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第一章 概述 實驗心理學(xué)：應(yīng)用自然科學(xué)的實驗方法來研究心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的科學(xué)。 自變量：自變量是實驗中所引起因變量變化的條件或因素的總稱，即實驗中由主試操縱而變化的變量。 因變量：因變量即反應(yīng)變量，即自變量所引起被試的反應(yīng)結(jié)果。這是實驗記錄的心理指標(biāo)或行為變化指標(biāo) 隨機(jī)誤差：在實驗中，由于一些難于控制的偶然因素的影響，使反應(yīng)變量上下波動，這樣所造成的誤差稱之為隨機(jī)誤差。 系統(tǒng)誤差：系統(tǒng)誤差就是在實驗中由于某種因素的影響，使反應(yīng)變量有系統(tǒng)的發(fā)生變化，由此產(chǎn)生的誤差即稱為系統(tǒng)誤差。要消除系統(tǒng)誤差，一般使用抵消順序法(即ABBA法)。 額外變量：額外變量就是指研究者不研究的變量，又稱之為無關(guān)變量、控制變量。 2.實驗心理學(xué)的發(fā)展過程可以分為哪些階段，各有何特點? 1、實驗心理學(xué)的醞釀階段 18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)中葉 人們對精神現(xiàn)象的認(rèn)識大都停留在思辨的水平上。 特點：a、應(yīng)用的方法簡單，研究的問題簡單； b實驗技術(shù)簡單，對實驗條件的控制、對實驗結(jié)果的統(tǒng)計處理還不完善 c、被試的自我觀察與陳述都帶有十分初級的性質(zhì) 2、實驗心理學(xué)建立，傳播和發(fā)展的階段 19實際60年代以后 特點:①制定和應(yīng)用了實驗研究的一般方法，注重對實驗條件的嚴(yán)格控制。 ②制定和應(yīng)用了實驗研究的特殊方法，如記憶研究法，情緒研究法等。 ③廣泛應(yīng)用最新科學(xué)技術(shù)成就和完善了統(tǒng)計學(xué)方法-實驗手段現(xiàn)代化，結(jié)果統(tǒng)計處現(xiàn)代化 3.說明實驗心理學(xué)有哪些主要特點。 1.可以選擇方便的時間和地點使所要研究的現(xiàn)象發(fā)生，并在事先為進(jìn)行實驗觀察做好充分的準(zhǔn)備。 2.可以使所要研究的現(xiàn)象在同樣條件下重復(fù)發(fā)生，反復(fù)進(jìn)行觀察，驗證觀察的結(jié)果。實驗具有可核對性或可驗證性。 3.可以對各種條件進(jìn)行嚴(yán)密控制，比較容易擺脫偶然因素的干擾。 4.在實驗中，如何消除額外變量對實驗結(jié)果的影響? 1．去除法：采取一定的措施去除額外變量所帶來的影響。 2.恒定法：使額外變量在整個實驗過程中保持恒定。 這種方法只是使刺激的影響相對不變 3.匹配法：把予測成績基本相等的被試成對的匹配。如果實驗結(jié)果有差異，則可以認(rèn)為是其他因素造成的。 4.抵消法：抵消刺激呈現(xiàn)產(chǎn)生的系列效應(yīng)所帶來的影響。 5.隨機(jī)化法：從一定的總體中用隨機(jī)的方法抽取被試，再把被試隨機(jī)的分配到各個實驗組中的過程。 6.統(tǒng)計控制法：通過對影響實驗結(jié)果的可能因素進(jìn)行分析，以達(dá)到對額外變量的控制。 即有時候，有些因素可能影響實驗結(jié)果，但又無法控制或消除，這時就只能在完成實驗后，用這種方法對額外變量進(jìn)行控制。 第二章 實驗設(shè)計 1.一個完整的實驗報告應(yīng)包括哪些內(nèi)容? 1.