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《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng) 2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí) 3.能夠在日常行為中做到感恩父母 4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng) 2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事 3.找好講故事的學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室 活動(dòng)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入： 有位名人說(shuō)過(guò)：“世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)——那便是父母?！?父母給予了我們生命，給予了我們生活，給予了我們無(wú)微不至的愛(ài)，我們應(yīng)該感恩父母。父母是我們一生都難以忘懷的。請(qǐng)欣賞《天下父母心》flash歌曲。 問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)說(shuō)明了什么？各小組成員回答談感受。 [學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)； 學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”； 學(xué)生3：讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。] 班主任引言： 是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持？子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？ 每天，當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n(yōu)母難”的日子，你來(lái)到世間第一聲的啼哭，所有的憂(yōu)慮和苦痛都化作幸福的笑容！每天，當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？ 現(xiàn)在，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間，用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我宣布《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 二、母親的詮釋 大家都知道，母親的英文單詞是Mother。仔細(xì)想想，（原來(lái)）Mother一詞是可以怎樣解釋?zhuān)浚ㄟ@樣解釋的，課件出示： M ( much ) 媽媽給了我很多很多 O ( old ) 媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭 T （tears）您為我流過(guò)不少淚 H （heart）您有一顆慈祥溫暖的心 E （eyes）您注視我的目光總是充滿(mǎn)著愛(ài) R （right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情） 父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。 課件出示：請(qǐng)問(wèn)五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？（母親節(jié)）六月的第三個(gè)星期天又是什么節(jié)日？（父親節(jié)）你們打算給父母送點(diǎn)什么呢？（學(xué)生回答） 過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們是從字面上來(lái)解釋父母，就蘊(yùn)含著父母濃濃的愛(ài)?，F(xiàn)在用具體事例來(lái)證實(shí)父母對(duì)子女的那純真而偉大愛(ài)。讓我們敞開(kāi)心懷，把我們感受到的愛(ài)都一一道出來(lái)吧！ 三、我與父母的故事 1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)的故事。 [事例1：孟母三遷——孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來(lái)住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。 事例2：5月15日下午在地震重災(zāi)區(qū)北川，有一位年輕的婦女被壓在廢墟下面，救護(hù)人員透過(guò)縫隙看到她死亡的姿勢(shì)：兩手支撐著地，雙膝跪在地上，像是古人行禮。救護(hù)人員想把她拉出來(lái)，但是就在這時(shí)余震突然來(lái)了，救護(hù)人員不得不離開(kāi)這位婦女。他們跑著跑著，救護(hù)隊(duì)長(zhǎng)憑著職業(yè)的感覺(jué)立即往回跑，邊跑還邊喊：“快過(guò)來(lái)”不一會(huì)兒跑到死者身旁，扒開(kāi)磚塊，從那位婦女彎成弧形的身體下面，抱出一個(gè)三個(gè)月大的嬰兒，他毫發(fā)未傷，還在安靜的睡著。當(dāng)醫(yī)生替他檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)在襁褓中有一部手機(jī)，醫(yī)生下意識(shí)的看了看手機(jī)屏幕，上面有一條未發(fā)的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛(ài)你”就在這一刻連看慣了生死離別的醫(yī)生都落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都哭了 過(guò)渡：也許我們的父母對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動(dòng)中卻傾注了對(duì)子女無(wú)私而偉大的愛(ài)。 2、請(qǐng)同學(xué)們談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)。 [學(xué)生1：風(fēng)雪中為我送衣。 學(xué)生2：半夜背我去看病。 學(xué)生3：每周按時(shí)來(lái)電話(huà)。 …………] 班主任一一點(diǎn)評(píng)。 在親情的觀念里，磨難顯得是那么的微不足道，那么的不可怕。愛(ài)的道路有時(shí)只有一個(gè)理念，那就是：讓我們愛(ài)著的人幸福。既然父母為我們的成長(zhǎng)付出這么多，留下一幕幕感人的畫(huà)面。我們理應(yīng)唱響父母的贊歌，用我們自己的方式，或朗誦詩(shī)歌，或歌聲傳情…… 四、獻(xiàn)給父母的詩(shī)與歌 1、學(xué)生匯報(bào)贊美父母之愛(ài)的俗語(yǔ)或詩(shī)歌。 [學(xué)生1：兒行千里母擔(dān)憂(yōu) 養(yǎng)兒方知父母恩 天地寬大，父母恩大 學(xué)生2：《游子吟》 。。。。。。。。。。。。。。 問(wèn)題思考：為什么要贊揚(yáng)父母？ [學(xué)生1：父母給我們生命； 學(xué)生2：父母給我們勇氣； 學(xué)生3：父母給我們智慧； 學(xué)生4：父母給我們知識(shí)；學(xué)生5：父母給我們信心；學(xué)生6：父母給我們快樂(lè)。] 一齊朗誦詩(shī)歌《感恩的心》 《感恩的心》——獻(xiàn)給父母的詩(shī) 我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大, 我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng). 