shù)據(jù) (1)寶寶同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等； (2)玲玲同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流之和。 【評估】 (1)寶寶同學得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是_______________________； (2)玲玲同學的實驗記錄表

8、格中，實驗次數(shù)______讀數(shù)錯誤，原因是______ _______________； (3)為了使實驗結(jié)論更具科學性，請你提出合理化建議(一條即可)：______ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 參考答案 1．梳子　正 2．D 3．并　串 4．并　串 5．電壓　0～2.5 V 6．將電流的大小轉(zhuǎn)換為指針偏轉(zhuǎn)角度的大小

9、 7．橫截面積　長度 8. 實驗序號 電壓U/V 電流I/A 1 2 2 4 3 6 實驗序號 電阻R/Ω 電流I/A 1 5 2 10 3 15 9.(1)、(2)如答圖甲、乙所示 【設計實驗與進行實驗】如答圖丙、丁所示 【評估】(1)換導線　換電池　(2)取下一個小燈泡，閉合開關，若另一個小燈泡還能發(fā)光，說明是并聯(lián)；若不能發(fā)光，說明是串聯(lián)。 10．【進行實驗與收集證據(jù)】(1)斷開 【評估】(1)選用了兩只規(guī)格相同的燈泡 (2)3　讀錯了量程 (3)應該再選用不同規(guī)格的燈泡進行多次測量得出結(jié)論 7