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2019年中考物理總復(fù)習(xí) 專題突破8 課外探究型實(shí)驗(yàn)演練習(xí)題

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1、 專題突破九 課外探究型實(shí)驗(yàn)專題演練 類型一 電學(xué)類 1.(2018·景德鎮(zhèn)第一次質(zhì)量檢測)善于觀察的寧濱發(fā)現(xiàn)家里轎車的前燈有好幾組,且燈絲 粗細(xì)不同,發(fā)光的亮度也不同,他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細(xì)有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了模 擬電路,并選擇下列器材:電源、滑動(dòng)變阻器、小燈泡(L1“2.5 V 1.25 W”、L2“2.5 V 0.5 W”各一只,代替轎車前燈)、電流表、電壓表等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。如圖甲所 示。 (1)閉合開關(guān) S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,燈泡 L1、L2 均不亮,A、V1 無示數(shù),V2 有 示數(shù),則電路

2、出現(xiàn)的故障是 。 (2)排出故障后,移動(dòng)變阻器的滑片,分別讀出電流表、電壓表的示數(shù),觀察并記錄燈泡發(fā) 光情況,填入表一。當(dāng)變阻器滑片移至某一位置時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的 電 流 為 A , 此 時(shí) 發(fā) 現(xiàn) 燈 L2 發(fā) 光 異 常 耀 眼 , 原 因 是 ,此時(shí),他應(yīng)該 。 (3)分析數(shù)據(jù),可得結(jié)論:兩燈串聯(lián),燈泡的燈絲越細(xì),發(fā)光越 。 (4)然后,寧濱按圖丙所示設(shè)計(jì)連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二,根據(jù)表 二可得出結(jié)論:兩燈并聯(lián)時(shí),燈泡的燈絲越細(xì),發(fā)光越 。 表一: 表二: 11 (5)寧濱完成

3、實(shí)驗(yàn)后有困惑,通過向爸爸請教,明白了轎車的同側(cè)前燈是可以不同時(shí)工作的, 在額定電壓相同時(shí),若想要更換更亮的轎車前燈,應(yīng)選擇燈絲較 (選填“粗”或“細(xì)”) 的燈泡。 2.(2019·原創(chuàng))小強(qiáng)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖對通電螺線管磁性強(qiáng)弱的影響因素進(jìn)行 了如下探究實(shí)驗(yàn)。 第 2 題圖 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 保持電流不變,將無磁性、長度和橫截面積相同但材料不同的圓柱形物體分別插入通電螺線 管中,用吸引物重的大小來顯示通電螺線管的磁性強(qiáng)弱,多次實(shí)驗(yàn)后,將數(shù)據(jù)記錄在下表中: 插入 物體 不放 物體 軟鐵棒 鐵合 金 1 鐵合 金 2 銅棒 鋁棒 碳

4、棒 吸引的 物重/N 幾乎 為 0 0.5 0.6 0.35 幾乎 為 0 幾乎 為 0 幾乎 為 0 【分析論證】 (1)從表中數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)其他條件相同時(shí),放入 會(huì) 影 響 通 電 螺 線 管 的 磁 性 強(qiáng) 弱 , 這 些 物 體 均 含 有 原 磁 體 , 而 放 入 幾乎不影響通電螺線管的磁性強(qiáng)弱。 (2)分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)通電螺線管中插入的物體雖均為導(dǎo)體,但對其磁性強(qiáng)弱影響卻不同, 據(jù)此,請你提出一個(gè)值得探究的問題: 。 (3)從表中數(shù)據(jù)可看出:用吸引的物重大小不能顯示通電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化,

