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1、護(hù)士長競聘材料:護(hù)士長競聘范文 尊敬的各位指導(dǎo)、各位同仁： 你們好！ 我叫------，護(hù)師，1975年1月出生，1993年7月中專畢業(yè)于----衛(wèi)校，分配至現(xiàn)----學(xué)院附屬醫(yī)院西院工作。一直默默地在呼吸、神經(jīng)、心血管、腎、消化、血液等內(nèi)科及普外、泌外、矯外、腦外、胸外等外科和急診科等臨床一線科室從事護(hù)理工作，得到了各方面的好評。如今內(nèi)一科。在代理護(hù)士長期間，把科室的各項工作安排的有條不紊，得到了護(hù)理部的首肯和通報表揚。先后畢業(yè)于中央電___律專業(yè)和江西電大高護(hù)專業(yè)大專班，如今讀于中南大學(xué)護(hù)理學(xué)本科班。撰寫的論文《82例腦出血的護(hù)理》在1995年國家衛(wèi)生部護(hù)理中心舉辦的全國論文交流

2、會上獲大會宣讀；《老年性心肌堵塞預(yù)見性護(hù)理》登載在1997第12期《九江醫(yī)學(xué)》上；《72例腹腔鏡膽囊切除術(shù)病人的安康教育途徑討論》即將發(fā)表在《實用護(hù)理雜志》上。 護(hù)理專業(yè)的開展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地，呼吸、神經(jīng)內(nèi)科的復(fù)雜性給護(hù)理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。我愿意承受挑戰(zhàn)，迎接考驗。我競聘內(nèi)二科護(hù)士長總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理效勞創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新，我將在醫(yī)院及護(hù)理部指導(dǎo)的大力支持下，和科主任嚴(yán)密合作，帶著全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室。 一、現(xiàn)代化護(hù)理隊伍的管理，只有具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的新時期的護(hù)士長才能勝任。好的護(hù)士長就能帶

3、出高素質(zhì)的護(hù)理群體，形成一個“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的場面。我決心在工作理論中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地效勞，逐步實現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。 二、重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運作狀態(tài)。施行以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)開展的需要， 是進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量最有效的保證，也是進(jìn)步醫(yī)院社會和經(jīng)濟(jì)效益的最正確選擇。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改良實際工作質(zhì)量，使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài)?，F(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說話，要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在施行根底護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，并嚴(yán)格要求護(hù)士將施行情況及時準(zhǔn)確地用文字

4、形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的根據(jù)之一。其二，作為護(hù)士長，我將每周進(jìn)展質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對其施行整體護(hù)理的情況，作出評價，找出存在的問題，把問題和難點作為制定方案的目的，集思廣益，制定實在可行的管理措施和監(jiān)視方法，并每月召開質(zhì)量講評會講解。也以此作為量化管理，做到心中有數(shù)。其三，制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫。住院期間每周一次，評出最正確護(hù)士和最正確護(hù)理單元，并對護(hù)士長的工作進(jìn)展評價。這三方面的結(jié)合施行不僅是使整體護(hù)理處于良性狀態(tài)的有力保證，也為護(hù)士績效工資、獎金的發(fā)放提供可靠根據(jù)。 三、繼續(xù)打破績效工資、獎金發(fā)放的大鍋飯，

5、真正做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。 醫(yī)院目前護(hù)士的績效工資和獎金的發(fā)放雖然已經(jīng)打破了干與不干，干好與干壞都一樣的大鍋飯，但是我個人認(rèn)為，還可以更好的利用它調(diào)動護(hù)士的積極性。我上述的加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控量化管理，就是為績效工資、獎金的發(fā)放用數(shù)據(jù)說話提供考核根據(jù)，再結(jié)合護(hù)理部制定的各項護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考核，將本科護(hù)士每月獎金發(fā)放分為優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四等，發(fā)放系數(shù)分別是1.2、1.1、0.9、0。每月通過經(jīng)濟(jì)指標(biāo)細(xì)化每1份金額，再乘以考核級別的系數(shù)，做到公正、公平、公開。以經(jīng)濟(jì)為杠桿，進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，充分挖掘和調(diào)動每一位護(hù)士的主動性和積極性。 四、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系，為進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量和管理提供

6、有力的契機(jī)。 護(hù)士長在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色。因此，我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾；以謙虛、慎重和積極完成工作的態(tài)度對待指導(dǎo)；以和睦相處、取長補短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系；以高度的同情心和責(zé)任感對待病人及家屬；以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資用于最需要的地方，為進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量和管理程度提供有力的契機(jī)。 五、創(chuàng)立溫馨

7、病房，創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng)，營造群眾滿意醫(yī)院。 把安康教育途徑貫穿于整體護(hù)理中，創(chuàng)立溫馨病房，打造溫馨護(hù)理品牌，是產(chǎn)生護(hù)理明星，發(fā)生名護(hù)效應(yīng)的最正確途徑，也將是營造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。 溫馨病房的創(chuàng)立不僅要求護(hù)士每天都堅持從儀表美、語言美、行為美做起,而且要做到：1.溫馨禮儀效勞(給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問候和禮貌的自我介紹)；2.溫馨知識效勞〔詳細(xì)的入院宣教單，全面的護(hù)理評估單，標(biāo)準(zhǔn)的安康宣教單，完善的護(hù)理記錄單，及時耐心的指導(dǎo)〕；3.人性化溫馨護(hù)理效勞〔營造溫馨舒適的病房，溫馨的起居效勞，溫馨的心理護(hù)理，溫馨的睡眠環(huán)境，溫馨的個性化效勞〕；4.人本護(hù)理效勞〔關(guān)心病人到位，理解病人的身

