秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(6課時(shí)) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))

上傳人:一**** 文檔編號(hào):97309775 上傳時(shí)間:2022-05-27 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):8 大?。?5.93KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(6課時(shí)) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共8頁(yè)
第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(6課時(shí)) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共8頁(yè)
第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(6課時(shí)) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共8頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

8 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(6課時(shí)) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(6課時(shí)) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(6課時(shí)) 教案優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)) 第1課時(shí):P88---P89。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步掌握十分之幾、百分之幾的分?jǐn)?shù)都可以改寫(xiě)成零點(diǎn)幾的形式。 2、使學(xué)生正確掌握小數(shù)的讀、寫(xiě)法。 3、使學(xué)生了解小數(shù)各部分的名稱。 重點(diǎn):使學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。 難點(diǎn):以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的相互改寫(xiě);以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的相互改寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)鋪墊: 二、新課: 1、創(chuàng)設(shè)情景認(rèn)識(shí)小數(shù)

2、 出示主題圖 問(wèn)題:(1)從這幅圖中你發(fā)現(xiàn)了什么? (2)知道了什么?與同桌的小伙伴說(shuō)一說(shuō)它表示什么意思? 學(xué)生匯報(bào),老師板書(shū)(略) 歸納概括像5.98、2.03、0.65、4.82、2.8、6.7………這樣的數(shù)叫小數(shù)。“.”叫做小數(shù)點(diǎn)。 動(dòng)手填一填(P88中間表格) 2、探究小數(shù)的讀法 你們會(huì)讀這些小數(shù)嗎?試讀一讀。 教師加以引導(dǎo)小數(shù)的正確讀法。 你們還在哪里見(jiàn)過(guò)小數(shù)? 探究小數(shù)的寫(xiě)法(教學(xué)P89例一) 小結(jié)歸總: (1)這節(jié)課你們認(rèn)識(shí)了什么

3、? 三、鞏固 1、出示數(shù)字卡片(整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)) 2、把卡片上的小數(shù)打上鉤。 3、讀出小數(shù) 4、說(shuō)一說(shuō)你是怎么讀小數(shù)的? 5、老師口述小數(shù),學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)。 6、完成P89做一做1、2、題。 教學(xué)反思: 第2課時(shí) 內(nèi)容:小數(shù)的大小比較 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步會(huì)比較小數(shù)的大小。 2、通過(guò)有小數(shù)的大小比較,加深學(xué)生對(duì)小數(shù)含義的理解,加強(qiáng)整數(shù)和小數(shù)的聯(lián)系,分?jǐn)?shù)和小數(shù)的聯(lián)系。 重點(diǎn):會(huì)比較小數(shù)的大小。 教學(xué)過(guò)程:

4、 一、復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課。 提問(wèn):比較整數(shù)大小的方法是怎樣的?同分母分?jǐn)?shù)的大小比較是怎樣? 老師小結(jié):突出整數(shù)比較大小時(shí),要從高位比起,把相同數(shù)位上的數(shù)加以比較,同分母的大小比較,分子大的分?jǐn)?shù)比較大,把相同分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)的分子進(jìn)行比較。 口算比賽:(用手勢(shì)表示“大于號(hào)”、“小于號(hào)”) 16○1228○3886○84 4/5○3/57/12○5/1216/20○9/20 導(dǎo)入新課:前一階段,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了比較整數(shù)大小和比較分?jǐn)?shù)大小的方法,今天我們先學(xué)習(xí)“小數(shù)的大小比較”。(板書(shū)課題) 二、新課。 1、小組探究