題目：或標(biāo)題，就是要把研究問題最重要的特點用簡單的詞句說清楚并完整的表達(dá)出來。 有時，題目字少不容易看懂，可加副標(biāo)題。 2.摘要：就是從整體上把握自己報告的主要內(nèi)容。說明采用什么方法、得到了什么樣的結(jié)果、說明了什么問題等。 總之，為了能吸引讀者，需要在摘要部分把自己報告中最精彩的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。 3.問題或引言 一般說明本實驗的研究領(lǐng)域，以及問題的來龍去脈 ，回顧與本實驗研究有關(guān)的前人研究的成果，他人研究的現(xiàn)狀。 ①別人已發(fā)現(xiàn)，但未徹底解決的問題。 ②問題來源于理論中提出的假設(shè)。 ③問題來自于社會實踐。 4 .方法 這是報告中的最主要內(nèi)容，也是最重要部分，是實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵部分。在此主要說明取得實驗結(jié)果的實驗設(shè)計。其主要內(nèi)容包括以下幾部分： ①被試：說明被試性別、年齡（段）、職業(yè)、文化程度、多少以及如何選擇、分組。 ②儀器、材料：把實驗中要用的儀器，材料一一寫上。標(biāo)準(zhǔn)儀器要說明生產(chǎn)廠家、型號等 ③程序，包括作實驗的步驟、自變量的確定和如何變化，因變量的指標(biāo)和如何測量，指示語是什么，實驗重復(fù)的次數(shù)等。 5.結(jié)果 報告中應(yīng)如實的記錄結(jié)果，用數(shù)量的形式把實驗結(jié)果呈現(xiàn)出來，當(dāng)然，也包括對結(jié)果進(jìn)行必要的加工處理。一般來講，結(jié)果只陳述事實，不（要）解釋實驗結(jié)果，更不要夾敘夾議 實驗的原始記錄如有必要，可附在報告正文的最后。實驗結(jié)果必須將原始資料整理成圖或表的形式呈現(xiàn)，以使讀者能一目了然。 6.討論或分析 討論就是對實驗結(jié)果所進(jìn)行的解釋和評價，充分發(fā)揮自己運用語言文字進(jìn)行分析綜合的能力，來說明結(jié)果是支持還是不支持自己要檢驗的假設(shè)。 在此可以充分發(fā)揮自己運用語言的能力。 7.結(jié)論 根據(jù)本實驗的結(jié)果說明證實了什么，或否定了什么。結(jié)論一定要恰如其分，不能縮小，也不能擴(kuò)大。 8.參考文獻(xiàn) 把實驗報告撰寫過程中自己參考、引用過的文獻(xiàn)都羅列出來。要把文獻(xiàn)的題目、作者、出版日期都寫上，以便查找。 具體格式（標(biāo)準(zhǔn)）可實際參考《心理學(xué)報》 2.說明什么是獨立組設(shè)計，匹配組設(shè)計? 獨立組實驗設(shè)計，是從總體中抽取部分對象為被試，這部分被抽取出來的對象是代表整個總體的.如果抽取出來的被試數(shù)量較大，就叫大樣本；抽取出來的被試數(shù)量少就叫小樣本。一般數(shù)量在30個以上者為大樣本，數(shù)量在30個以下者為小樣本。 所謂匹配組實驗設(shè)計，就是指按照研究（目的和課題）的需要，有意按照一定特點來選擇和分配被試，使各組之間的被試變量保持恒定。然后對幾種實驗條件下的結(jié)果進(jìn)行比較，并根據(jù)結(jié)果上的差異，推斷不同實驗條件所引起的心理效應(yīng)是否有差異。 3.給被試指示語應(yīng)注意哪些問題? 1.要嚴(yán)格確定給被試什么性質(zhì)的指示語。往東還是往西？ 2.在指示語中要把被試應(yīng)知道的交待完全。做什么，怎么做等 3.要保證被試懂得指示語。 指示語應(yīng)簡明扼要、易懂，同時，也不要有模棱兩可的語言。 貨到全付款 4.指示語要標(biāo)準(zhǔn)化。