5、請你 提出一條改進(jìn)的方法: 。 【交流與評估】 小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),斷電后,取出螺線管中的物體,有些仍具有剩余的磁性,按磁性強(qiáng)弱 排序?yàn)椋鸿F合金 2、鐵合金 1、軟鐵棒,其余的沒有磁性。 (1)選用 制造永磁體最合適。 (2)通電螺線管選用軟鐵棒做鐵芯的原因是:通電螺線管中插入軟鐵棒時(shí), 較強(qiáng), 斷電后剩余磁性 。 類型二 力學(xué)類 3.(2018·贛州中考教研聯(lián)盟考試)通過測量江水密度,可初步對江水的污染情況做出判斷。 某中學(xué)環(huán)保小組在贛江邊取適量江水樣品,分別進(jìn)行了江水密度的測量: (1)小蘭把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn): ①天平放在水

6、平臺(tái)上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡, 應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡。 ②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為 28 g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總 質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為 g。然后將燒杯中的江水倒入量筒(如 圖乙),則江水的密度為 g/cm3(保留兩位小數(shù))。 ③小蘭用這種方法測出的江水密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”) 。 (2)小華把樣品帶回家,用家里的一臺(tái)電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如 下實(shí)驗(yàn): ①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為

7、m1,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為 A。 ②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為 m2。 ③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與 相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為 m3。 ④則江水的密度表達(dá)式ρ= (純凈水的密度用ρ水表示)。 ⑤小華測算江水的體積使用了下列三種物理方法中的 。 A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法 4.(2018·宜春九年級 4 月模擬)如圖甲所示,平靜的泳池水面上漂浮著一只小皮球,多多 試圖用扔石子激起水波的方法將皮球推向泳池邊,但他發(fā)現(xiàn)小石子扔進(jìn)水中,激起了一圈圈 水波向外擴(kuò)展,而皮球幾乎只有在原處“蹦

8、蹦跳跳”,并未隨水波向外水平移動(dòng)。 多多猜想其中原因可能是: A.小石子使水產(chǎn)生的振動(dòng)不夠強(qiáng) B.皮球浸入水中深度過淺 C.向外逐漸擴(kuò)展的水波,是被石子擊中的那部分水,將豎直方向的振動(dòng)向外依次傳播而形 成,而水并未水平移動(dòng),故對皮球沒有產(chǎn)生水平推力 為了驗(yàn)證猜想,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案: ①安全起見,選擇一個(gè)水深較淺(膝蓋以下)的水池,將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球 置于平靜水面以 O為圓心的同一圓上(它們浸入水的深度不同),如圖乙所示; ②用手替代石子,以一定的頻率沿豎直方向拍打水面 O點(diǎn)處; ③拿走紙船和木塊,改變拍打水面的方向,觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況。 請回答

9、以下問題: (1)在驗(yàn)證猜想 A 時(shí),他用不同的力度沿豎直方向拍打水面,若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒有水平移動(dòng), 說明:球是否能水平移動(dòng)與水振動(dòng)的強(qiáng)弱 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。 (2)實(shí)驗(yàn)方案①②是為了驗(yàn)證猜想 (選填序號(hào)字母)。實(shí)驗(yàn)時(shí),若觀察到三個(gè)物體都只 在原位置上下振動(dòng),多多由此得到結(jié)論:物體是否水平移動(dòng)與浸入深度無關(guān)。 你認(rèn)為這一結(jié)論是否可靠? ,原因是: 。 (3)實(shí)施方案③時(shí),若發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外,其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動(dòng), 說明當(dāng)時(shí)多多所扔的石子幾乎是以 方向入水。 (4)要驗(yàn)證猜想 C,再提供幾個(gè) 的乒乓球,將幾個(gè)乒乓球分別放在以 O點(diǎn)為圓心的

10、 同心圓上,手以一定頻率沿豎直方向拍打水面 O點(diǎn)處,觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況。(均 選填“相同”或“不同”) 5.(2018·南昌九年級第二次質(zhì)量調(diào)研測試)小柯在課外活動(dòng)時(shí),偶然將兩個(gè)彈性球疊放在 一起釋放,兩球同時(shí)自由下落后,他發(fā)現(xiàn)上面的彈性球反彈的高度大于它下落的高度。于是, 小柯想探究上面的彈性球反彈的高度與哪些因素有關(guān)。為此,他提出了三個(gè)猜想:①與兩個(gè) 彈性球下落的高度有關(guān);②與下面的彈性球的質(zhì)量有關(guān);③與下面的彈性球的材料有關(guān)。 為了驗(yàn)證猜想,小柯選取了質(zhì)量為 10 g 的小球作為上面的反彈小球 A,用體積相同的三個(gè) 球分別作為下面的彈性球,B、C兩球質(zhì)量相同但材料