5、學(xué)習(xí):P90例2 2、補(bǔ)充例題(圖略)請(qǐng)看圖,說(shuō)出左圖和右圖中有幾個(gè)幾分之一,用小數(shù)怎樣表示?這兩個(gè)小數(shù)哪個(gè)大?為什么? 要求:從小數(shù)的含義上理解得出:0.4”。 2.5○1.8 3、學(xué)生試練。 2.5○2.38.6○8.90.23○0.533.22○1.28………… 使學(xué)生明確兩數(shù)的整數(shù)部分,個(gè)位上都相同,就要再看小數(shù)部分哪個(gè)大。 4、教師簡(jiǎn)單小結(jié)比較小數(shù)的方法。 比較小數(shù)的大小方法和過(guò)去學(xué)過(guò)的整數(shù)的比較方法相同,比較大小都從高位比起,把相同數(shù)位上的數(shù)進(jìn)行比較。有整數(shù)部分的小數(shù),要先比整數(shù)部分,再比較小

6、數(shù)部分;整數(shù)部分相同,再看小數(shù)部分哪個(gè)大。 三、練習(xí): P90下邊的“做一做” 補(bǔ)充練習(xí),在○里填上合適的小數(shù)。 ○>○>○>○>○>○ 四、全課總結(jié)(略)。 教學(xué)反思: 第3課時(shí) 課題:筆算小數(shù)加法 內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)P90頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步掌握小數(shù)加法的計(jì)算方法。 2、通過(guò)對(duì)比小數(shù)加法與整數(shù)加法的相同點(diǎn)以加深學(xué)生對(duì)小數(shù)加法的理解。 重點(diǎn):掌握小數(shù)的加法計(jì)算方法 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

7、。 列豎式計(jì)算下面各題,并說(shuō)一說(shuō)做整數(shù)加法時(shí)要注意什么?74+2851+62 (小結(jié)時(shí),突出“相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起。”) 二、新課: 1、設(shè)計(jì)購(gòu)物情景圖。學(xué)習(xí)小數(shù)的加法計(jì)算。 從畫(huà)面中你知道了什么信息? 你想購(gòu)買(mǎi)哪些商品?它們的價(jià)格分別是多少元? 你最少選擇購(gòu)買(mǎi)兩種商品,請(qǐng)你計(jì)算一下你一共用去了多少元錢(qián)? 計(jì)算結(jié)束之后說(shuō)給同桌的小伙伴,你自己是怎樣計(jì)算的?(給出活動(dòng)時(shí)間) 學(xué)生活動(dòng)后匯報(bào)歸總。得出小數(shù)加法的計(jì)算方法。(教師可以板書(shū)) 教師補(bǔ)充講清,直接用小數(shù)計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式

8、。(強(qiáng)調(diào)格式) 2、試一試(用豎式計(jì)算下面各題) 4.5+2.30.9+6.214.1+3.62.08+0.49 3、師生小結(jié),計(jì)算小數(shù)加法時(shí)要注意什么? 形成文字。計(jì)算小數(shù)加法時(shí),要使相同數(shù)位對(duì)齊,也就是要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,從低位加起,加得的結(jié)果要對(duì)齊加數(shù)的小數(shù)點(diǎn),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 三、實(shí)踐活動(dòng): 1、把自己的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本的單價(jià)找出來(lái),計(jì)算一下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩本書(shū)一共用多少元錢(qián)? 2、看夠物信息,幫小強(qiáng)計(jì)算一共用去多少元錢(qián)。 面條一包食鹽一袋火腿腸味精一袋 1.86元1.00元5.06元9.47元

9、 四、鞏固練習(xí) 1、判斷正、誤(并說(shuō)出錯(cuò)誤的原因) 2、選擇正確的答案填在相應(yīng)的括號(hào)里。 3、摘果游戲 說(shuō)明(果樹(shù)圖上有小數(shù)的加法算式,誰(shuí)計(jì)算結(jié)果正確,摘下的果子歸誰(shuí)。) 五、全課歸結(jié) 1、通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng),你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)? 2、你在計(jì)算小數(shù)加法時(shí),要注意些什么? 教學(xué)反思: 第4課時(shí) 課題:筆算小數(shù)的減法。 內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)P96頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步掌握小數(shù)減法的計(jì)算方法。 2