這樣，不至于因指示語的不規(guī)范而造成影響 4.如何制作規(guī)范的統(tǒng)計圖? 統(tǒng)計圖就是利用圖形的直觀變化來表明心理現(xiàn)象的的數(shù)量關(guān)系的形式。 可以利用圖形的直觀變化，來說明被研究現(xiàn)象的數(shù)量變化，這樣，只要進(jìn)行必要的解釋，就可以讓讀者得到明晰的結(jié)果、清楚印象。 統(tǒng)計圖有著十分顯著的優(yōu)點，它不僅對統(tǒng)計資料和實驗結(jié)果作出了具體、明確的表達(dá)，易為讀者所理解和獲得深刻的印象，而且，統(tǒng)計圖本身就生動活潑、醒目,具有強(qiáng)烈說服力 在繪圖中都必須遵守（應(yīng)該注意這些問題）： ①制圖必須有明確的目的。 ②圖示內(nèi)容要簡明扼要。 ③圖形設(shè)計，要保持圖示法的科學(xué)性。 ④文字表達(dá)要通俗易懂。 ⑤必須有簡明扼要的標(biāo)題（圖下），必要時還可加注解、說明。 ⑥依據(jù)圖示任務(wù)和資料的性質(zhì)選取合適的統(tǒng)計圖形式。 5.如何制作規(guī)范的統(tǒng)計表? 統(tǒng)計表就是將研究心理現(xiàn)象和過程的數(shù)據(jù)資料加以合理敘述的形式。有人把其稱之為統(tǒng)計的速記。規(guī)范的統(tǒng)計表能使統(tǒng)計資料表現(xiàn)充分、清晰，而又深刻有力。 從統(tǒng)計表的形式來看，統(tǒng)計表是由標(biāo)題、橫行和數(shù)據(jù)資料等組成。統(tǒng)計表的標(biāo)題一般有兩種，即總標(biāo)題和橫標(biāo)題，總標(biāo)題就是表示名稱，一個表的名稱應(yīng)能說明表的內(nèi)容。一般總標(biāo)題，位于表的上端，居中排列。橫標(biāo)題或橫標(biāo)目，一般寫在表的上部，說明表中的各項內(nèi)容 制作統(tǒng)計表時就應(yīng)注意： ①內(nèi)容應(yīng)緊湊而富有表現(xiàn)力。 ②任何一種統(tǒng)計表都必須有總標(biāo)題，即名稱，而且，名稱應(yīng)該確切、明了。總標(biāo)題應(yīng)居中 ③ 統(tǒng)計表要有計量單位。 ④對結(jié)果的統(tǒng)計表要用簡明三線表。表的左右不封口，表中沒有分隔。此外，表中不出現(xiàn)具體被試的姓名。 6.什么是研究的效度、內(nèi)部效度和外部效度？ 效度是指一項實驗所能揭示的事物本質(zhì)規(guī)律的有效程度。 實驗研究的內(nèi)部效度(internal validity)是指實驗變量能被精確估計的程度，即自變量與因變量之間因果關(guān)系的明確程度。 實驗研究的外部效度(external validity)是指實驗研究結(jié)果的有效性，即實驗結(jié)果能被推論到實際情境中的程度，就是實驗結(jié)果的普遍代表性和適用性的問題。 7.計算： ①學(xué)會匹配組設(shè)計t檢驗的簡便算法。 ②學(xué)會多水平設(shè)計的方差分析。 第三章 心理物理學(xué)方法 1.說明什么是極限法、常定法、調(diào)整法? 1.最小變化法：又叫極限法，系列探查法，最小可覺差法。是測定閾限的直接方法。 這是一種直接測定從一類反應(yīng)到另一類反應(yīng)轉(zhuǎn)變的方法。這個方法就是把刺激變量等距的分成一系列很小變化的梯級。兩端刺激強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)在閾限以上或遠(yuǎn)在閾限以下。刺激的呈現(xiàn)按兩個順序來進(jìn)行：由弱到強(qiáng)逐漸增加，按這一順序呈現(xiàn)刺激叫上行法或漸增法，用符號“↑”來表示；另一呈現(xiàn)剌激的順序：由強(qiáng)到弱來呈現(xiàn)， 則相應(yīng)的稱之為下行法或漸減法，用符號“↓”來表示。 