11、不同,C、D兩球材料相同但質(zhì)量不同, 小柯在同一水平地面上做了多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表: (1)小柯實(shí)驗(yàn)選取的測量工具有電子秤和 。 (2)球下落過程中,將重力勢能轉(zhuǎn)化為它的 能。 (3)比較三次實(shí)驗(yàn)序號(hào) ,可以初步得出的結(jié)論是: 在下面彈性球的質(zhì)量、材料等條件一定時(shí),下落高度越高,上面彈性球反彈的高度越高。 (4)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 4、7(5、8 或 6、9),可以初步得出的結(jié)論是:在下面彈性球的材料、下 落高度等條件一定時(shí), ,上面彈性球反彈的高度越高。 (5)為了探究猜想③,除了選取 A球作為上面的反彈小球外,還應(yīng)選擇 兩球進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。 (6)實(shí)驗(yàn)表明,每

12、次所測 A球反彈的高度總比下落高度要高,是因?yàn)樵趦汕蚺鲎矔r(shí)下面彈性 球?qū)?A球做功,使 A球的機(jī)械能總量 (選填“增大”“減小”或“不變”),這一現(xiàn) 象 (選填“違背”或“不會(huì)違背”)能量守恒定律。 6.(2018·吉安市吉州區(qū)模擬)全國文明城市吉安市鼓勵(lì)市民們環(huán)保出行,其中共享單車是 廣大市民的喜愛的交通工具之一,小華騎自行車下坡時(shí),想到從斜面下滑物體的快慢與哪些 因素有關(guān)呢? 第 6 題圖 【猜想與假設(shè)】 猜想一:與小車的質(zhì)量有關(guān); 猜想二:與斜面的高度有關(guān); 猜想三:與斜面的長度有關(guān)。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】 回家后他找來了小車

13、、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究,如圖所示。 (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷猜想二是正確的,依據(jù)是 。 (2)為了驗(yàn)證猜想一,小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼,分別從斜面的頂端 由靜止釋放,測出下滑的時(shí)間。小華測量的結(jié)果如下表,他懷疑第三次測量錯(cuò)誤,于是重新 測量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測量時(shí)間偏小的原因,除了秒表的使用和小車開始的 位置不符合設(shè)計(jì)的要求外,還有一種在操作上存在的問題可能是 ; 經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析,猜想一是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量 m/g 0 50 100 150 時(shí)

14、間 t/s 2.5 2.5 2.0 2.5 (3)為了驗(yàn)證猜想三,小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放, 測出下滑的時(shí)間。他通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想三是正確的。請對小華這 一 探 究 做 出 評 價(jià) , 指 出 他 存 在 的 兩 個(gè) 主 要 問 題 是 : ① ; ② 。 (4)接著小華又做出:“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想,你認(rèn)為他 (選 填“需”或“不需”)要對這一猜想進(jìn)行探究。如需要,說出方案,如不需要,說出原因: 。 7.(2018·贛州中考教研聯(lián)盟考試)探究氣體壓強(qiáng)與什么因素