10、、通過(guò)對(duì)比小數(shù)減法與整數(shù)減法的相同點(diǎn)以加深學(xué)生對(duì)小數(shù)減法的理解。 重點(diǎn):掌握小數(shù)的減法計(jì)算方法 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 1、復(fù)習(xí)小數(shù)加法 0.37+0.5810.9+7.8 2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)小數(shù)加法的計(jì)算法則。 二、新課: 1、組織學(xué)生自學(xué)P96頁(yè)例4。從例4中你學(xué)到了什么?從1.2-0.6=0.6的豎式計(jì)算中你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?它與小數(shù)加法比較有什么不同的地方?你能說(shuō)一說(shuō)小數(shù)減法的計(jì)算方法嗎?(留時(shí)間讓學(xué)生議論。) 2、結(jié)小數(shù)的減法的計(jì)算方法。(略) 3、設(shè)計(jì)情景,提出問(wèn)題

11、,鞏固小數(shù)減法的計(jì)算。 出數(shù)據(jù)信息 尺子鉛筆作文本圖畫(huà)本筆盒彩色筆 0.80元0.50元1.20元0.60元9.67元12.40元 師:根據(jù)以上的商品價(jià)格,你能提出什么問(wèn)題,并解決它。 4、回顧對(duì)比: 小數(shù)減法計(jì)算與整數(shù)減法計(jì)算有什么不同? 小數(shù)減法計(jì)算與小數(shù)加法計(jì)算有什么相同點(diǎn)和什么不同點(diǎn)? 三、小組活動(dòng),鞏固計(jì)算,提高計(jì)算能力。 說(shuō)明:1、兩人一組。每人說(shuō)出一個(gè)小數(shù)。兩人同時(shí)寫(xiě)豎式計(jì)算,比一比誰(shuí)算得又對(duì)又快。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),計(jì)算題目多者為勝。 四、練習(xí)作業(yè)。

12、1、完成課本P97頁(yè)第1、2題 2、課后實(shí)踐作業(yè):P97頁(yè)第3題。 教學(xué)反思: 第5課時(shí) 課題:小數(shù)加、減法混合練習(xí)。 教學(xué)內(nèi)容:課本P97~~P98第4~~6題。 教學(xué)目的: 1、使學(xué)生進(jìn)一步會(huì)計(jì)算比較簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法。 2、使學(xué)生能形成比較正確、熟練的計(jì)算技能。 教學(xué)重點(diǎn):熟練小數(shù)加、減法混合計(jì)算的技能技巧。 教學(xué)過(guò)程: 一、口算練習(xí)。 4.6+5.40.6+0.80.36+0.4 0.9–0.70.8–0.41–0.6

13、老師小結(jié)口算情況。 二、練習(xí)筆算小數(shù)加、減法。 1、完成P97第4題和P98第6題。 2、評(píng)講時(shí)突出兩個(gè)帶小數(shù)相減,且小數(shù)部分只有一位,十分位上的數(shù)不夠減,要從整數(shù)部分的個(gè)位退一的計(jì)算方法,作為重點(diǎn)評(píng)講。(學(xué)生如出現(xiàn)錯(cuò)誤,結(jié)合評(píng)講) 三、練習(xí)有關(guān)小數(shù)加減法的文字題。 1、討論:以下兩題應(yīng)該怎樣列式計(jì)算。 (1)0.95比0.58多多少? (2)已知甲數(shù)是7.4,它比乙數(shù)多1.3,乙數(shù)是幾? 學(xué)生列式計(jì)算后,老師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié):第(1)小題是比較兩數(shù)大小,相差多少?可用減法計(jì)算,列式計(jì)算0.95-0.58=0.37;第(2)小題已知甲數(shù)是7.4,它比乙數(shù)多1.3,乙數(shù)是多少?(也就是乙數(shù)比甲數(shù)少1.3,求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少?)用減法計(jì)算:即7.4–1.3=6.1,做這類文字題一定要弄清楚誰(shuí)與誰(shuí)比,誰(shuí)大誰(shuí)小,求大數(shù)還是求小數(shù),要分析題中兩數(shù)關(guān)系,然后選擇正確的算法進(jìn)行解答。 教學(xué)反思:

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!