《一年級道德與法治下冊 1.1《家是愛的港灣》課件 魯人版六三制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級道德與法治下冊 1.1《家是愛的港灣》課件 魯人版六三制.ppt（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

家是愛的港灣 家 溫暖的家 那家是什么 家是我們最熟悉的地方 家是生命的港灣 家就像一滴晶瑩露珠 滋潤著每一顆干涸的心 家就是家 無論貧窮富貴 它都是你唯一的家 那么 有誰想過是誰給我們帶來了家 是誰給家?guī)砹藷o限的溫暖 自己又改為這個家做些什么呢 帶著這些問題讓我們一起來分享一下家的溫馨 走進今天的新課 家 溫馨的港灣 家 家里的親人 家里的溫暖 舒適 甜蜜 溫馨 那么同學們肯也有這樣一個幸福的家 家里有愛你的父母有愛你的爺爺奶奶 在他們的心中你們是他們的心肝寶貝 是他們的小天使他們把所的愛都傾注在了你的身上 那么假如現(xiàn)在你沒有了家 沒有了家里的親人 又會是一個什么樣子呢 1 父母對子女的愛體現(xiàn)在那些反方面 1 父母對子女的愛是世界上最無私 最真摯的愛 2 父母教育我們 教我們?nèi)绾巫鋈?2 子女為什么要孝敬父母 孝敬父母是做人的本分 是中華民族的傳統(tǒng)美德 也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù) 3 怎樣回報父母的愛 尊重父母 熱愛父母 回報父母 理解父母 關(guān)心父母的健康 最后在 相親相愛一家人 的歌聲中結(jié)束本課 游子吟 唐 孟郊慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐 遲遲歸 誰言寸草心 報得三春暉 注釋 吟 吟誦 游子 出門遠游的人 本詩中指孟郊 臨 將要 意恐 擔心 歸 回來 回家 言 說 寸草 萱草 萱草 花 是我國傳統(tǒng)的母親花 相對于西方的康乃馨 寸草心 以萱草 花 來表達子女的孝心 三春暉 指慈母之恩 三春 春季的三個月 舊稱農(nóng)歷正月為孟春 二月為仲春 三月為季春 暉 陽光 形容母愛如春天溫暖 和煦的陽光照耀著我們 作品譯文慈祥的母親手里把著針線 為即將遠游的孩子趕制新衣 臨行時她忙著縫兒子遠征的衣服 又擔心孩子此去難得回歸 誰能說像萱草的那點孝心 可報答春暉般的慈母恩惠 詩作鑒賞深摯的母愛 無時無刻不在沐浴著兒女們 然而對于孟郊這位常年顛沛流離 居無定所的游子來說 最值得回憶的 莫過于母子分離的痛苦時刻了 此詩描寫的就是這種時候 慈母縫衣的普通場景 而表現(xiàn)的 卻是詩人深沉的內(nèi)心情感 開頭兩句 慈母手中線 游子身上衣 實為兩個詞組 而不是兩句句子 這樣寫就從人到物 突出了兩件最普通的東西 寫出了母子相依為命的骨肉之情 緊接兩句寫出人的動作和意態(tài) 把筆墨集中在慈母上 行前的此時此刻 老母一針一線 針針線線都是這樣的細密 是怕兒子遲遲難歸 故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實一點兒罷 其實 老人的內(nèi)心何嘗不是切盼兒子早些平安歸來呢 慈母的一片深篤之情 正是在日常生活中最細微的地方流露出來 樸素自然 親切感人 這里既沒有言語 也沒有眼淚 然而一片愛的純情從這普通常見的場景中充溢而出 撥動了每一個讀者的心弦 催人淚下 喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和深摯的憶念 最后兩句 以當事者的直覺 翻出進一層的深意 誰言寸草心 報得三春暉 誰言 有些堪比作 誰知 和 誰將 其實按詩意還是作 誰言 好 詩人出以反問 意味尤為深長 這兩句是前四句的升華 通俗形象的比興 加以懸絕的對比 寄托了赤子熾烈的情意 對于春天陽光般厚博的母愛 小小的萱草花表達的孝心怎么報答得了呢 真有 欲報之德 昊天罔極 之意 感情是那樣淳厚真摯 這是一首母愛的頌歌 在宦途失意的境況下 詩人飽嘗世態(tài)炎涼 窮愁終身 故愈覺親情之可貴 詩從肺腑出 出輒愁肺腑 蘇軾 讀孟郊詩 這首詩 雖無藻繪與雕飾 然而清新流暢 淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美 全詩最后用一雙關(guān)句 寫出兒子對母親的深情 全詩無華麗的詞藻 亦無巧琢雕飾 于清新流暢 淳樸素淡的語言中 飽含著濃郁醇美的詩味 情真意切 千百年來撥動多少讀者的心弦 引起萬千游子的共鳴 此詩寫在溧陽 到了清代 有兩位溧陽人又吟出這樣的詩句 父書空滿筐 母線尚縈襦 史騏生 寫懷 向來多少淚 都染手縫衣 彭桂 建初弟來都省親喜極有感 可見 游子吟 留給人們的深刻印象 是歷久而不衰的