15、有關(guān) 第 7 題圖 【提出問題】 氣體壓強(qiáng)的大小可能與什么因素有關(guān)呢? 【猜想與假設(shè)】 猜想一:把注射器活塞推至注射器筒中部,用手指堵住前端小孔,這樣就在注射器內(nèi)封住了 一定質(zhì)量的空氣。向筒內(nèi)壓活塞使筒內(nèi)空氣體積縮小,手指感到很費(fèi)力,由此可猜想氣體壓 強(qiáng)的大小可能與體積有關(guān)。 猜想二:生活中,自行車輪胎在夏天烈日下容易爆胎,據(jù)此可猜想氣體壓強(qiáng)的大小可能跟 有關(guān)。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 為了驗(yàn)證猜想一,用一個(gè)帶有刻度的注射器封閉一定質(zhì)量的氣體,氣體的體積可直接讀出, 氣體的壓強(qiáng)由圖中壓強(qiáng)傳感器和計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)得出(如圖所示)。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】 (1)實(shí)

16、驗(yàn)中應(yīng)保持環(huán)境 不變且注射器管壁導(dǎo)熱性能良好。 (2)緩慢推動(dòng)活塞到某一位置,從注射器的刻度上讀出體積值,待壓強(qiáng)傳感器示數(shù)穩(wěn)定后讀 出壓強(qiáng)值。繼續(xù)緩慢推動(dòng)活塞,得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表: 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 氣體的體積 V(mL) 50 40 34 30 26 氣體的壓強(qiáng) p(×105 Pa) 1.01 1.26 1.49 1.68 1.94 壓強(qiáng)與體積的 乘積 pV(×105 Pa·mL) 50.5 50.4 50.66 50.4 50.44 【分析與論證】 (1)實(shí)驗(yàn)中緩慢推動(dòng)注射器活塞,主

17、要目的是 。 (2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論:一定質(zhì)量的氣體,在溫度一定時(shí),壓強(qiáng)與體 積成 。 【拓展應(yīng)用】 (1)打氣筒是人們生活中常用的工具,當(dāng)打氣筒的導(dǎo)氣管被堵塞時(shí),我們會(huì)感到向下壓活塞 特別費(fèi)力。這是因?yàn)橥矁?nèi)封閉一定質(zhì)量的空氣,當(dāng)向下壓縮時(shí),氣體的體積越 ,壓強(qiáng) 越 。(均選填“大”或 “小”) (2)湖底的一個(gè)氣泡(不計(jì)溫度影響)在上升過程中,體積會(huì) (選填“變大”“變小” 或 “不變”) 。 類型三 熱學(xué)類 8.(2019·原創(chuàng))【猜想與假設(shè)】 某興趣小組在研究冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)有快有慢,他們想知道影響冰熔化速度的因 素,于是提出了以下兩種猜

18、想: 猜想一:環(huán)境溫度可能會(huì)影響冰熔化速度。 猜想二:冰的形狀可能會(huì)影響冰熔化速度。 請你列舉生活中一個(gè)實(shí)例說明“猜想一”是合理的: 。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 小麗同學(xué)對“猜想二”有自己的想法,為了驗(yàn)證“猜想二”,小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案: ①量出 50 mL 蒸餾水 3 份,分別倒入容積都為 50 mL 的長方體、正方體和球體塑料模型盒中。 ②倒入模型盒中時(shí)確保沒有水濺出。 ③把模型盒放到冰箱冷凍室里,冷凍足夠長的時(shí)間。 ④用字母 A、B、C分別給 3 個(gè)燒杯做標(biāo)注。 ⑤把模型盒從冰箱里拿出來,迅速將每個(gè)冰塊放入對應(yīng)的燒杯中(已知實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)

19、冰塊表 面積從大到小依次是長方體、正方體和球體)。 ⑥觀察并記錄三冰塊熔化所用的時(shí)間。 【實(shí)驗(yàn)分析】 (1)該實(shí)驗(yàn)方案步驟①、②的設(shè)計(jì)目的是: 。 (2)小麗通過實(shí)驗(yàn)分析,驗(yàn)證了冰塊的形狀會(huì)影響冰塊熔化速度,在這三種形狀的冰塊中, 熔化最慢的是: ,并說明理由: 。 加熱的時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 甲杯水溫/℃ 25 27 29 32 34 36 38 乙杯水溫/℃ 25 26 27 28 29 30 31 9.(2018·景德鎮(zhèn)第一次質(zhì)量檢測)思宇同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了