多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng), 多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái). 有一個(gè)詞語(yǔ)最親切, 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng), 有一個(gè)人最要感謝, 有一個(gè)人最應(yīng)感恩, 她就是——“媽媽”. 媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我; 媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我; 媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我; 媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我. 面對(duì)媽媽深沉的感情, 聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿. 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激. 如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟; 那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣. 如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆. 拿什么來(lái)感謝您,我的父母! 父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡. 所有的恩情我們銘記于心. 教師總結(jié)：我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起。 2、我們來(lái)聽(tīng)歌一曲贊美父親的歌：《父親》 學(xué)生以唱的形式匯報(bào)有關(guān)贊美父母的歌曲。 [學(xué)生1：《媽媽的吻》 學(xué)生2：《懂你》 學(xué)生3：《母親》 學(xué)生4：《念親恩》] 聽(tīng)了這么多歌曲，我們內(nèi)心有什么震撼呢？學(xué)生回答。] 過(guò)渡：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊，我又為父母做了多少事呢？表達(dá)了多少孝心。課件出示：倘若把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。心動(dòng)不如行動(dòng)。 五、心動(dòng)不如行動(dòng) 1、百善孝為先，孝敬父母是我們應(yīng)盡的本分。我們應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去報(bào)答父母為我們所付出的無(wú)數(shù)艱辛父母。（播放感恩的心）你知道哪些孝敬父母的事例？ 故事一：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！币庵感⊙蛎看纬阅潭际枪蛑?，它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。 據(jù)說(shuō)這種鳥(niǎo)在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，小鳥(niǎo)便將覓來(lái)的食物喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，這就是“烏鴉反哺”。意思是,羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動(dòng)，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。 故事二：黃香溫席 它講的就是我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。 黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。 冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶(hù)家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)，感到特別冷，捧著書(shū)卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。 9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱(chēng)溫席的黃香，天下無(wú)雙。他長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳? 2、提問(wèn)：孝順父母，作為一名普通的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做…… 學(xué)生回答。 [學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書(shū)，以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答 學(xué)生2：長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯?，并唱起了這首歌 學(xué)生3：我是農(nóng)村來(lái)，我知道生活的困難，我要給父母買(mǎi)最好的禮物 學(xué)生4：要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母負(fù)擔(dān)。 學(xué)生5：碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升學(xué),就業(yè)等大事,一定要征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn). 學(xué)生6：在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分要求，不糾纏。] 班主任總結(jié)：感恩有多大的魅力呢？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們國(guó)家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德。身為子女的我們要記?。旱嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，關(guān)愛(ài)父母，孝在當(dāng)下。讓全社會(huì)都能形成感恩父母的氛圍。 六、課后拓展 1、給父母寫(xiě)一封信，對(duì)父母表示感激并表達(dá)你回報(bào)父母的決心。 2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞。 七、班主任總結(jié) 是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心, 感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)?！白鲆粋€(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人?！爆F(xiàn)在我把這句話(huà)送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)關(guān)懷,充滿(mǎn)真情,充滿(mǎn)愛(ài)心,充滿(mǎn)溫馨。