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2007級專業(yè)方向課程設計任務書 【設計目的】 通過專業(yè)方向課程設計，使學生能夠得到較系統(tǒng)的技能訓練，從而鞏固和加強所學的專業(yè)理論知識。目的是培養(yǎng)學生的綜合運用能力，使學生成為具有扎實的計算機理論基礎和較強的獨立動手能力的復合型、應用型人才。本次課程設計還將達到以下目標： 1．開發(fā)一個基于Web的分布式應用系統(tǒng)，掌握基于Web的軟件開發(fā)方法。 2．通過開發(fā)一個具體軟件的過程，掌握現(xiàn)代軟件工程中的部分管理和開發(fā)方法。 3．對軟件進行需求和設計建模，使用UML對軟件系統(tǒng)進行面向?qū)ο蟮姆治龊驮O計 4．遵循軟件項目管理的相關原則。 5．相關文檔模版。 【設計要求】 1、根據(jù)參考題目，請同學們盡快進行選題，同一題目的同學，均要求獨立完成，不能合作； 2、課程設計時間為1.5周； 3、請各位同學主動聯(lián)系指導老師，上報課題并匯報課程進展情況，原則上應完成專業(yè)方向課程設計作品及設計報告，指導老師確定后，方可提交； 4、無論在校外、校內(nèi)，都要嚴格遵守學校和所在單位的學習和勞動紀律、規(guī)章制度，學生有事離校必須請假。課程設計期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間達四分之一以上者，其成績按不及格處理。 【題目】 參考題目1： 開發(fā)一個基于WEB的名片管理系統(tǒng)，可以添加名片，查詢名片，修改，刪除名片；并且每天啟動時能提示今天是誰的生日。要使用名片管理系統(tǒng)必須通過身份驗證。要求界面美觀大方。并且名片可以分類管理，比如：有親戚，朋友，同學等，可以添加，刪除，并修改類別。 參考題目2： 開發(fā)一個基于WEB的積分管理信息系統(tǒng)，可以添加客戶信息，并能進行查詢，修改，刪除客戶信息；可以給客戶增加積分，查詢，兌獎后減一定的積分。要使用該積分系統(tǒng)管理員必須通過用戶身份驗證。同時對客戶進行分類管理，如，白金會員，黃金會員，白銀會員，普通會員，一般顧客等。并可以增加，刪除，修改這些類別 以上兩題，每組可任選一題 【課程設計報告的編寫格式規(guī)范】 報告除了在封面（封面格式有統(tǒng)一規(guī)定）中應有專業(yè)、班級、姓名、學號和課程設計日期以外，其正文一般有如下幾個方面的內(nèi)容： 1）需求分析 以無歧義的陳述說明程序設計的任務，強調(diào)的是程序要做什么？同時明確規(guī)定：輸入的形式和輸出值的范圍；輸出的形式；程序所能夠達到的功能；測試數(shù)據(jù)：包括正確的輸入及其輸出結(jié)果和含有錯誤的輸入及其輸出結(jié)果。 2）詳細設計 說明本程序中所有用到的數(shù)據(jù)及其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義，包含基本操作及其偽碼算法。 3）調(diào)試分析 調(diào)試過程中遇到的問題是如何解決的以及對設計與實現(xiàn)的回顧和分析；算法的時空分析和改進思想；經(jīng)驗和體會等。 4）用戶手冊 說明如何使用你編寫的程序，詳細列出每一步的操作步驟。 5）測試結(jié)果 列出你的測試結(jié)果，包括輸入和輸出。注意測試數(shù)據(jù)應該完整和嚴格，至少給出四組測試結(jié)果。 6）附錄 帶注釋的源程序。若提交源程序電子檔，則需另外列出源程序的文件名清單。 【成績評定】 1、由指導教師根據(jù)檢查學生程序的情況、課程設計報告的質(zhì)量和課程設計過程中的工作態(tài)度等綜合打分。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。 2、設計程序的檢查由指導教師當面在計算機上檢查測試，并同時對程序運行中的問題至少提出三個問題，學生當面回答，教師根據(jù)以上檢查做好記載； 3、獨立按時完成規(guī)定的工作任務，不得弄虛作假，不準抄襲他人內(nèi)容，否則成績以不及格計。發(fā)現(xiàn)課程設計報告基本雷同，一律不及格。 2010年12月19日 計算機科學與技術(shù)學院課程設計成績單 課程名稱：專業(yè)方向課程設計 指導教師： 姓名 性別 學號 班級 綜合成績 成績等級 程序運行情況 （占總成績20%） □能正確運行 □基本能正確運行 □能運行但結(jié)果不完善 （20分） （15分） （10分） 程序功能的完善程度 （占總成績10%） □完善 □基本完善 □不完善 （10分） （8分） （5分） 程序結(jié)構(gòu)的合理性 （占總成績10%） □合理 □基本合理 □不太合理 （10分） （8分） （5分） 對問題的答辯情況 （占總成績40%） □概念正確有創(chuàng)新 □能正確回答所有問題 □基本能正確回答 （40分） （35分） （30分） □部分問題回答概念不清晰 （20分） 學生的工作態(tài)度與獨立工作能力 （占總成績10%） □工作態(tài)度認真能獨立完成任務 □工作態(tài)度認真但獨立性較差 （10分） （8分） □工作態(tài)度基本認真但缺乏獨立性 （5分） 設計報告的規(guī)范性 （占總成績10%） □符合規(guī)范 □基本符合規(guī)范 □規(guī)范性較差 （10分） （8分） （5分） 優(yōu)秀：90分~100分 良好：80分~89分 中等：70~79分 及格：60~69分 不及格0分~59分 武漢科技大學計算機科學與技術(shù)學院制表 計算機科學與技術(shù)學院 課 程 設 計 報 告 課程名稱：專業(yè)方向課程設計 專 業(yè)： 班 級： 級 班 學 號： 姓 名： 指導老師：