《二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 2 Clothes Lesson 13｜清華版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 2 Clothes Lesson 13｜清華版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、UNIT2 CLOTHES LESSON 13 【教學(xué)目標(biāo)】 1．確保學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解一些服裝單詞的意義和簡(jiǎn)單口頭運(yùn)用。 2．需要掌握的詞組：shoes, shorts。 3．學(xué)習(xí)使用本課重點(diǎn)句型： （1）Do you like my shoes? （2）They are beautiful! （3）Do you like my shorts? （4）They’re very good. 4．鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言詢問他人是否喜歡自己的衣著。 5．培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際以及情境中去。 6．增強(qiáng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫譯的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 在學(xué)習(xí)了服裝單詞的基礎(chǔ)上，

2、以單詞為載體，進(jìn)行主要句型的學(xué)習(xí)，并了解其中的語(yǔ)法現(xiàn)象，根據(jù)具體情境，學(xué)會(huì)交流對(duì)話，側(cè)重句型語(yǔ)法學(xué)習(xí)，交際意向和課外拓展為重點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 詢問他人是否喜歡自己的衣著以及它的回答。注意服裝名詞的單復(fù)數(shù)。Shoes ，shorts和trousers是復(fù)數(shù)。 【教學(xué)方法】 1．音頻，情景教學(xué)法。 2．Pair-work兩人小組活動(dòng)，Group-work小組活動(dòng)，多媒體輔助教學(xué)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、圖片素材、音頻文件、教學(xué)道具。 【教學(xué)過(guò)程】 Step 1．Greeting. 教師和學(xué)生之間，進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)問候，問問大家今天穿沒穿新衣服。 Step 2．Warm-up/Le

3、ading. 教師通過(guò)多媒體教學(xué)課件，播放和本次主題有關(guān)的歌曲。 Step 3．Presentation. 1．Words Learning. （1）老師放映課件，用中文詢問同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會(huì)看到課件上呈現(xiàn)的服裝類單詞卡片。 （2）教師拿出單詞卡片，進(jìn)入重點(diǎn)新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。 2． Let's talk. 出示自制服裝卡片，教師與學(xué)生交談，Do you like... 教師示范，讓學(xué)生四人一組討論自己所喜歡的服裝。找同學(xué)到前面表演。 3．Vocabulary Part. 教師教授重點(diǎn)詞匯： trousers

4、, shorts, shoes 4．Reading Part. （1）教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的課文。 （2）教師向同學(xué)解釋課文內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。 教師“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。 Step 4．Summary. 教師和學(xué)生總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，先由學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)到了什么，再由老師總結(jié)。 【課堂練習(xí)】 看課件，猜圖形后面是什么服裝？ 【作業(yè)布置】 1．抄寫單詞十遍。 2．熟悉本課的語(yǔ)法知識(shí)。 3．了解本課的情景語(yǔ)境，學(xué)會(huì)運(yùn)用新句子。 4．用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)你所穿的衣服。