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《長江三峽》練習設(shè)計 一、知識積累 1、下面四組詞語在注音上或字形上各有一項有錯，找出后在括弧里訂正。 （1）A、漩渦（xun wō） B、雋秀（jn xi） C、婀娜（ā nu） D、絳紫（jing zǐ） （2）A、繽紛（bīn fēn） B、朝輝（zhān huī） C、峭壁（qio b） D、澎湃（pēng pi） （3）A、輪廓（ln ɡu） B、朦朧（mnɡ lnɡ） C、翡翠（fěi cu） D、眺望（tio wnɡ） （4）A、瑰麗（ɡuī l） B、夔州（ku zhōu） C、秭歸（zǐ ɡuī） D、蒼鷹（cānɡ ynɡ） 2、給下面各組的字注音并組詞。 泊（ ） 礁（ ） （1） 帕（ ） （2） 樵（ ） 汨（ ） 憔（ ） 峙（ ） 碇（ ） （3） 恃（ ） （4） 淀（ ） 侍（ ） 綻（ ） 坂（ ） 峻（ ） （5） 畈（ ） （6） 唆（ ） 舨（ ） 悛（ ） 3、解釋下面加點的詞。 （1）懸崖絕壁 （2）雷霆萬鈞 （3）云蒸霞蔚 （4）小新翼翼 （5）萬仞高峰 （6）兩山對峙 （7）森然聳立 （8）陡然下降 4、《長江三峽》多處使用了破折號，請對下面引文中的破折號的作用作說明。 （1）“他的妻子他回來，一天一天，一月一月，他終于未回來，而她卻依然不顧晨昏，不顧風雨，站在那兒候著他——至今還在那兒等著他呢?！逼普厶柕淖饔檬? 。 （2）、“我們遙忘了一下香溪，船便進入一道無比險峻的長峽——兵書寶劍峽?！薄普厶柕淖饔檬? 5、下面這首詠王昭君的詩的兩個空缺處依次應(yīng)填入的詩句是（ ） 群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。 一去紫臺連朔漠，（ ） 畫圖省識春風面，（ ） 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。 ①空鯔鶯語到黃昏 ②平沙無處可招魂 ③獨留青冢向黃昏 ④紗窗日落漸黃昏 ⑤關(guān)山明月杜鵑魂 ⑥環(huán)佩空歸日夜魂 A、①② B、③⑤ C、④⑥ D、③⑥ 6、判別正誤，對的打“∨”錯的打“ⅹ”。 （1）劉白羽，北京人，我國近代著名作家。他的作品取材廣泛，洋溢著強烈的革命激情，語言明快流暢，具有濃郁的抒情色彩。《長江三峽》節(jié)選自他的長篇散文《長江三日》。（ ） （2）課文重點描寫三峽那山陡、流急、灘險的共同特征，又著力刻畫它們各自的特點——瞿塘峽雄，巫峽秀，西陵峽險。（ ） （3）文章以“江津號”的航程為順序，敘寫了航行在三峽過程中的見聞和感受。所寫景物，立足點始終在“江津號”的甲板上；但這個立足點又是隨著船的前進不斷變化的，因此給了作者寫景很大的靈活性：他可以不受立足點的限制，把看到的、想到的景物自由地、隨意地寫出來，使文章十分生動、精彩。（ ） （4）文中引用杜甫的《夔州歌》“白帝高為三峽鎮(zhèn)，瞿塘險過百牢關(guān)。以及古歌謠：“滟澦大如馬，瞿塘不可下。滟澦大如猴，瞿塘不可游……”主要是為了突出瞿塘峽的險要。（ ） （5）“江津號”駛下崆嶺灘時“只見一片亂石林立，我們簡直不像在長江上，而是在蒼莽的叢林中尋找小徑跋涉前進了?！边@句前頭用了三個比喻，最后用了一個比擬手法。（ ） 7、一篇好文章，就像一個完整的有機體，它不僅有一 個駕御全篇的“主腦”，而且有著支撐全文的“脊梁”，以及貫通周身的“血脈”。這便是文章的“文眼“。由此看《長江三峽》的文眼是什么。請選擇正確的一 項。 A、開頭一句“我像在一支雄偉而壯麗的交響樂中飛翔“。起筆帶有濃烈的抒情色彩，洋溢著熱愛祖國、熱愛生活的激情。為下文寫三峽景色定下基調(diào)，使整篇文章成為美麗動人的樂曲。 B、文中一句“我們來到一 片明朗的金黃色的朝暉中“。蘊涵了戰(zhàn)斗從黑夜走向黎明的哲理，歌頌我們創(chuàng)造了新世界，鼓舞人們奮勇向前，奔向光輝燦爛的明天。 C、文末“我們簡直不像在浩蕩的長江上，而是在蒼莽的叢林中尋找小徑跋涉前進了“。卒章明義，作者以富有哲理的話，直抒履險如夷的豪情，并啟示人們：生活之道也如航行之道，不可能總是風平浪靜，只有勇敢地面向困難，尋找通向勝利的途徑，才能真正成為生活的主人。 D、本文因為寫三峽的壯麗險峻，所以“文眼“不止一處，而是三處：（1）瞿塘峽的”激流澎湃，濤如雷鳴”，巫峽的“峽陡江急，神妙莫測”，西陵峽的“處處是急流，處處是險灘”。 8、文中引用了不少傳說、民謠、古詩，它們有什么作用。請選出不正確的一項。 A、形象地突出三峽的險要。 B、增強文章的知識性、趣味性。 C、增強文章的抒情氣息，開拓作品的思想意境。 D、渲染作品的藝術(shù)氣氛，啟發(fā)讀者展開豐富的想像。 