開(kāi)卷有益周一班會(huì)用.doc
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開(kāi)卷有益? 恐怖書全是非法出版物 “恐怖童書”打擦邊球掙大錢 小學(xué)生看書比膽色 小學(xué)生通過(guò)看書比膽色 不敢看的男孩被人看不起 恐怖童書 打擦邊球掙大錢 “媽媽,窗簾后邊會(huì)不會(huì)藏著吸血鬼?”半夜,縮在被子里一直瑟瑟發(fā)抖的朋朋兩次叫醒媽媽,說(shuō)自己一個(gè)人不敢睡了,靠在媽媽身邊他才能入眠。最近,這樣的情況已經(jīng)發(fā)生多次,老師也向家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子上課沒(méi)精神,經(jīng)常打瞌睡,而這一切的罪魁禍?zhǔn)祝谷皇且惶自诤⒆影嗌蟼骺吹煤芑鸬耐瘯? 這本藏在朋朋書包里的書已經(jīng)被孩子們翻看得卷了角,封面上是一座陰森的墓碑,一個(gè)伸著黑色爪子的幽靈飄在上面,非常恐怖。據(jù)說(shuō)這是一套讓人“起雞皮疙瘩”的書,班上的孩子們?cè)诒日l(shuí)敢看這套書,誰(shuí)的膽子就大,不敢看的男孩會(huì)被人看不起。記者了解到,目前這樣的“恐怖童書”在小學(xué)生中間非常流行,一套幾十冊(cè)互相傳閱,甚至在學(xué)校圖書館也能借到,不少孩子白天談?wù)摰脑掝}離不開(kāi)“僵尸”、“吸血鬼”、“幽靈”,晚上卻嚇得睡不著覺(jué)。 “恐怖童書”如此暢銷,令家長(zhǎng)大為憂慮,難道孩子的童年要伴隨著這些“鬼怪”長(zhǎng)大?為此,記者采訪了一些兒童文學(xué)評(píng)論和出版方面的專家,他們表示,現(xiàn)在一些以恐怖、魔幻、鬼怪為噱頭的童書確實(shí)搶占了很大份額的少兒圖書市場(chǎng),為了利益去炒作、推熱這類童書對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是一種不負(fù)責(zé)任的行為,應(yīng)引起主管部門的重視。 魔幻當(dāng)?shù)? “愛(ài)看書是好事,可是看這些書對(duì)孩子究竟好不好呢?” 下午三點(diǎn)半正是小學(xué)生放學(xué)的時(shí)間,記者在一所小學(xué)校門口看到,校門對(duì)面的一家小店里,放學(xué)的孩子們蜂擁而入,纏著家長(zhǎng)買各種“僵尸卡片”,一元10張,卡片賣得很火,據(jù)說(shuō)有的孩子已經(jīng)積攢了上千張。幾個(gè)男孩在放學(xué)回家的路上,一直在比拼手中“僵尸卡片”里的各種鬼怪的功力,滿嘴都是“吸血鬼”、“尸體”這些名詞,“僵尸文化”儼然已經(jīng)成為一些小學(xué)生的課余話題,而這種“文化”顯然來(lái)自于他們競(jìng)相傳看的書籍和電腦游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》。 一名四年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)向記者展示了她兒子的“藏書”,一個(gè)系列幾十冊(cè),足有上百本,擺滿了書架,封面一個(gè)比一個(gè)看著瘆人?!岸际呛⒆痈嬖V我書名,我去網(wǎng)上買的,本來(lái)還挺高興孩子忽然這么喜歡看書了,結(jié)果送來(lái)后嚇了一跳?!眴?wèn)題是,這種書買了一套之后就再也剎不住車了,“不停地推出新版本,普通版之后,出了升級(jí)版、超級(jí)版、男生版、女生版,只好一套一套買下去。孩子看得真是廢寢忘食,甚至還因?yàn)樵谡n上看被老師沒(méi)收過(guò)。愛(ài)看書是好事,可是看這些書對(duì)孩子究竟好不好呢?”這名家長(zhǎng)很糾結(jié)。 記者在當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)站看到,這類“恐怖童書”一直排在暢銷榜上,在圖書介紹中還有“全球銷量3.5億”、“全國(guó)發(fā)行2000萬(wàn)冊(cè)”等字句,受歡迎程度令人吃驚。