《讀后感《我就是數(shù)學(xué)》我就是數(shù)學(xué)讀后感1500》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《讀后感《我就是數(shù)學(xué)》我就是數(shù)學(xué)讀后感1500（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、讀后感《我就是數(shù)學(xué)》 我就是數(shù)學(xué)讀后感1500 讀后感《我就是數(shù)學(xué)》 暑期我拜讀了華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書，我被它的內(nèi)容深深地吸引了。華老師的睿智、博學(xué)多才、樂學(xué)善思、幽默幽默，給我留下了深入的印象，感動(dòng)著我。它首先不只是一部講小學(xué)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)的書，而更重要的是表達(dá)創(chuàng)新性教育、教學(xué)思想的一部力作。其中的教育、教學(xué)思想深入表達(dá)了以學(xué)生為主體、人性至上的教學(xué)理念。通過案例呈現(xiàn)&” 使困惑、迷惘、問題、難點(diǎn)逐一浮出水面，我在教學(xué)中的謎團(tuán)漸漸釋然。這本書與以往枯燥的教學(xué)理念不同，它是以案例和感悟?yàn)橹鳎瑥闹形覀兛梢愿惺芤恍〇|西。 下面我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、理論談幾點(diǎn)體會(huì)： 1.讓學(xué)生

2、覺得數(shù)學(xué)真奇妙,熱愛數(shù)學(xué)。要想建立民主和諧的氣氛并不難，老師首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，從而激起他們對(duì)老師的愛，對(duì)數(shù)學(xué)的愛。而從字里行間更能看出華老師對(duì)每一個(gè)孩子的尊重，從而他也換回了同學(xué)對(duì)他的愛和信任。 2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，成為課堂的主人。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？我從書中找到了答案，并積極理論。就是＂采取靈敏多樣的形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。＂ 〔1〕采取活動(dòng)的形式。 小學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。假如老師用傳統(tǒng)的老師

3、講，學(xué)生聽；老師問，學(xué)生答，動(dòng)手練&”進(jìn)展教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到很乏味，越學(xué)?a href=jhfy/ target=_blank class=infote_tkey>講話АＲ虼嗽誑翁媒萄е?，创蓷栭景，抓住知识导{さ?，激弃p那籩?，澡帀ě生学习的兴趣，促市M渲鞫驕俊?/ 〔2〕采取把知識(shí)興趣化的形式。 老師要擅長(zhǎng)把抽象的概念詳細(xì)化，深?yuàn)W的道理形象化，枯燥的事物興趣化，如為了一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)入，苦思幾個(gè)星期，最終找到小猴滑滑梯這一情景。盡可能使學(xué)生感到新穎、新奇，具有新穎感和吸引力，為學(xué)生從要我學(xué)&”變?yōu)槲乙獙W(xué)&”提供物質(zhì)內(nèi)容和推動(dòng)力。 〔3〕采取好的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生持續(xù)開展。 老師的

4、評(píng)價(jià)要根據(jù)差異原那么因人而異，對(duì)學(xué)生的要求不要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)不同的起點(diǎn)、不同的情況分類評(píng)價(jià)，這樣才能讓每一個(gè)孩子通過評(píng)價(jià)，看到自己的進(jìn)步。老師的評(píng)價(jià)用語應(yīng)該有針對(duì)性、導(dǎo)向性，比方，有的孩子的解題方法新穎，就能批上：你的想法很獨(dú)特，看來你是個(gè)愛動(dòng)腦子的好孩子&”。有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，可寫道：看到你的進(jìn)步，我非?？鞓?，這說明只要你努力去做，就會(huì)有所收獲。&”對(duì)個(gè)別同學(xué)還能寫上：最近怎么了，為什么錯(cuò)題比擬多？應(yīng)該找一找原因，也可以找一找老師。&”這樣，把作業(yè)作為媒介，加強(qiáng)了師生之間的情感交流。在教學(xué)中通過評(píng)價(jià)鼓勵(lì)與眾不同的考慮有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能?？傊?，讓學(xué)生從老師的評(píng)價(jià)中得到一種成功的喜悅體驗(yàn)，以利于增強(qiáng)自信心。 3. 讓課堂教學(xué)充滿活力。把數(shù)學(xué)教育的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生的開展上來&”是《我就是數(shù)學(xué)》貫徹的精神，同時(shí)也正是我們每一位老師終生追求的教育目的。只有在充滿生命活力課堂上，師生才是全身心投入，因?yàn)檫@不只在教和學(xué)，而是感受課堂生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng)。只有在這樣的課堂上，學(xué)生才能獲得多方面的滿足和開展，老師的勞動(dòng)才會(huì)閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光芒和人性的魅力。 《我就是數(shù)學(xué)》是一本好書，它教給了我一種教學(xué)理念，了我一種教學(xué)方法。因?yàn)樗屛腋惺艿阶约旱牟粩噢D(zhuǎn)變和進(jìn)步，這種向上的感覺真好。 第 4 頁 共 4 頁