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1、
課時(shí)訓(xùn)練(一) 聲現(xiàn)象
(限時(shí):20分鐘)
一、 填空題
1.[2018·河南]如圖K1-1所示,將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,會看到乒乓球 。該實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。請你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示聲源振動的實(shí)驗(yàn) 。?
圖K1-1
圖K1-2
2.[2017·河南]我們生活在聲音的世界里,聲音由物體的 產(chǎn)生,以 的形式在介質(zhì)中傳播。?
3.林勇同學(xué)在百米賽跑時(shí),終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽見槍聲才開始計(jì)時(shí),測得他的成績是14.3 s,那么林勇的實(shí)際成績是 s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)?
4.歸納總結(jié)知識的方法多種多樣,如圖K1-2所
2、示的思維導(dǎo)圖就是其中一種。請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容:① ,② 。?
5.[2017·曲靖]電子琴能模仿手風(fēng)琴的聲音,它主要是模仿手風(fēng)琴發(fā)出聲音的 ;演奏時(shí)按下不同的琴鍵,主要是為了改變聲音的 。(均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)?
6.[2017·泰州]如圖K1-3,在試管中加入少量水,用嘴對著試管口部吹氣,使其發(fā)聲,這是由于管內(nèi)空氣柱正在 ,增加試管中的水量,吹氣時(shí)聲音的音調(diào)變 (選填“高”或“低”)。?
圖K1-3
7.下面是老牛和蜜蜂的對話,它們的說法中正確是 (選填“老?!被颉懊鄯洹?;人們能分辨出牛和蜜蜂發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈兟曇舻摹 ?/p>
3、 不同。?
圖K1-4
8.[2017·南充]詩詞“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的 ;汽車上的倒車?yán)走_(dá)是利用了聲可以傳遞 。?
9.[2018·眉山]中考前夕,為了不打攪小明學(xué)習(xí),姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量,這是在 處減弱噪聲。調(diào)小音量也減小了聲音的 。?
10.林紅將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在音響喇叭前,如圖K1-5所示,加大音量,可以觀察到的現(xiàn)象是 ;該現(xiàn)象說明聲音具有 。?
圖K1-5
11.超聲清洗及超聲碎石是利用聲可以 的性質(zhì)工作的,而回聲定位則利用了聲可以 的性質(zhì)工作的。?
二、選擇題
12.[20
4、18·菏澤]下列實(shí)驗(yàn)中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 ( )
圖K1-6
A.圖甲:吹一細(xì)管,并將細(xì)管不斷剪短,聽其聲音的變化
B.圖乙:將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,感到發(fā)麻
C.圖丙:將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩,接著慢慢向外抽氣
D.圖丁:瓶口對著點(diǎn)燃的蠟燭,敲擊瓶上的橡皮膜,火焰向左擺動
13.如圖K1-7所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是 ( )
圖K1-7
A.音叉周圍濺起許多水花說明聲波具有能量
B.通過觀察音叉周圍濺起的水花,說明了發(fā)聲的音叉在振動
C.人耳聽到的音叉聲音越來越小,由于聲
5、音的音調(diào)在不斷降低
D.將音叉放入水中的目的是為了說明液體能夠傳聲
14.生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的 ( )
A.響度 B.音調(diào)
C.音色 D.頻率
15.[2018·無錫]在欣賞音樂時(shí),我們很容易分辨出笛子和二胡的聲音,判斷的依據(jù)是 ( )
A.音色 B.響度
C.音調(diào) D.頻率
16.如圖K1-8所示是“禁止鳴笛”的標(biāo)志,南昌城區(qū)的主干道也都懸掛了這一標(biāo)志,但機(jī)動車鳴笛所產(chǎn)生的噪音愈演愈烈。在下列方法中,與這種控制噪聲的方法相同的是 ( )
圖K1-8
A.在摩托車上安裝消聲器
B.在道路旁設(shè)置隔聲板
C.工
6、人戴上防噪聲耳罩
D.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗
17.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.物體振動越快,發(fā)出的聲音響度越大
B.聲音在真空中的傳播速度是340 m/s
C.人耳可以聽到超聲,不能聽到次聲
D.“聞其聲而知其人”,主要是因?yàn)椴煌娜艘羯煌?
