《7《我的勞動感受》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7《我的勞動感受》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)三（下）品德與社會活動單 　 第三單元　 7.《我的勞動感受》 第七課 我的勞動感受 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 課本39-42頁“在我們做這些事情的時候”“讓我們來試試看”板塊。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)一些基本的勞動方法，能完成一些力所能及的勞動工作。 2.通過活動養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，平時樂于進(jìn)行各種勞動。 3.通過看錄像、體驗(yàn)交流、小采訪等活動感愛勞動的好處，培養(yǎng)學(xué)生在生活中樂于參加各種勞動。 【活動準(zhǔn)備】 1.安排學(xué)生參加家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)的勞動。 2.學(xué)生寫體驗(yàn)日記。 學(xué)生活動單 教師導(dǎo)學(xué)案

2、 【活動方案】 活動一：我的勞動感受 1. 把自己的勞動日記讀給組內(nèi)小伙伴聽聽。 2. 跟大家說說你的勞動感受。 活動二、我的勞動打算 1.在小組內(nèi)說一說你本周的勞動打算。 2.把你的勞動打算寫下來。 3.將你的勞動打算告訴大家。 一、我的勞動感受。 1.導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師想送一份禮物給大家，我們一起來看看吧。 2.看禮物。（出示幻燈一：學(xué)生們在勞動的組圖） 3.談感受： （1） 老師的這份禮物大家喜歡嗎？那

3、誰愿意來說說剛才你都看見我們班的哪些同學(xué)了？你覺得他們當(dāng)時心情怎么樣？ （2） 你們其他同學(xué)平時有沒有參加過這些勞動，你當(dāng)時心理是什么感受？為什么會有這種感受？ （3） 平時你們還參加過哪些勞動？ 4.進(jìn)入活動一：我的勞動感受，交流體驗(yàn)日記。 導(dǎo)：看來，你們都是些愛勞動的孩子！老師這里也有一位愛勞動的同學(xué)，他在勞動后還寫下了他的勞動體驗(yàn)日記，一起來看看。（請一個學(xué)生讀日記） （出示幻燈二：課本40頁的體驗(yàn)日記） 趕快也拿出你的體驗(yàn)日記和組內(nèi)伙伴交流交流吧。（組內(nèi)交流） （出示幻燈三：活動一的要求） 誰愿意來把你的勞動感受說給大家聽聽？（班內(nèi)交流） 二、了解他人的勞動感受

4、。 1.導(dǎo)：我們的幸福生活離不開勞動，為了我們能快樂、健康地成長，在我們學(xué)校就有許多人在不同的崗位上默默地工作著、勞動著。（出示幻燈四：勞動者勞動的組圖） 跟圖解說：他們是校長、門衛(wèi)、圖書管理員、食堂工作人員、實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員等等，你想了解他們嗎？如果給你機(jī)會對其中一個人進(jìn)行采訪，你想問他什么問題？在小組內(nèi)商量商量吧。 2.學(xué)生討論采訪時該怎樣提問。師指導(dǎo)學(xué)生要注意禮貌，并幫助學(xué)生歸納采訪問題。（出示幻燈五：采訪問題提示） （1） 一天中你要做哪些勞動工作？ （2） 在做這些事的時候你是什么感覺？ （3） 你喜歡自己的工作嗎？為什么？ …… 3.導(dǎo)：今天老師就為大家請來了一直為我

5、們服務(wù)的實(shí)驗(yàn)室的老師，讓我們以熱烈的掌聲有請今天的嘉賓——王老師。 同學(xué)們，采訪開始，你們可以現(xiàn)場提問，但請同學(xué)們別忘了把你了解到的情況及時記在書上41頁的記錄欄里，可以只記些關(guān)鍵詞。（學(xué)生有序采訪，記錄） 4．欣賞歌曲《勞動最光榮》，一起感愛勞動的快樂。 （出示：動畫歌曲） 三、我的勞動打算。 導(dǎo)：正如歌中所唱，我們時時處處都要進(jìn)行勞動，勞動給我們創(chuàng)造出幸福的生活，勞動給我們帶來了無窮的快樂，勞動最光榮。本周你有什么勞動打算嗎？在組內(nèi)跟你的小伙伴說說吧，一個小組也可以一起作打算。 （出示幻燈六：活動二的要求） 組內(nèi)交流后，把勞動打算簡要地寫到課本42頁“我的勞動打算”欄內(nèi)。 誰愿意來跟大家說說你的勞動打算？（班內(nèi)交流） 導(dǎo)：同學(xué)們都能進(jìn)行明確的勞動打算了，老師相信你們一定會付諸于行動。不過老師還有一些話要提醒大家：（出示幻燈七：勞動注意點(diǎn)） 小結(jié)：懂得了這些，再加上一份樂于勞動的熱情，老師相信在以后的生活中，你們一定會從勞動中得到更多的快樂！ 2