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2010年春季高一期末考試語文試題 命題人：黃岡中學(xué)教師　程曉明 一、（30分，每小題3分） 1、下列各組詞語中加線字的讀音，完全正確的一組是（?。? A．城闕（qu）　　鼙鼓（p）　　　矗立（ch）　　 風(fēng)姿綽約（zhuō） B．衣袂（mi）　　悲愴（chung） 倏忽（shū）　　 天崩地坼（ch） C．車輦（niǎn）　 賄賂（lu）　　鸞鳥（lun）　　一葉扁舟（piān） D．薺麥（j） 　　棲息（qī）　　　徘徊（hu）　　 垓下之圍（gāi） 2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．軍餉 　木屐 　斗斛之祿　 以饗讀者 B．輾轉(zhuǎn) 　悸動 　錙珠必較　 流水潺湲 C．寂寥 　蕭索 　未雨綢繆 　死不暝目 D．后嗣 　輟學(xué) 　豆寇年華 　杳無音信 3、下列各項中，加線的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A．一方面，對那些罪大惡極、怙惡不悛、不殺不足以平民憤的犯罪分子，需要判處死刑；另一方面，嚴(yán)格限制死刑的適用范圍，并規(guī)定死刑案件由最高人民法院判決或者報請最高人民法院核準(zhǔn)。 B．一個是瀟灑俊逸、具有浪漫情懷的詩仙，一個是憂憤深沉、富有現(xiàn)實主義精神的詩圣。論才情，兩人不分伯仲，但我卻更偏愛杜甫那悲天憫人的情懷。 C．下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織我們學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，使大家熟悉黨的農(nóng)業(yè)政策，做到“胸有成竹”。 D．2009年12月希臘危機(jī)開始爆發(fā)，距離前次美國金融危機(jī)的爆發(fā)是如此之近。希臘危機(jī)再次表明，全球以債治債的危機(jī)對策是抱薪救火。 4、下列各項中，沒有語病的一項是（ ） A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個難得的表演機(jī)會。 B．我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號”的實驗，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報道。 C．隨著“天河一號”的問世，我國成為繼美國后第二個能夠研制運(yùn)算速度為每秒千萬億次的超級計算機(jī)的國家，在這一重要科學(xué)領(lǐng)域中躋身前列。 D．災(zāi)后重建，三年任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結(jié)果，二是由于災(zāi)區(qū)干部群眾發(fā)揚(yáng)了自力更生的精神。 5、下列各項中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用符合規(guī)范的一項是（ ） A．對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進(jìn)去，住起來舒服嗎？ B. 室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。 C. 小河對岸三、四里處是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。 6、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是（ ） A．王維，字摩詰，與孟浩然同為盛唐邊塞詩派代表，其作品被蘇軾贊為“詩中有畫，畫中有詩”。晚年無心仕途，專誠奉佛，以禪入詩，故有“詩佛”之稱。 B．阮籍，魏晉詩人，是“正始文學(xué)”的代表作家，其五言《詠懷八十二首》大多采用比興象征的手法，寫得隱晦曲折，意旨深遠(yuǎn)。 C．李清照，號易安居士，宋代女詞人，被認(rèn)為是宋代婉約詞派中成就最高者。她的詞，后人有《漱玉詞》輯本，代表作有《一剪梅》《聲聲慢》。 D．白居易，字樂天，號香山居士，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。其諷喻詩如《新樂府》《秦中吟》，深刻反映了時政弊端與民生疾苦。長篇敘事詩《長恨歌》《琵琶行》有很高的藝術(shù)成就。 7、對下列句中加線詞語的解釋，全都正確的一項是（ ） 8、對下列句中加線詞語的注音和釋義都正確的一項是（ ） 9、下列句中加線詞的意義相同的一項是（ ） 10、下列句中加線詞的意義相同的一項是（ ） 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成11—13題。 戇 子 記 【清】謝濟(jì)世① 　　梅莊主人在翰林。傭仆三：一黠，一樸，一戇②。 　　一日，同館諸官小集，酒酣，主人曰：“吾輩興闌矣，安得歌者侑③一觴乎？”黠者應(yīng)聲曰：“有?！奔扔謶]戇者有言，乃白主人，以他故遣之出，令樸者司閽④，而自往召之。召未至，戇者已歸，見二人抱琵琶到門，詫曰：“胡為來哉？”黠者曰：“奉主命。”戇者厲聲曰：“吾自在門下十余年，未嘗見此輩出入，必醉命也！”揮拳逐去?？秃宥?，主人愧之。 　　一夕，然燭酌酒校書。天寒，瓶已罄，顏未酡⑤，黠者眴⑥樸者再沽。遭戇者于道，奪瓶還諫曰：“今日二瓶，明日三瓶，有益無損也。多酤傷費(fèi)，多飲傷生，有損無益也！”主人強(qiáng)頷之。 　　主既而改御史。早朝，書童掌燈，傾油污朝衣，黠者頓足曰：“不吉！”主人怒，命樸者行杖。戇者止之，諫曰：“仆嘗聞主言，古人有羹污衣、燭然須不動聲色者。主能言不能行乎？”主人遷怒曰：“爾欲沽直邪？市恩邪？”應(yīng)曰：“恩自主出，仆何有焉！