二、文本研讀 9、依次填入下面橫線上的字，正確的一組是（ ） 過了8公里長的瞿塘峽，烏沉沉的云霧突然 去，峽頂上一道藍天， 著幾小片金色浮云，一 陽光像閃電樣 在左邊峭壁上。 A、漂 浮 絲 照 B、隱 浮 注 落 C、浮 漂 片 照 D、散 聚 縷 浮 10、閱讀下面的文字，完成（1）—（5）題。 如果說瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。船隨山勢左一 彎，右一轉(zhuǎn)，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的風景畫。兩岸山峰連綿不斷，山勢奇絕，巫山十二峰各有各的姿態(tài)，人們給他們以很好的評價和美的命名，使我們的江山增加了詩意。而詩意又是變化無窮的：突然是深灰色的石巖從高空直垂而下，浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號；突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。特別好看的是懸崖上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，簡直像是滿山杜鵑了。峽陡江急，江面布滿大大小小的旋渦，綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。但這正好使遠方來的人有充裕的時間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩大江上大自然的壯美。 （1）選文第一句話在文中的作用是： （2）說說你對劃線句子的理解。 答： （3）“而詩意又是變化無窮的”這句同上文哪一句相呼應(yīng)？ 答： （4）從修辭的角度選出不同類的一項（ ） A、巫峽簡直像江上一條迂回曲折的走廊。 B、綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。 C、綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。 D、帆給白色的陽光照得像透明的白色羽翼。 （5）加點的“這”指代 11、閱讀下面的語段，回答問題。 秭歸正面有一大片鐵青色礁石，森然聳立江面。經(jīng)過很長一段急流才繞過泄灘。在最急峻的地方，“江津號”用盡全副精力，戰(zhàn)抖著、震顫著前進。急流剛剛滾過，前面有一 奇峰突起，江水沿著這山峰右面流去。山峰左面卻又出現(xiàn)了一道河流，原來這里就是王昭君誕生地香溪。它一下就令人想起杜甫的詩：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村?！蔽覀冞b望了一下香溪，船便沿著山峰進入一道無比險峻的長峽——兵書寶劍峽，這兒完全是一條窄巷。我到船頭上抬頭仰望，只見黃石碧巖，高與天齊。再駛行一段，就到了青灘。江面陡然下降，波濤洶涌，浪花四濺，你還沒有來得及仔細觀看，船已像箭一樣迅速飛下，巨浪被船頭劈開，旋卷著，合在一起，一下又激蕩開去。江水像滾沸了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。船上的同志指著巖上一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)告訴我：“長江航船上很多領(lǐng)航人都出生在這兒……就是木船想渡過青灘，也得請這兒的人引領(lǐng)過去。”這時我正注視著一只逆流而上的木船，看起來這青灘的聲勢十分嚇人，但只要人們從洶涌浪濤中掌握了一條前進的途徑，也就戰(zhàn)勝大自然了。 （1） 下面的句子不是比喻句的是（ ） A、這兒完全是一條窄巷 B、急流剛剛滾過，前面有一 奇峰突起 C、船已像箭一樣迅速飛下 D、江水像滾沸了一樣 （2）、“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”出自杜甫的《 》，課文引用王昭君的傳說和杜甫的詩以及其它傳說、民謠有什么作用？下面的分析有誤的是（ ） A、引用神話傳說和詩文民謠，豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章的詩情話意。 B、美麗的神話、傳說創(chuàng)造了一 種神奇美妙的意境，文章更加生動感人了。 C、它告訴人們：中華民族的“母親河流“養(yǎng)育了中華民族的燦爛文明。 D、王昭君、屈原和杜甫這些人物是長江的驕傲，也是長江神奇、偉大、美麗的原因。 （3）、下面的兩句話是“江津號“在長江三峽航行時動態(tài)描寫，請你結(jié)合上下文具體分析為什么有如此不同的動態(tài)，并說說加點的詞好在哪里。 