據(jù)一位童書編輯介紹,這股風(fēng)近幾年來(lái)愈演愈烈,圖書市場(chǎng)自從有了《哈利波特》,幾乎所有的童書都走上了魔幻之路。甚至“這年頭只要沾上‘魔幻’的邊兒,沒(méi)有什么出版物賣不掉的。”正如兒童文學(xué)作家徐魯所說(shuō):“就像歐洲民間傳說(shuō)中的花衣吹笛人,國(guó)內(nèi)童書出版者們不約而同,繼續(xù)吹響各自的魔笛。笛音響處,仿佛全世界的精靈鬼怪都紛紛走出自己的城堡,浩浩蕩蕩登陸中國(guó),在童書市場(chǎng)上興風(fēng)作浪。從精靈、妖怪、魔法師,到地板小人、巫婆、仙女、巨人,甚至吸血鬼、骷髏、幽靈等各種怪物,應(yīng)有盡有。中國(guó)的小讀者正被來(lái)自世界各地的精靈鬼怪包圍著?!? 利益為大 “出版社和圖書公司以利潤(rùn)為唯一標(biāo)準(zhǔn),孩子喜歡什么書,就出什么書!” 目前,“恐怖童書”暢銷的最大原因是“孩子愛(ài)看”,不少家長(zhǎng)反映,孩子雖然晚上嚇得不敢睡覺(jué),可白天還是照看不誤,家長(zhǎng)不給買,就找同學(xué)去借,“看這種書特別上癮,我給他買的一些中外經(jīng)典名著都被扔在一邊,說(shuō)是‘沒(méi)勁’,這些書為什么有這么大的魔力呢?”家長(zhǎng)想不通。 著名的兒童文學(xué)評(píng)論家、中國(guó)兒童文學(xué)研究中心主任王泉根教授向記者分析了其中的緣由:“這種現(xiàn)象和孩子成長(zhǎng)中的心理特點(diǎn)有直接關(guān)系,小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生,尤其是男孩子,正是好奇心特別旺盛,想象力和幻想力非常豐富的階段,對(duì)未知世界探索的欲望特別強(qiáng)烈,所以那些含有探險(xiǎn)內(nèi)容,魔幻奇異和恐怖元素的書對(duì)他們的吸引力最強(qiáng)?!? 吸引孩子,對(duì)很多出版商來(lái)說(shuō),就是最大的商機(jī)。王教授告訴記者,他所了解到的情況,幾家外地出版社因?yàn)槌隽诉@幾個(gè)系列的暢銷童書,都獲得了豐厚的利潤(rùn),“孩子喜歡什么,他們就出什么,完全投合孩子的興趣,基本上就是一種毫無(wú)選擇的灌輸?!倍@種做法,對(duì)于出版商來(lái)說(shuō),風(fēng)險(xiǎn)最小。 一名童書編輯告訴記者,“現(xiàn)在原創(chuàng)兒童文學(xué)出版的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)太大,出版社一般不愿意在原創(chuàng)兒童文學(xué)方面冒險(xiǎn),更多地轉(zhuǎn)向?qū)σ延袃和膶W(xué)經(jīng)典的重組,最省事的就是直接引進(jìn)當(dāng)代國(guó)外兒童文學(xué)暢銷書,原封不動(dòng)搬過(guò)來(lái)不但省事,而且保證賺錢。” 曾經(jīng)成功引進(jìn)《哈利波特》的編輯葉顯林也表示,自從《哈利波特》旋風(fēng)刮過(guò)之后,“雞皮疙瘩”等幾個(gè)系列推波助瀾,少兒圖書市場(chǎng)基本變成了引進(jìn)版圖書一統(tǒng)天下的局面,引進(jìn)版圖書的版權(quán)之爭(zhēng)也一度進(jìn)入白熱化階段?!艾F(xiàn)在一些出版社和圖書公司,以利潤(rùn)作為成功的唯一標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為孩子喜歡什么書,就出什么書,好糊弄!” 然而,受歡迎的書就一定是對(duì)孩子有益的嗎?這個(gè)問(wèn)題令家長(zhǎng)糾結(jié),也讓兒童文學(xué)工作者們陷入了憂慮。 賣“惡趣味” “不能因?yàn)楹⒆酉矚g喝可樂(lè)就讓他隨便喝,同理,也不能因?yàn)楹⒆酉矚g什么書就放任自流?!? “恐怖童書”能帶給孩子什么?