《幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《云彩和風(fēng)兒》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《云彩和風(fēng)兒》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 云彩和風(fēng)兒 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過(guò)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng) 幫助他們感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美 意 境美 2 引發(fā)幼兒仿編散文詩(shī) 激發(fā)幼兒想象力 創(chuàng)造力 3 培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的欣賞及關(guān)愛(ài) 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 物質(zhì)準(zhǔn)備 紙 膠水 散文詩(shī)字卡 環(huán)境布置 2 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 戶(hù)外觀(guān)察云彩 活動(dòng)過(guò)程 一 導(dǎo)入課題 1 師 今天老師帶小朋友去一個(gè)地方 看一些有趣的東西 你們想去嗎 想 2 參觀(guān)圖片 初步熟悉 了解大自然的美 引出活動(dòng)主題 云 彩和風(fēng)兒 提問(wèn) 1 你們看到了什么 引導(dǎo)幼兒自由觀(guān)察并用完整的語(yǔ)言 回答 2 你平時(shí)看到的云會(huì)動(dòng)嗎 讓幼兒知道天空中有風(fēng) 風(fēng)一吹白 云就會(huì)移動(dòng) 二 欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦 初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容 感受其優(yōu)美的 意境 1 引導(dǎo)幼兒閉上眼睛 聽(tīng)配樂(lè)朗誦散文詩(shī)的 云彩和風(fēng)兒 提問(wèn) 聽(tīng)了后有什么感覺(jué) 讓幼兒充分感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境 2 欣賞第二遍 老師操作云彩圖片 幫助其體驗(yàn)理解 根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容提問(wèn) 1 為什么說(shuō)云是有趣的云 風(fēng)是能干的風(fēng)呢 2 散文詩(shī)中的風(fēng)都把云彩變成了什么 用 吹呀吹 云彩變成什么 來(lái)表述 引導(dǎo)幼兒用散文中的語(yǔ)句完整的回答 2 集體跟著老師朗誦散文詩(shī) 云彩和風(fēng)兒 引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)散文詩(shī)的內(nèi)容 3 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)還見(jiàn)過(guò)云彩變成什么 用 吹呀吹 云彩變 成什么 什么怎么樣 來(lái)表述 激發(fā)幼兒 想象 積極表述 有助于幼兒獨(dú)立思考 創(chuàng)新的能力 口語(yǔ)表述和 靈活應(yīng)變的能力 三 幼兒自選材料 創(chuàng)作有趣的云 并將作品與同伴進(jìn)行交流 仿編散文詩(shī) 1 教師操作 動(dòng)手把云彩撕成其他形狀 發(fā)揮想象力 2 幼兒動(dòng)手操作 進(jìn)行合作仿編 3 展示幼兒作品