2.恒定刺激法 又常定法，就是選用幾個刺激強(qiáng)度，如5-7個，并且這幾個刺激在整個實驗的測查過程中都是固定不變。 3.平均誤差法 又調(diào)整法，這個方法就是讓被試操作實驗裝置，將比較刺激的強(qiáng)度調(diào)整（復(fù)制）到與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等(主觀相等點)為止。 2.說明什么是名稱量表、順序量表、等距量表、等比量表？ 名稱量表(Nominal scale)，又叫類別、名義、形式、稱名量表等。 名稱量表用指定數(shù)字的形式將客體予以分類。名稱量表是測量的最低形式——只能分類。如：郵政編碼 順序量表：又等級量表 （Ordinal scale)這是一種把事物按次序列起來，而沒有相等單位和絕對零點的量表。 等距量表 (Equal interval scale)這是一種數(shù)量差距在整個量表階梯上都相同的，但設(shè)有絕對零點的量表。 等比量表 （Ratio scale)又比率量表，是一種具有類別、等級、等距和絕對零點的量表。 3.試述信號檢測理論應(yīng)用于心理學(xué)的基本原理是什么?它有哪些優(yōu)越性? 信號檢測理論應(yīng)用于心理學(xué)的基本原理：由于人的感官、中樞分析綜合過程可看作一個信息處理系統(tǒng)，因此，有可能應(yīng)用信號檢測理論中的一些概念和方法對其進(jìn)行分析。信號檢測理論還可以從另一個側(cè)面加深人們對感受系統(tǒng)的理解，通常我們把刺激變量看作信號，把刺激中的隨機(jī)物理變化或感知信息處理中的隨機(jī)變化看作噪音。接收者對刺激的分辨問題等效于一個在噪音中檢測信號的問題 優(yōu)越性：信號檢測理論是在傳統(tǒng)心理物理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它既是一種理論，又是一種方法。從理論上來講，信號檢測理論是對傳統(tǒng)心理物理學(xué)的一個發(fā)展。正是為了克服傳統(tǒng)心理物理學(xué)的嚴(yán)重缺陷，才有心理學(xué)家將信號檢測理論引入到心理學(xué)的研究中來，可以認(rèn)為，信號檢測理論已脫離了初始意義上的傳統(tǒng)心理物理學(xué)而成為研究心理學(xué)的一個有力工具。從方法上講，信號檢測理論的突出優(yōu)點是：通過實驗可以獲得兩個主要指標(biāo)(即d’和β)。傳統(tǒng)方法的缺點是缺乏對噪音的測量。信號檢測理論明確建立了反映噪音變量的虛驚概率。由于建立擊中和虛驚兩個經(jīng)驗維度，在感性的測量上，把主觀態(tài)度區(qū)分開來，以獲得成功，這是現(xiàn)代心理物理學(xué)的一個重大突破。在傳統(tǒng)心理物理實驗中，指示語變了，測得的閾值也就變了，那么，指示語所影響的是被試的辨別力，還是判斷標(biāo)準(zhǔn)?顯然，傳統(tǒng)心理物理學(xué)無法作出回答，而用信號檢測理論得到的結(jié)果表明，不同的指示語使閾限發(fā)生變化的原因，不在于被試的辨別力變了，而在予其改變了判斷變準(zhǔn)。 信號檢測理論對辨別力和反應(yīng)偏向作出明確的區(qū)分，從而可以深化有關(guān)的研究問題。 4.解釋： 辨別力：這是個體的感覺鑒別能力，用d’來表示。在統(tǒng)計圖上，辨別力用噪音（N）分布和信號加噪音（SN）分布二者的強(qiáng)度差來表示 似然比（β）： 似然比取決于“擊中”概率和“虛驚”概率所確定的判定點的位置，其具體計算是：信號加噪音分布的縱軸與噪音分布的縱軸兩者的比率。