記者看到,這些書不乏一些評(píng)論家的溢美之詞:“挑戰(zhàn)想象極限,挑戰(zhàn)勇敢神經(jīng)”,“勇敢者的游戲”等,妖魔鬼怪真的能鍛煉孩子們的膽量嗎? 王教授表示,目前市場(chǎng)上這些“恐怖童書”基本都是從歐美引進(jìn)的,在他們的文化中,僵尸、幽靈、吸血鬼是常見(jiàn)的文化符號(hào),兒童們也很熟悉,所以進(jìn)入童書習(xí)以為常,但是原封不動(dòng)進(jìn)入中國(guó),中國(guó)孩子在好奇刺激的同時(shí),難免會(huì)產(chǎn)生恐懼心理?!靶W(xué)生由于年齡關(guān)系,缺乏分析辨別能力,心智不成熟,有人會(huì)信以為真,長(zhǎng)期處于這種恐懼的狀態(tài)中,經(jīng)常做噩夢(mèng),會(huì)造成精神扭曲,對(duì)心理健康發(fā)展不利?!? 不少兒童文學(xué)工作者都表示,孩子喜歡的書,并不一定是對(duì)他們有益的。葉顯林說(shuō):“不能因?yàn)楹⒆酉矚g喝可樂(lè)就讓他隨便喝,同理,也不能因?yàn)楹⒆酉矚g看什么書就放任自流。”著名兒童文學(xué)作家梅子涵在談到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候也一直堅(jiān)持“孩子的高雅趣味是培養(yǎng)出來(lái)的,培養(yǎng)高雅趣味不容易,這是家長(zhǎng)和孩子之間的斗爭(zhēng)”。 而目前風(fēng)行的這些“恐怖童書”明顯帶有一種“惡趣味”,卻沒(méi)有人來(lái)管?!斑@也正是事情最麻煩的地方,”王泉根教授對(duì)記者說(shuō),“去年曝出的成人版《格林童話》因?yàn)楸┝蜕閮?nèi)容很快遭到下架,因?yàn)樗`反了規(guī)定??蛇@些書不能算黃書,也不涉嫌暴力,一些出版社打的就是這種擦邊球,監(jiān)管部門對(duì)此也沒(méi)什么辦法?!? 重在引導(dǎo) 一些含魔幻恐怖元素的書中學(xué)生看沒(méi)問(wèn)題,但確實(shí)不適合小學(xué)生 王泉根教授表示,目前市場(chǎng)上這些“恐怖童書”風(fēng)行一時(shí),除了一些出版社唯利是圖,某些文學(xué)評(píng)論家也起了推波助瀾的作用,正是他們不負(fù)責(zé)任的推薦,才讓這些書更容易躋身“暢銷”之列?!霸谐霭嫔缯?qǐng)我為這種書寫書評(píng),都被我拒絕了,我認(rèn)為,兒童文學(xué)作家和評(píng)論家都有責(zé)任引導(dǎo)孩子高雅的讀書興趣,自覺(jué)地將社會(huì)責(zé)任意識(shí)和文化擔(dān)當(dāng)意識(shí)放在首位?!? 王教授認(rèn)為,在監(jiān)管不到位的情況下,“引導(dǎo)”是最有效的方式,他指出,引導(dǎo)應(yīng)當(dāng)先從書店和圖書館做起。“現(xiàn)在北京很多書店在圖書分類方面非常不專業(yè),例如西單圖書大廈,二樓的少兒圖書擺放就比較混亂,除了幼兒的圖書單獨(dú)分了出來(lái),高中生、初中生和小學(xué)生的書基本沒(méi)有分開(kāi),全都混在一起。一些含魔幻恐怖元素的書中學(xué)生看沒(méi)問(wèn)題,但確實(shí)不適合小學(xué)生,如果書架上對(duì)適合什么程度、什么年齡段的孩子有明確提示,相信小讀者會(huì)更容易選到適合自己的書?!蓖瑫r(shí),面對(duì)兒童開(kāi)放的圖書館,尤其是學(xué)校的圖書館也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起為孩子把好關(guān)的工作,“我經(jīng)常會(huì)去一些學(xué)校的圖書館,發(fā)現(xiàn)里面的書亂七八糟,內(nèi)容良莠不齊,圖書館老師需要提高素質(zhì),謹(jǐn)慎選書,真正讓孩子們身心受益。” 