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畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告 學生姓名： 學 號： 所在學院： 專 業(yè)： 設(shè)計(論文)題目： 在線教育教學系統(tǒng) 指導網(wǎng)絡教學： 　　 年 月 日  一、課題來源及類型 本課題來源：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計算機已被廣泛的用于社會的各個領(lǐng)域，成為推動社會發(fā)展的技術(shù)動力。而在計算機應用中，網(wǎng)絡技術(shù)的作用十分突出，網(wǎng)絡已經(jīng)發(fā)展成為信息技術(shù)的核心，主導著信息產(chǎn)品的開發(fā)和信息技術(shù)市場的進一步的開拓。網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)已成為社會信息化進程中的一個戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。在網(wǎng)絡技術(shù)的應用中，網(wǎng)絡軟件的開發(fā)技術(shù)尤其是在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的開發(fā)技術(shù)成了重中之重。不斷開發(fā)適應用戶需求、市場需要的新型軟件產(chǎn)品，提高工作效率成為網(wǎng)絡軟件發(fā)展的潮流。 隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)在各行各業(yè)的延伸和發(fā)展，網(wǎng)絡技術(shù)已經(jīng)逐步拓展到了學生領(lǐng)域，并已經(jīng)得到了廣泛應用。當然，近年來，學生在人們學習和工作中的作用也日益明顯，也逐漸成為人們平日學習、工作的研究對象。越來越多的人開始意識到研究學生可以提高人們的工作效率、為做出決策提供依據(jù)、還可以解決時間、減少資源的浪費，所以對學生越來越重視。 為了進一步推動學生在網(wǎng)絡上的運用，更好地為學習學生的朋友特別是學生老師服務，特用AsP制作學生在線教學系統(tǒng)，以更好地為廣大計算機學生服務。 本課題的類型是管理信息系統(tǒng)。 二、課題的意義、國內(nèi)外研究情況、本課題特點 意義：現(xiàn)階段，在市場上也有一些網(wǎng)絡教學管理軟件，但通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)有以下幾個缺點。一是有的沒有老師登錄功能，老師不能在網(wǎng)上直接與同學交流。二是有的沒有提供上傳作業(yè)功能，不能把學生作用直接交給老師。三是沒有專門為學生學習教育專門制作學生網(wǎng)絡教學管理軟件。這也是學生網(wǎng)上學習最重要的方面。四是有的系統(tǒng)制作質(zhì)量粗糙，界面不美觀，影響老師同學的使用熱情。因為制作一款功能齊全、界面清晰美現(xiàn)、使用方面的學生在線教學系統(tǒng)。 國內(nèi)外研究情況：國外由于計算機技術(shù)起步較早，管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)的也早。本課題在國外已經(jīng)發(fā)展的比較完善。雖然我國起步較晚，但經(jīng)過10余年的努力，其發(fā)展速度還是很迅猛的，已經(jīng)有越來越多的企業(yè)開始使用管理信息系統(tǒng)。 特點：系統(tǒng)采用的是Brower/Server結(jié)構(gòu)，它可為用戶帶來更好的成本效益、支持跨平臺訪問?；贐/S結(jié)構(gòu)的Web技術(shù)使用戶能夠控制信息，可以授權(quán)他們在需要的時候或地方直接訪問數(shù)據(jù)。 本系統(tǒng)是在大學網(wǎng)站在線教育系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，實現(xiàn)這些功能主要是對數(shù)據(jù)的操作，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。 三、課題研究的主要內(nèi)容、重點、難點 主要內(nèi)容 在大學網(wǎng)站在線教育系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)是目前Internet上較為實用的在線系統(tǒng)。它要實現(xiàn)的功能很多，最重要的功能是在線教育是需要實現(xiàn)的功能，除此以外，系統(tǒng)還需要提教師與學生互動功能，做到學生有問題可以隨時提出， 老師也可以了解學生的學習情況。 首先，要實現(xiàn)在線教育，就必須把老師制作的課件和教學內(nèi)容傳到網(wǎng)上，讓學生隨時看到。 