仆效愚忠，而主曰沽直！主今居言路，異日跪御榻與天子爭是非，坐朝班與大臣爭獻(xiàn)替。棄印綬其若屣，甘遷謫以如歸。主亦沽直而為之乎？人亦謂主沽直而為之乎？”主人語塞，謝之，而心頗銜之。由是黠者日夜伺其短，誘樸者共媒糵⑦，勸主人逐之。會主人有罪下獄，不果。 　　未幾，奉命戍邊，出獄治裝。黠者逃矣，樸者亦力求他去。戇者攘臂而前曰：“此吾主報國之時，即吾儕報主之時也。仆愿往！”市馬，造車，制穹廬，備粱糗⑧以從。于是主人喟然嘆曰：“吾向以為黠者有用，樸者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戇者可用也；樸者可用而實無用，而戇者有用也?！别B(yǎng)以為子，名曰戇子云。 　　【注】①謝濟(jì)世：雍正年間官御史，因上書彈劾河南巡撫田文鏡而流放戍邊。后來又因注釋《大學(xué)》不遵循程朱理學(xué)，幾乎處以死罪。清高宗乾隆登位后，曾做過地方官，不久遭讒言解任。②戇（zhung）：剛直，憨直。③侑（yu）：勸人飲酒進(jìn)食。④司閽（hūn）：守門。⑤酡（tu）：酒后臉紅。⑥眴（xun）：用目光示意。⑦媒糵（ni）：醞釀，比喻誣構(gòu)陷害。⑧粱糗（qiǔ）：干糧。 11、對下列句子中加線的詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A．吾輩興闌矣 　　　　　　　闌：殘盡。 B．主人強(qiáng)頷之 　　　　　　　頷：點(diǎn)頭同意。 C．由是黠者日夜伺其短 　　　伺：伺候。 D．會主人有罪下獄，不果 　　果：實現(xiàn)。 12、下列句子都能表現(xiàn)戇者“忠直”的一組是（ ） ①召未至，戇者已歸 　　　?、趽]拳逐去 ③遭戇者于道，奪瓶還諫曰 ?、芏圄M(fèi)，多飲傷生 ⑤謝之，而心頗銜之 　　　　⑥即吾儕報主之時也 A．②③⑤ 　　　　　　　　　B．②④⑥ C．①③⑤ 　　　　　　　　　D．①④⑥ 13、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（ ） A．本文借戇子厲斥歌者、奪酒勸主、沽直之辯這三件事情，描寫了主人由不開心、勉強(qiáng)接受到心中感佩的情感轉(zhuǎn)變，闡明了明辨忠奸的重要意義。 B．文章善用對比手法，戇子與黠者的言行對比，黠者自身前后的行為對比，使人物形象鮮明生動，仆人的“可用”與“不可用”清晰地展現(xiàn)在讀者面前。 C．本文是一篇文字簡練、帶有寓言性質(zhì)的傳記文。其中黠、樸二人是朝中奸佞小人和平庸俗人的化身，而戇子則是忠誠正直官吏的寫照。 D．作者為“戇子”作記，其實是借戇子宣泄心中的郁憤，剖示耿直忠誠之心，也是對朝廷吏治、君主視聽等弊端的一種諷刺與揭露。 三、（24分） 14、將文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）仆嘗聞主言，古人有羹污衣、燭然須不動聲色者。（3分） __________________________________________________________ （2）棄印綬其若屣，甘遷謫以如歸。（4分） __________________________________________________________ （3）主人語塞，謝之，而心頗銜之。（3分） __________________________________________________________ [答案] 15、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（8分） 過分水嶺 溫庭筠 溪水無情似有情，入山三日得同行。 嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。 再宿武關(guān) 李涉① 遠(yuǎn)別秦城②萬里游，亂山高下出商州。 關(guān)門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。 　　【注】①作者曾因事罷官，流放遠(yuǎn)地。②秦城指長安。 （1）兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來寫“溪水”？請簡要分析兩首詩中通過溪水所表現(xiàn)出來的不同情感。（5分） _____________________________________________________________ （2）有人認(rèn)為，“溪水無情似有情”中的“似”字改成“卻”字更好，你是否同意這一觀點(diǎn)？請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。（3分） _____________________________________________________________ [答案] 16、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）玉容寂寞淚闌干，________________________。（白居易《長恨歌》） （2）出師未捷身先死，________________________。（杜甫《蜀相》） （3）塞上長城空自許，________________________。（陸游《書憤》） （4）春江潮水連海平，________________________。（張若虛《春江花月夜》） （5）世間行樂亦如此，________________________。（李白《夢游天姥吟留別》） （6）吳楚東南坼，________________________。（杜甫《登岳陽樓》） [答案] 四、（18分） 聽雨的奢侈 林如求 　　①近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢，時驟時疏，時輕時重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。 　?