王泉根教授一直堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn):“兒童文學(xué)作品,凡是成為經(jīng)典之作的,都首先具備了健康、向上的導(dǎo)向性,干凈透亮的題材內(nèi)容、語(yǔ)言文字,能對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要影響。”所以,某些作品打著兒童文學(xué)的幌子,去追逐商業(yè)利 調(diào)查:“恐怖書”在校園傳閱率極高 記者在南寧市某中學(xué)門口走訪過(guò)程中,恰逢該校放學(xué)。記者隨機(jī)采訪了約20名學(xué)生,除了兩名女生之外,其他學(xué)生均明確表示看過(guò)這類恐怖書刊。由此可見(jiàn),接觸到恐怖類書刊的中學(xué)生比例高得驚人。 一名身材微胖戴眼鏡的女生告訴記者,她看過(guò)《寢室》以及《吹燈》系列,感到很吸引人,“夠刺激”。記者又問(wèn),看了這些書感覺(jué)自己的性格有無(wú)變化時(shí),該女生輕描淡寫地回答記者說(shuō):“看了就看了,覺(jué)得沒(méi)什么呀?”同時(shí),該女生還向記者透露,此類圖書在校園內(nèi)很流行,傳閱率極高。 在隨后的采訪中,這些中學(xué)生對(duì)記者的回答基本一致,記者還從一名男生口中得知,他班里有位同學(xué),幾乎看遍了書店所有的恐怖類書刊,數(shù)量不下幾百本,自己最初就是從他那里接觸到恐怖書刊的。但問(wèn)到看完此類書的感受,對(duì)方同樣稱:“沒(méi)覺(jué)得有什么啊,再說(shuō)班里的同學(xué)基本上都看過(guò)。” 通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查可以看出,處在青少年時(shí)期的中學(xué)生,思想心智均不成熟,僅靠自身的分辨能力,是很難認(rèn)識(shí)到恐怖書刊的危害的。 專家:“恐怖書”給青少年帶來(lái)危害 那么,恐怖類出版物到底能給青少年帶來(lái)怎樣的危害呢?帶著這一疑問(wèn),記者聯(lián)系上了中央教科所感恩教育中心主任、國(guó)家高級(jí)心理教練莫倫先生。 莫主任告訴記者,近年來(lái),宣傳恐怖、迷信和暴力的“鬼故事”,在一些中小學(xué)生當(dāng)中悄然流行,國(guó)家有關(guān)部門就此多次下發(fā)通知,要求各地查禁,但這些毒瘤卻始終未能根除。 一些恐怖非法出版物之所以風(fēng)靡校園,反映了孩子們的宣泄需求被長(zhǎng)期漠視及宣泄渠道缺失。處于成長(zhǎng)階段的中學(xué)生,是非判斷力不強(qiáng),好奇心驅(qū)使他們把對(duì)某些事,或者某些人的不滿情緒,借由恐怖非法出版物中所描述的荒唐途徑宣泄。通過(guò)這種方式的潛移默化,將對(duì)他們的心靈造成誤導(dǎo)甚至創(chuàng)傷。這種帶有荒誕色彩的“鬼故事”,適應(yīng)了一些心理壓力較大的中小學(xué)生要求訴求和心理宣泄的需求。同時(shí),書中包含了神秘主義、死亡、報(bào)復(fù)等諸多黑色情感因素,容易引發(fā)孩子們的好奇心,對(duì)孩子們幼小的心靈會(huì)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響,嚴(yán)重影響孩子們?nèi)烁癜l(fā)育和是非觀、價(jià)值觀、生命觀的正確樹(shù)立。 最后,莫主任表示,對(duì)于心智尚未成熟的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果聽(tīng)任這種“恐怖文化”對(duì)他們進(jìn)行“熏陶”,勢(shì)必會(huì)使孩子變得膽怯、多疑、怪異、迷信,甚至?xí)T導(dǎo)他們對(duì)書中的情節(jié)進(jìn)行模仿,從而走上犯罪道路。 恐怖書恐怖入侵校園 許多學(xué)生嚇得“心跳停止” www.huash.com 2004-04-15 05:39:33 來(lái)源: 本報(bào)訊(記者 徐維強(qiáng))小學(xué)生愛(ài)看童話,中學(xué)生開(kāi)始看言情和武俠,而大學(xué)生專注于名著,這似乎是人們心中的“定勢(shì)”了。