8、心安康狀況和病情變化到位，護(hù)理措施到位，危重和自理困難的病人根底護(hù)理到位，與病人溝通、咨詢和護(hù)理指導(dǎo)到位〕；5.延伸的護(hù)理關(guān)心效勞〔入院溫馨的祝福卡，出院詳細(xì)的指導(dǎo)，隨時的溫馨 關(guān)心，定期的家庭訪視和 隨訪〕------ 我相信：溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理，而且最能表達(dá)世界上最好的感化劑----溫馨真愛，最能產(chǎn)生護(hù)理明星，也最能為營造群眾滿意醫(yī)院帶來名護(hù)效應(yīng)。對于護(hù)理明星，患者同樣也會慕名而來，求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理，名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼切的親和力，是病人期盼的全方位最正確的就醫(yī)選擇之一。我決心以矢志不渝的自信心使自己成為一名護(hù)理明星，成為全科護(hù)士克制困難的

9、支柱，團(tuán)結(jié)力量的核心。 六、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識，不斷探究進(jìn)取。 我將搞好護(hù)理情報工作，及時理解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科開展方向，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)，努力進(jìn)步每位護(hù)士的業(yè)務(wù)程度和科研參與意識，進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研，深化分析^p 和提醒護(hù)理科學(xué)價值，使護(hù)理科研工作走出低谷，從而進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代開展的需要。 七、重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用。 我院是----學(xué)院的附屬醫(yī)院，為了培養(yǎng)真正實用型人才，我認(rèn)為應(yīng)該重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用。教師在帶教中不僅要注重對學(xué)生操作才能的培養(yǎng)，更應(yīng)重視學(xué)生的觀察、評估、分析^p 、解決問題及與病人溝通等評判思維才

10、能的培養(yǎng)。我將選擇責(zé)任心強(qiáng)、有一定教學(xué)才能、熱心教學(xué)工作的護(hù)士擔(dān)任帶教教師。學(xué)生出科綜合考試我將采取整體護(hù)理形式，由我及倆位帶教教師監(jiān)考。從護(hù)生所負(fù)責(zé)的病人中指定一位，讓護(hù)生介紹病人情況，同時評估該病人目前存在的護(hù)理問題，并且根據(jù)護(hù)理問題做3項護(hù)理操作，即?？谱o(hù)理、根底護(hù)理、無菌操作。三者不能脫節(jié)，要有連接性，要突出整體護(hù)理的特點。 八、厲行節(jié)約，節(jié)儉持家，做好科室的經(jīng)濟(jì)核算。 護(hù)士長是科室的理財人，應(yīng)發(fā)揚節(jié)儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，夯實科室的經(jīng)濟(jì)根底。沒有經(jīng)濟(jì)根底，開展就成了無之水、無本之木。因此，我將帶著全科的醫(yī)護(hù)、工勤人員，從節(jié)約每度電、每滴水、每張紙等小事做起，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。一經(jīng)

11、發(fā)現(xiàn)，即提出嚴(yán)厲批評，甚至與獎金掛鉤。因為我深知：嚴(yán)格控制科室支出，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，降低醫(yī)療護(hù)理本錢，講究經(jīng)濟(jì)效果與醫(yī)療護(hù)理效果，都是護(hù)士長必須做到的。 九、加強(qiáng)護(hù)士的法律知識教育，增強(qiáng)法律意識，以法效勞病人，以法保護(hù)自己。 眾所周知，隨著普法知識的不斷深化，患方的法律意識不斷增強(qiáng)。假設(shè)發(fā)生醫(yī)療糾紛，不僅不同程度地擾亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療工作秩序，還會在社會產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng)，給醫(yī)院增加有形和無形的損失。由此，加強(qiáng)護(hù)士的法律意識教育是一個不容無視的問題，我將運用自己的法律和護(hù)理專業(yè)知識，有方案、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識，并結(jié)合詳細(xì)案例進(jìn)展講座，做到警鐘長鳴。使護(hù)士在護(hù)理工作中，擅長洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問題，加強(qiáng)法制觀念，以法標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，以法效勞病人，以法保護(hù)自己，防患于未然。 以上九條就是我的竟聘思路，希望能得到醫(yī)院和護(hù)理部指導(dǎo)、科主任及各位的的幫助、指導(dǎo)和完善。涓涓細(xì)流，匯入長江。我決心，為創(chuàng)立群眾滿意醫(yī)院，為醫(yī)院的社會和經(jīng)濟(jì)效益能得到更大雙贏的效果而將自己的畢生精力融匯到醫(yī)院這個使我引以為豪的大集體中。我將無怨無悔。 謝謝！ 第 7 頁 共 7 頁