級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 課題:整理與復(fù)習(xí)(一)教案 北師大版.doc
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課題:整理與復(fù)習(xí)(一) 上課時(shí)間: 年 月 日 教學(xué)目標(biāo): 1、通過整理復(fù)習(xí),鞏固乘除法的知識(shí),并綜合運(yùn)用這些知識(shí)來解決問題。 2、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。 3、通過展示和交流,使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn):鞏固乘除法的知識(shí),并綜合運(yùn)用這些知識(shí)來解決問題。 教學(xué)難點(diǎn):鞏固乘除法的知識(shí),并綜合運(yùn)用這些知識(shí)來解決問題。 教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、小黑板 學(xué)生準(zhǔn)備:優(yōu)秀作業(yè)、作品。 教學(xué)過程: (一) 回顧交流,解決問題。 1、揭示課題。 師:孩子們,和老師一起學(xué)習(xí)了這么長一段時(shí)間的乘、除法,今天我們要進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。(板書課題) 2、你學(xué)到了什么? 師:請(qǐng)孩子們回憶一下,你都學(xué)到了哪些和乘、除法有關(guān)的知識(shí)? 學(xué)生自由發(fā)言。 3、出示掛圖。 引導(dǎo)學(xué)生觀察:你能提出那些數(shù)學(xué)問題? 18個(gè)桃,每籃裝6個(gè),可以裝幾個(gè)籃? 每盒裝4個(gè)桃,4盒裝了幾個(gè)桃? 每排有8棵樹,3排有幾棵樹? 那些可以用乘法解決?那些可以用除法解決? 第1個(gè)問題,求18里面有幾個(gè)6,用除法解決。 186=3(籃) 第2個(gè)問題,求4個(gè)4是多少;第3個(gè)問題,求3個(gè)8是多少,都用乘法解決。 44=16(個(gè)) 83=24(棵) (二)我的成長足跡。 請(qǐng)同學(xué)門課前準(zhǔn)備好:我最滿意的一次數(shù)學(xué)作業(yè);我印象最深的一次數(shù)學(xué)課;最有趣的數(shù)學(xué)問題…… 小組交流,全班展示。 讓學(xué)生通過對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思,展示與交流,感到自己是有進(jìn)步的,體驗(yàn)到成功的喜悅。 (三)、基礎(chǔ)練習(xí)。 1、比一比。 出示書P55.1教師組織學(xué)生進(jìn)行速算比賽,比一比,看誰算得快又準(zhǔn)。 2、填一填。 理解圖意: 小象一次運(yùn)2根木頭,大象一次運(yùn)的是小象的5倍,大象一次運(yùn)多少木頭? 3、算一算。 出示書p55.3情景圖,仔細(xì)觀察,你從圖上知道了什么? 蜻蜓12只; 蝴蝶4只; 蜜蜂8只 你提出什么數(shù)學(xué)問題? 蜻蜓12只,蝴蝶4只,蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的幾倍? 列式解答: 124=3 你還能提出那些數(shù)學(xué)問題? 蜜蜂8只;蝴蝶4只,蜜蜂的只數(shù)是蝴蝶的幾倍? 列式解答: 84=2 (四)、綜合練習(xí)。 1、想一想 。 出示書P56.4圖,引導(dǎo)學(xué)生收集信息: 有12元、果汁4元每瓶…… 找數(shù)學(xué)問題: (1)有12元,可以買幾瓶汽水? (2)有12元,買3瓶蘋果汁夠嗎? (3)有12元,還可以買那種食品?買多少? 全班交流,說說自己的想法? (1)122=6 (2)34=12(元) 或 124=3(聽) 123=4(元) 夠。 (3)答案開放,鼓勵(lì)交流。 2、議一議。 出示書P56.5情景圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察兩副圖的變化,說一說桌子合并后人數(shù)有變化,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,在組內(nèi)討論,交流,解決問題。 規(guī)律:每增加1張桌子,人數(shù)只增加了2個(gè)。 (五)、拓展性練習(xí)。 1、 找規(guī)律。 出示書P57.6情景圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察每組數(shù)的規(guī)律,然后在小組內(nèi)討論、交流。 圖1和圖2的規(guī)律是:第3列上的數(shù)是第1列與第2列上的數(shù)的乘積。 圖3的規(guī)律是:第3列上的數(shù)是第1列與第2列上的數(shù)的乘積還要減去1。 圖4和圖5的規(guī)律是:第3列上的數(shù)是第1列除以第2列的商。 圖6的規(guī)律是:第3列上的數(shù)是第1列除以第2列的商還要加上1。 2、探險(xiǎn)游戲。 出示書P57.7探險(xiǎn)線路圖,引導(dǎo)學(xué)生看清圖意,弄清題目要求,思考:要得18分,可以怎么去呢? 可以過6座山;或9座橋…… (六)、總結(jié)。 師:通過復(fù)習(xí)和整理,你學(xué)會(huì)了什么? 還有哪些問題沒有解決?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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