20、一個(gè)實(shí)驗(yàn)來 探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置。 并每隔 1 分鐘記錄了杯中水的溫度(見表)。 (1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定 的位置,再調(diào)整 固定 的位置。 (均選填“A”或“B”) (2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,實(shí)驗(yàn)時(shí)除了應(yīng)控制兩套裝置中加熱時(shí)間相同外,還應(yīng)控制水 的 、 相同。 (3)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是 。 (4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩燈中燃料的質(zhì)量,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù), 利用公式 Q吸=cm

21、(t-t0)計(jì)算出了水吸收的熱量,他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油 和 菜 籽 油 的 熱 值 。 你 認(rèn) 為 他 的 計(jì) 算 結(jié) 果 可 靠 嗎 ? ; 為 什 么 ? 。 類型四 光學(xué)類 10.探究光從空氣中斜射入水中和油中時(shí),哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大。 【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位 置(如圖甲所示),接著分別倒入適量的油和水(如圖乙所示),再用一束光斜射入油中和水中, 記錄對應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 【實(shí)驗(yàn)分析】 (1) 實(shí) 驗(yàn) 時(shí) , 同

22、學(xué) 們 在 水 槽 底 部 貼 上 一 把 自 制 紙 質(zhì) 刻 度 尺 , 這 樣 做 的 目 的 是 。 (2)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的 兩圖實(shí)驗(yàn)。 (3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從 空氣斜射入水和油時(shí), 對光的偏折本領(lǐng)較大。 (4)丁圖中 C點(diǎn)為實(shí)驗(yàn) C所形成的光斑,請?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)用字母 A、B、D標(biāo)出其余三次實(shí)驗(yàn)所形 成的光斑的對應(yīng)位置。 參考答案 1.(1)L2 斷路 (2)0.26 L2 實(shí)際功率大于它的額定功率 將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng), 減小燈泡兩端的電壓 (3)亮 (4)暗 (5)粗

23、 2.【分析論證】(1)軟鐵棒、鐵合金 1、鐵合金 2 銅棒、鋁棒、碳棒 (2)通電螺線管磁性 強(qiáng)弱的大小與插入其中物體的材料是否有關(guān) (3)用通電螺線管吸引大頭針的數(shù)目來顯示通 電螺線管磁性強(qiáng)弱的微小變化 【交流與評估】(1)鐵合金 2 (2)磁性 較弱 3.(1)左 41.6 1.07 偏大 (2)標(biāo)記位置 A m3-m2 ρ B · 水 m1-m2 4.(1)無關(guān) (2)B 不可靠 沒有控制物體質(zhì)量相同 (3)豎直 (4)相同 不同 5.(1)刻度尺 (2)動(dòng) (3)1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 (4)下面彈性球的質(zhì)量越大 (5)B、

24、C (6)增大 不會(huì)違背 6.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】(1)動(dòng)能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的 (2)小車沒有從靜止釋放 錯(cuò) 誤 (3)改變長度時(shí),沒有控制高度一定 路程不同,不能只通過測時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢 (4) 不需 斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關(guān)系 7.【猜想與假設(shè)】溫度 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】(1)溫度 【分析與論證】(1)保證注射器中氣體溫度不變 (2)反比 【拓展應(yīng)用】(1)小 大 (2)變大 8.【猜想與假設(shè)】河里的冰在氣溫高時(shí)熔化得較快 【實(shí)驗(yàn)分析】(1)使冰的質(zhì)量相同而形狀不同 (2)球體的冰塊 相同體積的正方體、長方體 和球體,球體的表面積最小,受熱面積最小 9.(1)B A (2)質(zhì)量 初溫 (3)煤油 (4)不可靠 有熱量散失、煤油菜籽油不能完全燃 燒 10.【實(shí)驗(yàn)分析】(1)方便記錄每一次光斑的位置 (2)B、D (3)油 (4)如答圖所示

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