《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)D卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 單選題 (共5題；共10分) 1. （2分） 給下面加下劃線的字選擇正確的意思。 院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（ ） A . 稠 B . 顏色深 C . 程度深 2. （2分） 建設(shè)“信息高速路”的計(jì)劃是1993年（ ）政府提出來(lái)的。 A . 中國(guó) B . 美國(guó) C . 英國(guó) D . 法國(guó) 3. （2分） (2017六下上海期末) 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 如果是一分一秒的時(shí)間，我們也不能浪費(fèi)。 B . 我斷定他大概就是李老師。 C . 奧林匹克公園新建了由兩個(gè)英國(guó)承建的游樂(lè)項(xiàng)目。 D . 靜靜的河水倒映著朝霞，太美啦！ 4. （2分） 依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 讀史使人_______，讀詩(shī)使人_______，演算使人_______，哲理使人_______，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。 ①明智 ②精密 ③聰慧 ④深刻 A . ③①④② B . ①③②④ C . ③④①② D . ②④①③ 5. （2分） 我的鄰居王奶奶是個(gè)特別_______的人。（ ） A . 留心 B . 專心 C . 耐心 D . 熱心 二、 填空題 (共3題；共12分) 6. （5分） 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。 ①黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部________ ②黃山的怪石多有趣啊________ ③你去過(guò)黃山嗎________ ④媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧________ 7. （1分） 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~，使句子更具體。 我________地想，________地寫(xiě)，又看見(jiàn)________的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)________的駝鈴聲。 8. （6分） 寫(xiě)出近義詞 發(fā)布—________ 發(fā)誓—________ 繁殖—________ 妨礙—________ 三、 綜合題 (共1題；共4分) 9. （4分） 閱讀下文，回答問(wèn)題 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！? （1） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 幼稚________ 寂寞________ 情趣________ （2） 本段節(jié)選自課文《________》，這篇課文是小說(shuō)《________》的序言，作者是________。 （3） 面對(duì)爸爸對(duì)駱駝戴鈴鐺的詮釋，“我”的腦中產(chǎn)生了怎樣的想法？ （4） 對(duì)作者的這種想法，你還有更好的解釋嗎？試試看。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分) 10. （9分） 閱讀天地 山間小記 我越來(lái)越喜歡植物世界了，因?yàn)檫@個(gè)世界里充滿了和諧與生機(jī)，充滿了寧?kù)o與安祥。 植物們就是這樣，生在哪里便站在哪里，老老實(shí)實(shí)地站上一輩子，誰(shuí)也不會(huì)跑，誰(shuí)也不會(huì)走，自己找養(yǎng)分，自己找陽(yáng)光，自己成長(zhǎng)自己，自己健壯自己。它們之間，誰(shuí)也不惹誰(shuí)，誰(shuí)也不害誰(shuí)，誰(shuí)也不打誰(shuí)的歪主意。因此，它們這個(gè)世界里，便沒(méi)有追趕，沒(méi)有欺侮，沒(méi)有相互間的毆斗與殘殺。 壞的是，因?yàn)樗鼈儧](méi)有腳，災(zāi)害來(lái)了無(wú)法閃躲，旱澇來(lái)了無(wú)法逃避?？柿耍荒芤苿?dòng)身子去找水喝；餓了，也沒(méi)有辦法邁開(kāi)腳步去找東西吃。好在它們能挨、能忍。有多少吃多少，有多少喝多少。不爭(zhēng)、不吵、不搶奪。 植物們默默地繁衍它們的子孫，默默地綿延它們的后代，也默默地構(gòu)建它們自己的世界。就拿我家后面的這片山來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人播種，沒(méi)有人栽培，也沒(méi)有人去理會(huì)，而各類植物們卻在這座山上構(gòu)建起了它們的完美世界。自低矮的小草，到高挺的大樹(shù)；自爬蔓的藤葛，到叢生的灌木，都是那么的青嫩，都是那么的壯旺。山的年齡一定是很高了，而植物們的“宗族”，也有很古老的歷史了，它們便一代接一代的，守著這片山，守著它們自己的世界。 為了生長(zhǎng)，為了生存，為了千秋萬(wàn)世的子子孫孫，植物們也用盡了腦筋，想盡了辦法來(lái)保護(hù)自己。像某些高個(gè)子的果樹(shù)，為了避免外來(lái)騷擾，不得不用樹(shù)干把花果擎舉得高高的。像某些荊棘，為了避免外來(lái)的欺凌，不得不武裝上一些針刺。荊棘植物看起來(lái)怪兇的，然而，你不去惹它，它是絕對(duì)不會(huì)惹你的，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有站起來(lái)追人的荊棘。別看它有針刺，不是用來(lái)攻擊，而是以之自衛(wèi)。 （1） 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 h xi ________ fn yǎn ________ sāo rǎo ________ jīng j________ （2） 從文中找出兩組近義詞。 ________——________ ________——________ （3） 寫(xiě)出表明作者對(duì)植物充滿喜愛(ài)之情的句子。 （4） 寫(xiě)出文章第4、5兩個(gè)自然段的段意。 第4自然段：________ 第5自然段：________ （5） 用課外知識(shí)，舉具體實(shí)例說(shuō)明“為了生長(zhǎng)，為了生存，為了千秋萬(wàn)世的子子孫孫，植物們也用盡了腦筋，想盡了辦法來(lái)保護(hù)自己?！? 五、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 11. （5分） 《北京的春節(jié)》以時(shí)間為線索，詳細(xì)描述了過(guò)春節(jié)的三次高潮。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共5題；共10分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 二、 填空題 (共3題；共12分) 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 三、 綜合題 (共1題；共4分) 9、答案：略 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分) 10、答案：略 五、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 11、答案：略