《高中生物《神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能》課件1（33張PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能》課件1（33張PPT）（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入生物課堂 人腦不斷釋放出電信號(hào) 稱為腦電波 表征著神經(jīng)活動(dòng) 當(dāng)我們醒著或做夢時(shí) 這些信號(hào)較強(qiáng) 熟睡時(shí) 則信號(hào)較弱 你知道嗎 腦電波的頻率太快 就是 波 容易焦慮 緊張 失眠 腦電波的頻率太慢 就是 波 容易瞌睡 腦疲勞 腦電波的頻率適中 就是 波 是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài) 據(jù)測定 傳導(dǎo)速度最快的坐骨神經(jīng)每秒鐘 行走 速度是120m 細(xì)而無髓鞘的神經(jīng)傳導(dǎo)的速度每秒鐘只有0 5 2cm 盡管傳導(dǎo)速度相差懸殊 但在 滴答 一聲中 人體的任何部分的刺激和感覺 都能立即傳到 司令部 你知道嗎 第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能 想一想 神經(jīng)元 神經(jīng)元之間有何共同之處 神經(jīng)元 可興奮細(xì)胞 受到刺激后能迅速的發(fā)生反應(yīng) 電刺激 產(chǎn)生收縮 神經(jīng)沖動(dòng)的傳播 神經(jīng)沖動(dòng)以何種形式傳播 坐骨神經(jīng) 腓腸肌 神經(jīng)沖動(dòng) 神經(jīng)沖動(dòng) 請?jiān)谟覉D靈敏電流計(jì)兩極間的電位 電位的變化與神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)有關(guān)嗎 極化 反極化 去極化 復(fù)極化 1 靜息狀態(tài)時(shí) 神經(jīng)纖維膜處于極化狀態(tài) 膜外為正電位 膜內(nèi)為負(fù)電位 2 接受刺激 去極化 膜內(nèi)為正電位 膜外為負(fù)電位 成為反極化狀態(tài) 3 神經(jīng)纖維膜恢復(fù)極化狀態(tài) 即復(fù)極化的過程 神經(jīng)沖動(dòng) 為什么在神經(jīng)纖維膜上會(huì)出現(xiàn)極化狀態(tài)呢 動(dòng)作電位是怎樣產(chǎn)生的呢 神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生 歸納 動(dòng)作電位的產(chǎn)生 動(dòng)作電位的傳導(dǎo) 動(dòng)作電位傳導(dǎo)的方式 膜內(nèi)電流的方向 膜外電流的方向 動(dòng)作電位傳導(dǎo)的方向 神經(jīng)沖動(dòng)的方向與電流的方向一致嗎 動(dòng)作電位的傳導(dǎo)有什么特點(diǎn) 傳導(dǎo)的方式 若刺激部位在A點(diǎn) 興奮的傳導(dǎo)方向 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)特點(diǎn) 1 無衰減 信號(hào)強(qiáng)度不變2 絕緣性 兩條神經(jīng)纖維之間的信號(hào)不會(huì)互相干擾3 雙向性 神經(jīng)沖動(dòng)從產(chǎn)生處在向兩個(gè)方向傳導(dǎo) 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)纖維的末梢時(shí) 是怎樣到達(dá)下一個(gè)神經(jīng)元的呢 突觸 這種傳導(dǎo)的方式 和特點(diǎn) 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)與突觸傳遞的比較 三個(gè)相連的神經(jīng)元 若A點(diǎn)受到刺激 B C D E四點(diǎn) 哪些點(diǎn)會(huì)興奮 下列關(guān)于神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳遞途徑 不正確的是 軸突 突觸 神經(jīng)元胞體 軸突 軸突 突觸 樹突 神經(jīng)元胞體 樹突 神經(jīng)元胞體 軸突 突觸 樹突 突觸 軸突 神經(jīng)元胞體 思考 當(dāng)你的手觸摸到尖利的物體時(shí) 你的手會(huì)立即移開 并感覺疼痛 請寫出與上述過程相關(guān)的興奮傳導(dǎo)途徑 圖中由幾個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞構(gòu)成 寫出圖中 結(jié)構(gòu)名稱 說說它的作用 討論 1 如果將 處傳入神經(jīng)剪斷分別刺激斷口處的外周段和向中段 能否引起 效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng) 2 如果用解剖針破壞 脊髓灰質(zhì) 分別用有效刺激刺激 和 處 能否引起 發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng) 圖示一膝跳反射的神經(jīng)傳遞途徑 如果對某人的M處敲打 雖有知覺但無反應(yīng) 則圖示中受損的部位是A WB XC YD Z 人體的神經(jīng)系統(tǒng) 大腦的功能區(qū) 1861年 法國外科醫(yī)生 神經(jīng)解剖學(xué)家保羅 白洛嘉在巴黎召開的人類學(xué)會(huì)議上 公布了一個(gè)令人感興趣的病例 檢查結(jié)果一無所獲 病人與講話有關(guān)的肌肉和發(fā)音器官完全正常 直到病人死后解剖檢查才真相大白 他大腦左半球的額下回后部有病變 有雞蛋那么大 這就表明不能說話的原因不在發(fā)音器官 而是在腦子 這個(gè)病變部位正好在大腦皮層控制口咽肌運(yùn)動(dòng)的區(qū)域 皮層中央前回底部 S區(qū) 之前 顯然與口咽肌完成發(fā)音和說話有關(guān) 病人能聽懂別人的話 能用面部的表情和手勢同別人交流思想 可是說話非常困難 只能說一個(gè) Tan 字 后人將之稱為 運(yùn)動(dòng)性失語癥 原因何在 白洛嘉區(qū) 語言運(yùn)動(dòng)中樞 資料 功能定位 1874年 德國神經(jīng)學(xué)家卡爾 韋尼克報(bào)告了另一病例 病人能主動(dòng)說話 聽覺也十分正常 然而奇怪的是 他聽不懂別人的話 連自己的話也聽不懂 后人稱之為 聽覺性失語癥 原因 病人死后檢查結(jié)果 大腦左半球的顳上回后部 H區(qū) 有病變 因而 韋尼克推測 這一區(qū)域與理解語言有關(guān) 是語言感受中樞 韋尼克氏區(qū) 資料 功能定位 資料 功能定位 20世紀(jì)30年代 德國神經(jīng)外科醫(yī)生福斯特和加拿大夢特利爾神經(jīng)研究所的潘菲爾德用電刺激各個(gè)部位 從引起的腦電反應(yīng)來確定大腦皮大腦皮層的功能區(qū) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 他們繪制出了皮層上的功能區(qū)域圖 經(jīng)過長期的努力 發(fā)現(xiàn)不僅身體的各部分都可以反映到大腦皮層上 而且繪制成圖在大腦皮層上出現(xiàn)一個(gè)手足倒置的 變形矮人 想一想 1 科學(xué)家進(jìn)行研究的方法是什么 2 確定的運(yùn)動(dòng)區(qū)在大腦皮層的位置 在控制軀體運(yùn)動(dòng)上有什么特點(diǎn) 3 為什么大腦代表區(qū)的小人出現(xiàn)不成比例是變形 大腦皮層中央前回 大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū) 位置 大腦皮層中央前回功能 控制軀體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn) 支配對側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的 皮層代表區(qū)的范圍大小與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān) 資料 功能定位 負(fù)責(zé)說話和書寫文字 負(fù)責(zé)理解聽到的語言 各功能區(qū)歸納 備用圖片 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全