β值越大，則被試就越謹(jǐn)慎，判定標(biāo)準(zhǔn)則相應(yīng)越高，即在沒有足夠的把握時不輕易以“有信號”作反應(yīng)；β值越小，被試把反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)放得越寬，即只要有一點把握就以“有信號”作出反應(yīng)。 ②報告標(biāo)準(zhǔn)（C）： 報告標(biāo)準(zhǔn)，又判斷標(biāo)準(zhǔn)或判定標(biāo)準(zhǔn)，用符號“C”來表示。 一般來講，d’比較穩(wěn)定，不受實驗條件的影響，而報告標(biāo)準(zhǔn)C，易受被試主觀因素的影響。 第四章 反應(yīng)時間 1.舉例說明反應(yīng)時間研究中的三種變量。 1.因變量: 時間變量變化的控制要比對自變量的控制要求更高。一般來講，反應(yīng)時間實驗中的因變量主要有三類: ①反應(yīng)時間的長短：即被試從接受刺激到作出反應(yīng)所需要的時間。 ②反應(yīng)的正確：整個反應(yīng)的準(zhǔn)確性程度。尤其在有記憶成分伴隨的實驗中，反應(yīng)的準(zhǔn)確性更是適用的因變量指標(biāo)。 ③派生的統(tǒng)計值：在一些以特定的理論模式為基礎(chǔ)的實驗中，產(chǎn)生了一些導(dǎo)出性的統(tǒng)計值，如d’，β等，也常作為因變量的指標(biāo)。 2.自變量 反應(yīng)時間的實驗研究經(jīng)常與注意的實驗研究聯(lián)系在一起。 在實驗中，自變量的作用：通過對被試作各種不同反應(yīng)難度的要求，影響被試作決策的速度。另外，還可以通過改變刺激系列呈現(xiàn)的速度，而控制在每一刺激目標(biāo)上的分配。諸如有關(guān)注意廣度的實驗就是如此。還可以增加任務(wù)的復(fù)雜性來增加被試的注意力。諸如先讓被試說出所呈現(xiàn)的數(shù)字，然后加大難度，要求被試反應(yīng)：9減去這個呈現(xiàn)的數(shù)字后的數(shù)字。 3.控制變量 在反應(yīng)時間及注意的實驗研究中，一般都要嚴(yán)格的控制條件，諸如刺激的強(qiáng)度、刺激的持續(xù)時間等。 2.說明減法法則的原理，并能引用實驗予以解釋。 減法測則是一種用減數(shù)方法將反應(yīng)時間分解成各個成分，然后來分析信息加工過程的方法。這是唐得斯首先提出的，∴相應(yīng)的稱之為唐得斯減數(shù)法。 唐得斯把反應(yīng)時間實驗的反應(yīng)分為三類：一類為A反應(yīng)，又叫簡單反應(yīng)；一類為B反應(yīng)，又叫選擇反應(yīng)；再一類為C反應(yīng)，又叫辨別反應(yīng)。這樣，所有的反應(yīng)時間實驗都可歸屬于這三類中的一類。 A反應(yīng)一般只有一個刺激和一個反應(yīng)，例如，被試對一個燈光或聲音作一個按鍵反應(yīng)。唐得斯稱這種反應(yīng)為基線時間：一方面它是最簡單的反應(yīng)，另一方面它又是更復(fù)雜反應(yīng)的成分或基本因素。 B反應(yīng)(選擇反應(yīng))中二個或二個以上的刺激，以及對應(yīng)于的反應(yīng)數(shù)，即每一個刺激都有與它相應(yīng)的反應(yīng)。 （辨別反應(yīng)）C反應(yīng)與B反應(yīng)有相同的地方：都具有兩個或兩個以上的刺激。但其又有區(qū)別：C反應(yīng)中只有一個刺激是要求反應(yīng)的，而其余刺激是不要求作出反應(yīng)的 圖 ABC三類反應(yīng)時間示意圖 A反應(yīng)時間 B反應(yīng)時間 C反應(yīng)時間 基線時間 辨別時間 選擇時間 3.說明加法法則的原理，并能引用實驗予以解釋。 