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的中小學(xué)生居然流行起了閱讀恐怖書籍。心理學(xué)專家警告,學(xué)生長(zhǎng)期看恐怖書籍,會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康。 許多學(xué)生嚇得“心跳停止” “一個(gè)鬼靜悄悄地爬進(jìn)來(lái),在孩子的肩頭猛地一拍……”,一個(gè)小學(xué)生正在閱讀一本恐怖書中的這段內(nèi)容,突然被同學(xué)拍了一下。他向記者回憶,當(dāng)時(shí)他嚇得心跳都停止了,渾身不斷發(fā)抖。據(jù)記者了解,大多數(shù)看過(guò)恐怖書籍的中小學(xué)生都嚇得十分膽小,許多人晚上不敢出去,甚至連大白天也不敢一個(gè)人呆著。 盡管如此,還是有不少孩子熱衷于此類恐怖書籍?!艾F(xiàn)在我的孩子整天拿著恐怖書,別人勸也不聽(tīng)?!苯眨晃患议L(zhǎng)打來(lái)電話,反映自己正在上初中的孩子沉迷于恐怖書籍,以致影響了學(xué)業(yè)。這位家長(zhǎng)告訴記者,除了自己的孩子,還有許多學(xué)生都熱衷于此。她十分擔(dān)心,覺(jué)得恐怖書籍正在吞噬孩子們的心靈。 記者向西安市一些中小學(xué)生了解到,現(xiàn)在校園內(nèi)恐怖書籍已經(jīng)成為廣大學(xué)生們追捧的熱點(diǎn)。對(duì)此,學(xué)生們表示,這些書籍十分“有趣”、“刺激”,滿足了他們的好奇心。有學(xué)生告訴記者,有些同學(xué)不但課后看,有時(shí)甚至上課時(shí)也看。 恐怖書市場(chǎng)非常混亂 記者在西安市內(nèi)一些書店和租書處看到,許多恐怖書上竟然堂而皇之地印著“魂飛魄散”、“毛骨悚然”等字眼,有的上面居然還有“校園流行”、“少年讀物”等。尸體、鬼怪、兇殺、暴力是這些恐怖書的一貫主題,一些書籍甚至連出版社都沒(méi)有,一看就是盜版。 北大街一家書城的業(yè)務(wù)助理張潔告訴記者,現(xiàn)在恐怖書籍是書城比較暢銷的品種,而且購(gòu)買者大多是中學(xué)生。這些恐怖書籍別說(shuō)是學(xué)生,就是大人看了也比較害怕。張潔說(shuō),學(xué)生購(gòu)買的恐怖書籍并非是什么名著或者名家所寫,大多數(shù)都是網(wǎng)絡(luò)上流傳的文章,許多恐怖書上連作者的名字都沒(méi)有。一些書商從網(wǎng)上挑選最刺激、最恐怖的文章,下載后印刷出來(lái)。由于不必向作者支付版權(quán),這種書籍利潤(rùn)非常大,但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么益處。 應(yīng)加大對(duì)恐怖書管理 陜西師范大學(xué)心理學(xué)教授歐陽(yáng)認(rèn)為,中小學(xué)生由于生理和心理特點(diǎn),獵奇心理很強(qiáng),喜歡尋求新穎、刺激,加上學(xué)習(xí)壓力較大又急于釋放,對(duì)恐怖書就容易產(chǎn)生興趣。但是恐怖書看多了,對(duì)于學(xué)生危害非常大。歐陽(yáng)說(shuō),學(xué)生看恐怖書處于緊張狀態(tài),內(nèi)分泌發(fā)生變化,長(zhǎng)此以往身心都會(huì)受損。 歐陽(yáng)說(shuō),現(xiàn)在一些人為賺錢,胡亂出版恐怖書,并以中小學(xué)生為對(duì)象,這應(yīng)該引起相關(guān)部門的足夠重視,加大對(duì)于書籍市場(chǎng)的管理,還給孩子們干凈、向上的校園書籍環(huán)境。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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