、诰拖瘛敖袢瞬灰姽艜r月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時的雨與今時的雨自然無太大的區(qū)別，今時的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也決無二致，所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興地放聲高歌：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！倍硖频睦罱▌讓Υ河甑母杏X就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情?！e憶昔年為客處，悶留山館阻行行?！贝河晁l(fā)的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人聽雨》，對雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達(dá)至今，簡直痛人心髓。 　　③我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對雨聲會那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同。 　?、芑叵胄r住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細(xì)雨，我也不大喜歡。因為我家離學(xué)校有好長一段路程。那時，家里窮，沒有雨傘，只有一個鍋蓋大的竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。 　?、蓍L大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸地喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因為此時在我看來，只有雨，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費(fèi)言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。 　?、奚砭郁[市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨，我常會因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細(xì)聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視卡拉OK歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚，安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時，我就特別盼望著下雨。這時，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的贊美詩；而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了…… 　?、呷缡牵野崖犛暾f成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧？ 17、簡要概括作者不同時期不同境況下聽雨的感受。（6分） 　　_________________________________________________________ [答案] 18、作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（4分） 　　_________________________________________________________ [答案] 19、文章結(jié)尾作者說：“我把聽雨說成是一場難得的奢侈，你也就不會覺得無稽和過分了吧？”請說說作者這樣說的理由。（4分） 　　__________________________________________________________ [答案] 20、請賞析第⑥段語言上的特色，要求不少于兩個方面。（4分） 　　__________________________________________________________ [答案] 五、（9分） 21、簡要分析《長恨歌》中“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”兩句的表達(dá)效果。（4分） 　　__________________________________________________________ [答案] 22、請用舉例闡述的方法在下面一段話的后面續(xù)寫一段話，要求字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（5分） 　　歐陽修在《伶官傳序》中說：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？” 　　___________________________________________________________。 [答案] 六、（60分） 23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分） 　　兔子是歷屆小動物運(yùn)動會的短跑冠軍，可是不會游泳。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興。小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自于汗水。加油！” 　　讀了上面的文字，你有怎樣的感悟？請根據(jù)你的感悟?qū)懸黄h論文，不少于800字。