1969年，斯騰伯格(S.Sternberg)發(fā)展了唐得斯的減法法則，提出了加法法則，從而結(jié)束了減法法則在反應(yīng)時間實驗中一百多年的統(tǒng)治。加法法則又稱附加因素法(additive factors method)或加法反應(yīng)時間。這種實驗并不是對減法反應(yīng)時間的否定，而是對其的發(fā)展和延伸。 加法反應(yīng)時間實驗認(rèn)為：完成一項任務(wù)所需的時間，是一系列信息加工階段分別需要的時間總和，如果發(fā)現(xiàn)可以影響完成任務(wù)所需時間的一些因素，那么，單獨地或成對地應(yīng)用這些因素進(jìn)行實驗，就可以觀察到完成任務(wù)時間的變化。加法反應(yīng)時間實驗的邏輯是：如果兩個因素的效應(yīng)是相互制約的，即一個因素的效應(yīng)可以改變另一個因素的效應(yīng)，那么這兩個因素只作用于同一個信息加工階段；如果兩上因素的效應(yīng)是分別獨立的，即可以相加，那么這兩個因素各自作用于不同的信息加工階段。這樣，通過單變量和多變量的實驗，實驗者就可以從完成任務(wù)的時間變化來確定這一信息加工過程的各個階段。 4.影響反應(yīng)時間的主要因素有哪些？ 1.接受刺激的感官 反應(yīng)時間因刺激的感官不同而不同，根據(jù)人們的研究，各種感覺道的反應(yīng)時間（毫秒）有很大的不同。 此外，在相同感覺道，接受刺激的部位不同，其反應(yīng)時間也有一定的差異。 2.刺激的強(qiáng)度 一般來說，刺激強(qiáng)度大，則反應(yīng)就快。這里的強(qiáng)度，既指大?。◤?qiáng)度），又指面積。如我們開始用很小一道亮光作為剌激 ，以后刺激又增加了，即增加刺激的面積；開始用很短時間的光，以后加長刺激的時間。大量的實驗證明，刺激強(qiáng)度的增加，則反應(yīng)時間有所減少、縮短。 3.機(jī)體的狀態(tài) ①適應(yīng)水平 分析器的機(jī)能狀態(tài)是影響反應(yīng)時間的一個重要因素，眼睛的光適應(yīng)和暗適應(yīng)，對時間反應(yīng)的快慢就表現(xiàn)得尤為明顯。 ②額外的動機(jī) 一般來講，在反應(yīng)時間的實驗中，被試都希望自己能盡快做出反應(yīng)，如果給被試再附加額外的動機(jī)因素，則反應(yīng)時間更快。我們這里分為三個條件進(jìn)行比較： a沒有額外的激勵； b在反應(yīng)后將反應(yīng)時間告知（反饋給）被試； c在反應(yīng)慢于某一水平時，主試將通過反應(yīng)鍵給被試以懲罰性的電擊。 顯然，這三種條件，被試的反應(yīng)時間就可能不一樣。 ③年齡 年齡也是影響反應(yīng)時間的一個因素。許多研究發(fā)現(xiàn)，年齡有著明顯影響。一般來講，在人的整個發(fā)育階段到25歲，反應(yīng)時間隨著年齡的增加而逐漸縮短；25-60歲基本穩(wěn)定，即變化不是十分明顯。60歲以后反應(yīng)時間慢慢加長。 ④練習(xí) 練習(xí)與反應(yīng)時間的關(guān)系是很密切的。一般來說，練習(xí)越多，則反應(yīng)越快，但當(dāng)達(dá)到一定的程度后，就達(dá)到了一定的極限值，即達(dá)到了最高速度，并且穩(wěn)定下來：即出現(xiàn)了反應(yīng)時中的高原現(xiàn)象。 ⑤酒精及藥物的作用 在實踐領(lǐng)域，一個引人注目的問題是酒精及藥物也能影響反應(yīng)時間，各類酒中都含有不等量的酒精。當(dāng)酒精在大腦中達(dá)到一定濃度時，中樞神經(jīng)系統(tǒng)就逐漸遲鈍，對周圍情況變化的反應(yīng)速度也就大大降低。如果是酗酒，其反應(yīng)時間將延長2-3倍，甚至更長。