A、“江津號”用盡全副精力，戰(zhàn)抖著、震顫著前進 答： B、船已像箭一樣迅速飛下，巨浪被船頭劈開，旋卷著，合在一起，一下又激蕩開去 答： （4）最后一 句劃線處所用的表達方式是什么？這句話他什么含義？ 答： 12、閱讀下面的語段，回答問題。 這時，遠遠前方，層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧。你看，絳紫色的山峰襯托著這一團霧，真美極了，就像那深谷之中反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進入了神話境界。這時，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：兩面巨崖，倒影如墨；中間曲曲折折，卻像有一條閃光的道路，上面蕩著細碎的波光；近處山巒，則碧綠如翡翠。時間一分鐘一分鐘過去。前面那團紅霧更紅更亮了。船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭筆立于紅霧之中，漸漸看清那紅霧以來是千萬道強烈的陽光。八點二十分，我們來到這金黃色朝暉之中。 （1）上面一段文字描寫了途徑哪里時見到的美麗景色？（ ） A、 瞿塘峽和巫峽之間 B、 巫峽和西陵峽之間 C、 瞿塘峽和西陵峽之間 D、 秭歸與香溪之間 （2）主要描寫的景物是（ ） A、層巒疊嶂剛之上的云霧和紅霧 B、云霧之中的紅霧，色彩繽紛的江流，千萬道強烈的陽光 C、色彩繽紛的江流山色和變化多端的陽光 D、一團紅霧，兩面巨崖，近處山巒，黃色朝暉 （3）景物描寫所用的觀察方法是（ ） A、從上到下 B、由遠到近 C、移步換景 D、定點換景 三、拓展延伸 13、閱讀下面的文字，完成后面的題目。 垂 釣 余秋雨 去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團，從牡丹江出發(fā)，到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對海，每天除了在陽臺上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與別處不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠翔，四五條獵犬在沙灘上對著海浪狂叫，但才吠幾聲又縮卻逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風聲中永遠夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。 在一小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一瘦兩個垂約的老人。 胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚了一揚，原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤，每個釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進身邊的水桶里，然后再次下釣，半分鐘不到他又起竿，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下釣起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。 奇怪的是，只離他兩米遠的瘦老人卻紋絲不動。為什么一條魚也不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動，他緩緩提起竿，沒有魚，但看釣鉤卻碩大無比，原來他只想釣大魚。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標準和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進行談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施舍。 胖老人每次起竿都是要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。 兩人都在嘲諷對方，兩人誰也不服誰。 過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂朝我們扮了一個鬼臉，卻連笑聲也沒有發(fā)出，腳 步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響，夜晚開始了。 