18.[2018·綿陽]在門窗關(guān)閉的空教室里說話,會感到聲音比在門窗打開且放有桌椅的教室里響亮,原因是 ( )
A.聲音的響度大些
B.聲音的音調(diào)高些
C.原聲與回聲分開了
D.原聲與回聲混在一起了
三、實(shí)驗(yàn)探究題
19.如圖K1-9甲所示,林紅同學(xué)把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到水花飛濺的現(xiàn)象,說明聲音是由物體
7、的 產(chǎn)生的;如圖乙所示,將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通有抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小,由此推理可以得出 不能傳聲。?
圖K1-9
20.林紅同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對某些資料中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。
[提出問題]蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]下面是林紅同學(xué)的主要探索步驟:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲;
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲;
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”,蜜蜂發(fā)聲時(shí),“黑點(diǎn)”上下鼓動;
④用大頭針刺破
8、多只蜜蜂的小“黑點(diǎn)”,蜜蜂不發(fā)聲。
[分析論證](1)林紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),采用多只蜜蜂的目的是 。?
(2)從步驟①和步驟②可得出的結(jié)論是 。?
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小‘黑點(diǎn)’”基于的假設(shè)是 。?
參考答案
1.被彈開 使勁敲桌子,在桌子上放一些小紙屑可顯示桌面的振動
2.振動 聲波(或波)
3.14.6
[解析] 如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí),說明槍聲已經(jīng)傳播100 m到達(dá)終點(diǎn)時(shí)才開始計(jì)時(shí),所測時(shí)間肯定少了,所以林勇的實(shí)際成績是測得的百米跑成績加聲音傳播100 m的時(shí)
9、間。聲音傳播100 m所需時(shí)間t=sv=100m340m/s≈0.29 s,林勇的實(shí)際成績t林勇=t'+t=14.3 s+0.29 s=14.59 s≈14.6 s。
4.響度 頻率
5.音色 音調(diào)
6.振動 高
7.蜜蜂 音色
[解析] 老牛的聲音大,響度大;聲音比較粗,音調(diào)低。蜜蜂的聲音比較小,響度小;聲音比較細(xì),音調(diào)高。人們能分辨出牛和蜜蜂發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈兟曇舻囊羯煌?
8.響度 信息
[解析] “不敢高聲語,恐驚天上人”中的高是指聲音的響度大;倒車?yán)走_(dá)利用了回聲定位的原理來探測障礙物與車之間距離,利用了聲可以傳遞信息。
9.聲源 響度
10.燭焰晃動 能量
[
10、解析] 因?yàn)槁曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的,當(dāng)把音響的音量增大時(shí),振幅隨之增大,同時(shí)會看到燭焰跳動,這說明了聲音具有能量。
11.傳遞能量 傳遞信息
12.C [解析] 逐漸剪短吹響的細(xì)管,感覺聲音的變化,是探究音調(diào)與什么因素有關(guān),A不符合題意;將發(fā)聲的音叉貼近面頰,感到發(fā)麻,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,B不符合題意;將發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),向外抽氣,是探究聲音的傳播是否需要介質(zhì),C符合題意;瓶口對著點(diǎn)燃的蠟燭,敲擊橡皮膜,燭焰晃動,說明聲音可以傳播能量,D不符合題意。
13.B [解析] 音叉直接和水接觸,水花濺起是由音叉的振動引起的,不能說明聲波具有能量,故A錯(cuò)誤。正在發(fā)聲的音叉是否振動
11、,不容易觀察,把它放到水里后,能夠激起水花,看到水花飛濺,就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動,故B正確。聲音的大小指的是聲音的響度,人耳聽到的音叉聲音越來越小,是由于聲音的響度在不斷減小,故C錯(cuò)誤。將音叉放入水中的目的是為了說明插入水中的發(fā)聲音叉在振動,故D錯(cuò)誤。
14.A 15.A
16.A [解析] 題圖所示的是禁鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲。在摩托車上安裝消聲器,是在聲源處減弱噪聲;在道路旁設(shè)置隔聲板,是在傳播過程中減弱噪聲;工人戴上防噪聲耳罩,是在人耳處減弱噪聲;上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗,是在傳播過程中減弱噪聲。
17.D
18.D [解析] 人耳分辨原聲與回聲的時(shí)間至少要0.1 s,由于在空教室內(nèi)說話時(shí),墻壁反射的回聲到達(dá)人耳的時(shí)間與原聲的時(shí)間差小于0.1 s,所以回聲與原聲混在一起,聽起來會更響亮,故選D。
19.振動 真空
20.(1)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
(2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的
(3)蜜蜂可能是靠小“黑點(diǎn)”振動發(fā)聲的
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