由于酒精對大腦的破壞作用，如果是汽車駕駛員，他就可能很難正確估計速度、距離和自己的能力，以致動作不準(zhǔn)確、不適當(dāng)?shù)?。?jù)有人研究，當(dāng)血液中的酒精達(dá)到0.5-0.7毫克時，駕駛員不僅選擇反應(yīng)時間增加，而且錯誤反應(yīng)也增加到46%。 4.反應(yīng)時間因刺激的數(shù)量多少、差別而不同 ①反應(yīng)時間與刺激數(shù)目成正比 顯然，刺激的數(shù)目越多，則反應(yīng)時間必然就長，這從唐得斯的ABC三類反應(yīng)就能清楚的了解到。 ②刺激越相似，則反應(yīng)時間越長 大量的實驗研究都發(fā)現(xiàn)，分辨兩個相似的刺激用的時間要比分辯不同的刺激用時要長。 第五章 感覺 1.解釋：適應(yīng)是由于剌激的持續(xù)作用，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。 明適應(yīng)：從暗處到明亮處，眼睛經(jīng)過一定時間（大約1分鐘）而產(chǎn)生的適應(yīng)。 暗適應(yīng)：當(dāng)從一明亮處走入一暗處時，從開始看不清事物，到逐漸能分辨出事物的大體輪廓的過程就是暗適應(yīng)。 動覺：動覺-反映身體各部分之間的相對運動及運動位置的感覺。 動覺后效：動覺后效就是動覺以后的效應(yīng)，就是當(dāng)我們以一定的速度、一定的方向用手連續(xù)觸摸物體停止以后，觸摸印象仍保留在大腦中，并對以后的觸摸覺發(fā)生影響。 閃光融合臨界頻率：當(dāng)斷續(xù)的閃光隨著頻率的增加，感覺到的不再是閃光---閃光融合。能引起連續(xù)感覺相應(yīng)的頻率即臨界頻率，又閃光融合臨界頻率。 2.說明什么是McCollough效應(yīng)？ 人們對視覺后效的研究有了新的發(fā)展，其中最著名的就是澳大利亞心理學(xué)家麥克勒(McCollough)所發(fā)現(xiàn)的一組后效現(xiàn)象，也稱之為MCcCollough效應(yīng)，簡稱ME。 實驗簡介：由黑白相間的柵條構(gòu)成的視覺圖形。柵條分為水平與垂直兩種。分別通過綠、紅兩種濾光片觀去看，交替觀察這兩種柵條。 用濾光片觀察幾分鐘，對圖形產(chǎn)生適應(yīng)后，這時，讓被試去掉濾光片，直接觀察復(fù)合刺激圖形，即由一半垂直柵條和一半水平柵條所組成的圖形 這時被試報告:圖形上的垂直柵條是綠色的，而水平柵條為紅色的。這種隨測驗圖形的柵條方向而變化的顏色后效，就稱之為麥克勒（McCollough）效應(yīng)。 麥克勒認(rèn)為，大腦中有執(zhí)行方向、顏色雙重任務(wù)的覺察器，能對方向和顏色同時進(jìn)行加工 當(dāng)被試注視紅色垂直柵條一段時間后，紅色垂直覺察器就會發(fā)生適應(yīng)，而難以激活，這時被試注視白色垂直柵條，由于綠色垂直覺察器沒有適應(yīng)，成了神經(jīng)反應(yīng)中的主要成分，從而圖形中的垂直柵條看起來就是綠色的。 同理，水平柵條就被看成是紅色的。 總之，McCollough認(rèn)為，視覺系統(tǒng)中的顏色通道與空間頻率通道是彼此獨立的，各自對顏色與形狀作出獨立的選擇反應(yīng)。 3.膚覺可以分為哪些種類? ①觸覺：外界刺激使皮膚表面輕微變形所引進(jìn)的感覺。 ②溫度覺：辨別外界剌激冷、溫的感覺。 ③痛覺：當(dāng)各種剌激達(dá)到對有機(jī)體有一定破壞作用時所引進(jìn)的感覺 區(qū)分膚覺的一般標(biāo)準(zhǔn) 具有明顯的感官； 有自己的傳導(dǎo)神經(jīng)； 投射到腦的不同區(qū)域； 有自己的適宜刺激； 所產(chǎn)生的一定感受從質(zhì)上不同于其他感覺。