其次，要讓老師和學生之間有一個互動的過程，做到學生有問題可以隨時提出，師也可以即時學生的學習情況。 再次，為保證數(shù)據(jù)庫的安全，以及教育的順利進行，最基本的就是用戶需要進行注冊登錄，能夠?qū)τ脩暨M行身份驗證。 最后，系統(tǒng)提供對整個數(shù)據(jù)庫管理的功能，允許系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行操作，包括添加，刪除，修改記錄等。 在大學網(wǎng)站在線教育系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的功能如下： l 通過教學公告向?qū)W生發(fā)布信息。制定教學計劃、宣布考試日程安排、發(fā)布臨時通知等。 l 在網(wǎng)上發(fā)布教案。 l 在網(wǎng)上發(fā)布作業(yè)，包括作業(yè)題目上載、公布作業(yè)完成時間、內(nèi)容等。 l 批閱作業(yè)，給出學生成績。 l 對上課學生名單的管理。 l 通過討論組的形式回答學生的問題。 l 通過聊天室與學生進行實時討論。 l 通過留言簿解決學生所提出的問題。 1 . 學生部分的功能如下： l 閱讀公告。 l 在網(wǎng)上完成課程學習。 l 在網(wǎng)上完成作業(yè)，包括作業(yè)下載、上傳作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)成績查詢等。 l 通過討論組的形式回答學生的問題。 l 通過聊天室與教師進行實時討論。 l 通過留言簿向教師提出疑問。 重點，難點 ：模塊設(shè)計 1.教案功能 教師發(fā)布教案,這些內(nèi)容是在線教育的最主要的內(nèi)容。教案可能有各種形式，如htm、doc、ppt、avi等，但在通常情況下,這些教學內(nèi)容都是靜態(tài)內(nèi)容,因此按類別及內(nèi)容分類在網(wǎng)站上發(fā)布即可.另外,系統(tǒng)應對教學內(nèi)容提供查詢功能。 2． 公告功能 教師可以通過公告功能發(fā)布各項通知，例如以下內(nèi)容。 l 招生公告（招生簡章、招生專業(yè)介紹、招生站點聯(lián)系方式、課程介紹等）。 l 規(guī)章制度，包括各類管理文件等。 l 課程安排，包括課程教學方式、課程播放表、考試日程安排等。 l 臨時通知和教材。 3． 作業(yè)功能 對于作業(yè)，學生需要將作業(yè)通過上傳的方式上交。教師要根據(jù)作業(yè)完成情況給每份作業(yè)打分。因此，系統(tǒng)需要提供以下功能： l 上傳：將作業(yè)上載到指定地點，并按某種方式進行標識。 l 批閱：教師可對作業(yè)進行批閱判分。 4． 答疑功能 l 非實時答疑:系統(tǒng)需要 完成一個討論組的功能,以便學生和老師能順利提問和解答. l 實時答疑:功能類似與 一個聊天室,學生和老師可以同時登錄到系統(tǒng),進行實時交流。 5．其他功能 網(wǎng)上考試、網(wǎng)上實時教學等功能。 四、課題研究方法（或技術(shù)路線） 本系統(tǒng)采用目前流行的先進的本網(wǎng)頁制作的核心技術(shù)就是使用ASP訪問ACCESS數(shù)據(jù)庫，在完成建立數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，完成是通過ACCESS查詢語言完成對數(shù)據(jù)庫的管理，包括對數(shù)據(jù)庫的添加、刪除、查詢等。由于本軟件最關(guān)鍵的地方或者說是核心之一在于ACCESS 2000數(shù)據(jù)庫的建立和配置。吸收和采納國際最先進的軟件工程質(zhì)量管理思想，數(shù)據(jù)庫采用ACCESS 2000數(shù)據(jù)庫，操作平臺采用WINDOWS98、WINDOWS2000/XP/2003。編程工作：DREAMWEAVER等網(wǎng)頁制作軟件，采用觸發(fā)器存儲過程嚴格保證企業(yè)業(yè)務規(guī)則和事務處理的完整性和一致性。用戶界面方便快捷信息全面易學易用。 五、課題的研究進度及參考文獻： 在實習期開始搜集各種與課題相關(guān)的資料，結(jié)合設(shè)計所需單位的情況，確定題目，同時做出設(shè)計的框架。 將開題報告交老師審批，合格后進行設(shè)計和寫論文的工作。 第10至11周，根據(jù)已確定的課題和研究思路，開展分析研究工作，包括安排畢業(yè)論文工作計劃，進行資料搜集，對課題進行分析研究。 第12至15周，進入畢業(yè)論文設(shè)計、寫作階段，包括查閱資料、擬訂提綱、確定詳細提綱、修改原稿、定搞及計算機打印裝訂成冊。 在16周完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文。 參考文獻 [1] 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