妻子說：“我已經(jīng)明白，為什么一個這么胖，一個這么瘦了。一個更加物質(zhì)，一個更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的，對嗎？” 我說：“說得好。但也可以說，一個是喜劇美，一個是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類?！? 確實，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人，胖老人的豐收何以證明？沒有胖老人，瘦老人的固守有何意義？大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。因此，他們的價值都得由對手來證明?？梢栽O(shè)想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會是何等惶恐。在這個意義上，最大的對手也就是最大的朋友，很難分開。 兩位老人身體都很好，我想此時此刻，他們一定還坐在海邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中的海參崴。 （選自《霜冷長河垂約》有刪節(jié)） （1）散文中的環(huán)境描寫，渲染了一種 氣氛，烘托了兩位垂釣者的形象。 （2）胖瘦兩位垂釣者的性格和追求各是什么？ 答：胖老人 瘦老人 （3）．請分別說明劃線詞、句在文中的意思。 A、根本是在糟踐釣魚者的取舍標準和堂皇形象 B、最大的對手也就是最大的朋友 C、他們一定還坐在海邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中的海參崴 答：A B C （4）下列對這篇散文的理解，正確的兩項是 （ ） A．文章認為，正確的釣魚法應(yīng)該像胖老人那樣，多掛釣鉤，大魚小魚都要，而不能像 瘦老人那樣自命清高，執(zhí)著固守，只想釣大魚。 B．作者沒有否定胖老人的豐收，也沒有否定瘦老人的固守，而是認為這兩位垂釣者代 表了人生追求的兩個方面。 C．胖老人與瘦老人盡管在釣魚時相互嘲諷，但在生活中，都是親密無間的好朋友，很 難分開。 D．作者之妻似乎更贊同胖老人的生活態(tài)度，人世間許多人因固執(zhí)而瘦削，過于頂真， 失去了生活的樂趣。 E．文章寫兩位垂釣者，以此闡發(fā)了一個深刻的哲理：任何一個事物的整體，都是由許 多對立的方面構(gòu)成的。 答案： 一、1、(1) C（ē nu） (2) B(暉) (3) A（ku） (4) D(yīnɡ) 2、（1）b,pō,p,m; (2) jiāo,qio,qi0; (3)zh,sh,sh; (4)dnɡ,din,zhn; (5)bǎn,fn,bǎn; (6)jn,suō,quān; 3、（1）走不通的。（2）古重量單位，約30斤。（3）聚集。（4）嚴肅、謹慎、恭敬的樣子。（5）古八尺或七尺。（6）聳立，屹立。（7）繁密直立。（8）突然。 4、（1）意思的遞進。（2）解釋說明。 5、D 6、（1）ⅹ（劉白羽是當代作家） （2）∨ （3）ⅹ（“可以不受立足點的限制，把看到的、想到的景物自由地、隨意地寫出來”說法錯誤。本文寫景的視點，限于遠眺、近觀、仰視、平視，而沒有俯視，更不能鳥瞰） （4）∨ （5）ⅹ（并無三個比喻，只用了一個比喻） 7、A 8、D 二、9、B 10、（1）寫出了巫峽的特點。 （2）美的命名和美的傳說，使自然美融入了人文美，拓寬了人們的想象空間，增添了自然美的情趣。 （3）船隨山勢左一 彎，右一轉(zhuǎn)，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的風景畫。 （4）B （5）船只能緩緩行進 11、（1）B （2）、詠懷古跡 （3）A進入泄灘，礁石特別多，行至此，旋轉(zhuǎn)不前而又震動激烈，“戰(zhàn)抖著”“震顫著”準確地寫出了船過泄灘的動態(tài)特征。青灘的特征是江面陡然下降，因而船速很快，“飛”字十分傳神地寫出了船行青灘時的情景。（4）用了議論的表達方式。這句話告訴我們，大自然是偉大的，但人類更偉大，不管前進道路上有多少艱難險阻，只要掌握規(guī)律，勇于拼搏，我們就能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。 12、（1）A （2）C （3）C 三、13、（1）凝重、肅殺 （2）活潑、隨和、容易滿足，追求物質(zhì)、執(zhí)著、倔強、堅守取舍，追求精神 （3）只釣大魚，不要大?，嵥榈氖┥? 安坐著與大海進行談判的人類代表 B他們天天相互批判，他們的價值都得由對方來證明 C生活中的歡樂與痛苦，它們各自是相互對立的，但只有在一起，才構(gòu)成完整的生活 （4）B、E